園部決定要在幼兒園開展“幼兒防拐騙演練”儒恋，由家長(zhǎng)義工扮演壞人湖笨，在老師組織幼兒正常開展教學(xué)活動(dòng)的情況下剥悟，對(duì)孩子進(jìn)行模擬誘拐灵寺。今天早上，晨間戶外活動(dòng)正在進(jìn)行中区岗，小朋友們剛好進(jìn)入自由活動(dòng)時(shí)間略板，一位阿姨來到我們的活動(dòng)場(chǎng)地，拿出一包糖果說：“小朋友慈缔，誰要吃糖果的到阿姨身邊來叮称，阿姨給你們吃，跟阿姨去一個(gè)地方玩好玩的玩具……”阿姨還沒說完，好多小朋友爭(zhēng)先恐后舉起小手要糖吃瓤檐，跟著阿姨走了赂韵。我班實(shí)到31人，竟然被阿姨輕而易舉的成功帶走了16人挠蛉。
事先祭示，幼兒園開展“幼兒防拐騙演練”動(dòng)員大會(huì)后，我們多次利用晨間談話谴古、課堂教育等多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行教育质涛，特別是安全平臺(tái)上多次出現(xiàn)過類似的安全教育課程 。昨天還特意布置了家長(zhǎng)工作讥电，讓家長(zhǎng)在家與孩子溝通蹂窖，對(duì)孩子進(jìn)行必要的活動(dòng)前的認(rèn)知，讓孩子知道不跟陌生人走恩敌，不吃陌生人的食物瞬测，不接受陌生人的禮物，獨(dú)自一人在家時(shí)不輕易給陌生人開門等等纠炮，結(jié)果令人失望月趟，竟然有超過半數(shù)的幼兒被“拐帶”，落入“壞人”之手恢口。
在認(rèn)領(lǐng)回被“拐騙”小朋友回教室后孝宗，我們開展了談話活動(dòng)。老師明確告訴幼兒耕肩，你們被壞人帶走后因妇，見不到爸爸媽媽，爸爸媽媽也見不到你們的猿诸。幼兒的表現(xiàn)一臉平靜婚被，還開心的舔著棒棒糖，一點(diǎn)危機(jī)感都沒有梳虽。
在詢問被“拐騙”幼兒址芯，為什么跟那個(gè)阿姨走？幼兒的回答令人啼笑皆非窜觉。幼兒A：我喜歡吃糖谷炸，阿姨的糖好好吃。幼兒B:媽媽說的禀挫，世界上沒有壞人的旬陡。幼兒C:等下阿姨會(huì)送我們回來的。老師：你們認(rèn)識(shí)這位阿姨嗎特咆？幼兒異口同聲：不認(rèn)識(shí)季惩。我想大部分幼兒是被糖果誘惑了录粱，直接被糖衣炮彈擊中。
在詢問沒拐走的幼兒画拾，為什么你們沒有跟那個(gè)阿姨走啥繁？幼兒A:我不喜歡吃糖。幼兒B:媽媽說不能吃陌生人的東西青抛。幼兒C:不能跟陌生人走旗闽，爸爸媽媽會(huì)找不到我的。我們觀察到有一對(duì)雙胞胎姐妹蜜另，姐姐被拐帶走 适室，妹妹隨后跟著，跟了一段路妹妹返回了举瑰，問起原因捣辆，她說：開始我也想去，后來想想不對(duì)此迅，該是碰到騙小孩子的壞人汽畴，所以就回來了。
針對(duì)以上情況耸序，我反思了一下忍些。根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，年幼無知坎怪，沒有生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)罢坝。這階段的孩子自我保護(hù)意識(shí)極低，辨別是非的能力弱搅窿，處于懵懂的狀態(tài)嘁酿，幼兒喜歡的東西最具誘惑力。孩子就如一張白紙男应，天真無邪，孩子對(duì)身邊隱藏的危險(xiǎn)殉了、危及自身的環(huán)境沒有敏感性 薪铜，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)脚乡，防范意識(shí)薄弱俯艰。
雖然是一次演練活動(dòng)画株，但真讓我感到后背冒冷汗谓传，心有余悸侥衬！如果萬一真出現(xiàn)這種情況 后果可想而知浇冰。這次“防拐騙演練活動(dòng)”中反應(yīng)出來的問題 ，是我們教育中的薄弱環(huán)節(jié)脖含。我們要在平時(shí)的活動(dòng)多多滲透安全方面的教育，與家長(zhǎng)溝通，共同提高幼兒的防范意識(shí)，有效提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴才能防患于未然剧包！
