? ? ? ? 今晚敞贡，親子共讀之后，孩子突發(fā)奇想摄职，想根據圖片說故事誊役。于是，我積極配合谷市，為她錄制了下列故事：
? ? ? ? 從前蛔垢，有個小女孩，上午九點鐘迫悠，她打算去游樂場玩耍鹏漆。玩完了游樂場，她就去書店買書创泄，然后去醫(yī)院看望生病的小動物艺玲，他們玩得真開心。黃昏時候鞠抑，小女孩停止玩耍饭聚，回家刷牙洗臉，她的媽媽給她讀完書搁拙，然后她馬上躺到床上睡覺秒梳，沒過多久，她就睡著了箕速。媽媽悄悄地把新買的禮物放到她的抽屜里面酪碘，但是那個小女孩卻不知道放在哪里。
? ? ? ? 第二幅圖盐茎，書上原本只有幾只動物的圖片婆跑，可孩子卻能快速將其編寫為一個故事，很是出乎我的意料庭呜，盡管她還存在不少語句不通順的地方滑进，我也因此變得寬容起來犀忱。? ? ?
? ? ? ? 從前，有一只蝙蝠扶关，它和老鼠阴汇、貓頭鷹，一起住在山坡頂上节槐。小猴也住在山坡頂上搀庶，小猴最喜歡吃香蕉，貓頭鷹最喜歡吃梨子铜异，而小蝙蝠最喜歡吃辣椒哥倔，小老鼠最喜歡吃西紅柿。后來揍庄，又來了一只駱駝咆蒿，它最喜歡吃面包。其實蚂子，這些小動物什么都喜歡吃沃测，什么都愛吃啦。
? ? ? ? 緊接著食茎，第三個故事又誕生啦蒂破。
? ? ? ? 從前，有一片茂密的森林别渔，那里不僅有魚附迷，還有蝴蝶、瓢蟲哎媚、蜻蜓以及蜜蜂喇伯。每天，他們在山里都玩得很開心抄伍，玩完就回家睡覺。后來管宵，他們還約好一起去游樂場玩截珍，玩完以后，他們各自回家刷牙洗臉箩朴、睡覺啦岗喉。
? ? ? ? 通讀以上故事，我們不難發(fā)現(xiàn)：孩子編寫故事的能力炸庞，離不開她對圖片信息的感知與提煉钱床，但也離不開她日復一日讀書習慣的養(yǎng)成，更離不開她對日常生活的體驗與感受埠居。這樣想著查牌，更堅定了我陪她閱讀更多好書事期，更細心地感悟生活，并努力參加更多有意義的活動的決心纸颜。真希望我們能把閱讀與寫作兽泣，長久地堅持下去。加油胁孙！
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