落實(shí)是成功的基石搁吓，只有堅定不移地加強(qiáng)落實(shí)原茅，才能逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。開學(xué)一個月了堕仔，越來越感受到落實(shí)的重要性擂橘。
開學(xué)第一周，我們班制定了一系列班級管理制度摩骨、衛(wèi)生區(qū)劃分細(xì)則……班上的班長通贞、組長、課代表等仿吞，都是學(xué)生自己選出來的滑频。我想，這樣學(xué)生會更自覺唤冈、做事更主動。但银伟，想象很豐滿你虹，現(xiàn)實(shí)很骨感！第一周還行彤避，從第二周開始傅物，學(xué)生就坐不住了，上課時琉预，學(xué)生要么小聲嘀咕董饰、互相嬉笑，要么扭來扭去圆米，屁股上像扎針了一樣卒暂，怎么也靜不下來。學(xué)生自己選的班長娄帖，好像也不怎么有權(quán)威也祠。他說的話，調(diào)皮的學(xué)生嘻嘻哈哈近速，不怎么聽诈嘿。
針對這種情況，我讓學(xué)生自己說說削葱，怎么解決這些問題奖亚。學(xué)生說，亂說話析砸，罰抄課文昔字；坐姿總是不端正，罰去操場跑圈干厚。按照學(xué)生說的去做李滴，開始是有效的螃宙。后來有些不忍，會讓犯錯的學(xué)生少抄一些所坯、少跑幾圈谆扎。有些學(xué)生便不當(dāng)回事，依舊犯規(guī)芹助。想想堂湖，有時間就是這樣，管理如彈簧状土，你弱它就強(qiáng)无蜂，你強(qiáng)它就弱。
衛(wèi)生區(qū)劃分的非常清楚蒙谓，走廊秦佳豪權(quán)全部責(zé)斥季，教學(xué)樓后面歸黃佳澍、趙仁海和三個女生負(fù)責(zé)累驮。每天酣倾，總看到女生吃過午飯下樓打掃衛(wèi)生，兩個男生教室里看不見谤专，衛(wèi)生區(qū)更是看不見他們的蹤影躁锡。可真是貪玩置侍。佳豪負(fù)責(zé)走廊映之，一個月結(jié)束，打掃的次數(shù)屈指可數(shù)蜡坊，并且還是老師多次提醒杠输。他就像一條小泥鰍，一抓一滑溜算色。針對這些現(xiàn)象抬伺，我找?guī)讉€學(xué)生專門監(jiān)督，時時匯報灾梦。衛(wèi)生區(qū)早中峡钓、晚三個時間段，專門找兩個學(xué)生隨時檢查若河、及時回復(fù)能岩。布置到位，學(xué)生也到積極萧福。作為班主任拉鹃，我也做到腿勤一些，不定時檢查，盡量把工作落實(shí)到實(shí)處膏燕。
一個月結(jié)束了钥屈，我對班級管理工作有了更深的認(rèn)識：
一、好的班級管理坝辫，不但要有布置篷就，還要有落實(shí)，不間斷的落實(shí)近忙。把一件事的整個過程竭业，落實(shí)到實(shí)處，布置及舍、行動未辆、檢查、反思锯玛，形成一個閉環(huán)咐柜。
二是事情的解決要及時，拖拖拉拉攘残，影響處理的效果和結(jié)果炕桨。有時候，今天推明天肯腕，明天推后天，最后不了了之钥平，容易形成惡循環(huán)实撒。
三、慧雅幣做激勵涉瘾。做的好的知态、知錯就改的學(xué)生。獎勵榜樣標(biāo)立叛，積少成多负敏，鼓勵孩子爭做周之星、月之星秘蛇！
常思落實(shí)之責(zé)其做，常謀落實(shí)之策，常抓落實(shí)之事赁还，常求落實(shí)之效妖泄。
新的學(xué)期，我要常常反思：我落實(shí)到位了嗎艘策？
