我與“語(yǔ)文”相濡以沫20多年，三年前因特殊原因分開了廉羔，分開后日夜思念溉痢，隨著時(shí)間的推移，心中對(duì)語(yǔ)文的思念愈濃憋他。
如愿教了語(yǔ)文課孩饼，可是現(xiàn)實(shí)卻給我當(dāng)頭一棒，讓我昏厥過(guò)去竹挡。進(jìn)到班就是進(jìn)到了地獄镀娶，每天去上課如同行走在垃圾堆里一般。我后悔接了這個(gè)班的語(yǔ)文課揪罕，我痛苦面對(duì)這些熊孩子梯码。每次上課我就如同到陰森森的陵墓里走一遭宝泵。
這個(gè)班有70多名學(xué)生，是全校最亂的忍些，紀(jì)律最差的一個(gè)班鲁猩。
每節(jié)課遲到的有將近一半的同學(xué)，很多學(xué)生鈴聲響過(guò)罢坝，照樣在外面玩耍廓握。這些學(xué)生見到老師基本上沒有打招呼的，而是仰著臉從老師身邊走過(guò)嘁酿。大部分同學(xué)隙券，包括女生，每人都有手機(jī)闹司。每個(gè)老師上課娱仔，要么是睡覺，要么是玩手機(jī)游桩，要么是輕打說(shuō)話牲迫。17位女生大都涂著鮮艷的口紅，戴著耳環(huán)借卧，“語(yǔ)文課代表”一只耳朵戴了5只耳環(huán)盹憎。學(xué)生的校服上寫滿了關(guān)于“個(gè)性”的宣言，染燙不同顏色頭發(fā)铐刘、美指甲陪每、種睫毛，美瞳的男女生也有幾個(gè)镰吵。吸煙檩禾、喝酒的男女生不占少數(shù)。讓老師們最不能忍受的是疤祭，不少學(xué)生和老師說(shuō)話總是帶著臟話盼产，“靠”已經(jīng)成了他們的流行語(yǔ)。班中有幾對(duì)“早戀”的男女學(xué)生勺馆，公然在教室外面擁抱接吻（因?yàn)榻淌覂?nèi)有攝像頭辆飘，他們的行為被班主任老師發(fā)現(xiàn)了多次）。如果老師把睡覺的同學(xué)晃醒谓传，他們用憤怒眼睛瞪一下老師，然后繼續(xù)趴在桌上睡覺芹关⌒考試的時(shí)候，很多同學(xué)一個(gè)字都不寫侥衬，交白卷诗祸。所有的任課老師跑芳，到這個(gè)班上課覺得就是一種煎熬，老師們說(shuō)上一節(jié)課就是去了一次鬼門關(guān)直颅。
怎么辦博个？
初三的他們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律了如指掌。我痛苦著功偿，糾結(jié)著盆佣，煎熬著。既然選擇了教語(yǔ)文械荷，就沒有退路共耍。既然如此就只能破釜沉舟，背水一戰(zhàn)了吨瞎。每天都要面對(duì)這幫無(wú)法無(wú)天的熊孩子痹兜，我不想這樣痛苦下去，我還必需和他們相處一年颤诀，我想改變這種現(xiàn)狀字旭，不是成就他們，而是不讓自己痛苦崖叫，我想平穩(wěn)的和他們相處遗淳。我剛教他們的語(yǔ)文，他們說(shuō)我是拿他們搞實(shí)驗(yàn)的小白鼠归露，實(shí)驗(yàn)有成功也有失敗洲脂。
有一次我去上課，
上課鈴聲響過(guò)剧包，班上四五個(gè)男生抱著籃球要去打球恐锦，我不同意，他們把我鎖在了教室的外面疆液。過(guò)了好大一會(huì)兒一铅，門打開了，我輕輕拍了拍坐在門口要求打籃球的男孩堕油，問(wèn)他是不是把門鎖上了潘飘？誰(shuí)知這位男孩高聲說(shuō)：“靠，不是我”掉缺。作為將近50歲的老教師卜录，從來(lái)沒有見識(shí)過(guò)這樣的陣勢(shì)，我下意識(shí)的又拍了他一下說(shuō)道眶明，不是你是誰(shuí)呢艰毒？他站起來(lái)，一臉的憤怒搜囱，握緊雙拳丑瞧，如同惡魔附身柑土，當(dāng)著全班高聲喊到：“靠，不是我绊汹！想咋稽屏！”。后來(lái)得知這件事確實(shí)不是他干的西乖，是“班長(zhǎng)大人”干的狐榔，作為一個(gè)老師的尊嚴(yán)和權(quán)威受到了極大的蔑視，我的心都掏空后浴栽，又一片一片被撕裂……
幸虧學(xué)習(xí)了心理學(xué)荒叼，
又有20多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，我開始從整頓紀(jì)律開始典鸡。我和同學(xué)商量被廓，上課玩手機(jī)，沒收之后怎么辦萝玷？上課鈴聲落了之后嫁乘，沒有進(jìn)教室怎么辦？最后我們決定上課玩手機(jī)球碉，罰5元當(dāng)班費(fèi)蜓斧。遲到自己打手二十下。雖然規(guī)矩制定了睁冬，他們并不遵守承諾挎春，上課照樣遲到，照樣玩手機(jī)豆拨。制定班規(guī)后的第1節(jié)課直奋，我收到了兩部手機(jī)。他們非常爽快的交了5元的班費(fèi)施禾，然后盛氣凌人的給我要手機(jī)脚线。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有較多的零花錢，罰錢對(duì)他們來(lái)說(shuō)弥搞，并沒有多大的震懾力邮绿。接著，我又在課堂上沒收了4部手機(jī)攀例，我的條件是讓他們背一篇文言文作為交換的條件船逮。這些同學(xué)從來(lái)沒有背過(guò)一首古詩(shī)，更甭說(shuō)文言文了粤铭。沒有手機(jī)玩傻唾，他們?nèi)缤敝鴫Φ墓罚闹谐錆M了憤怒，對(duì)我說(shuō)交10元錢當(dāng)班費(fèi)冠骄，要我把手機(jī)還給他們。我花了一節(jié)課的時(shí)間加袋，用平和的語(yǔ)氣和他們商量凛辣，以“挑戰(zhàn)不可能”的游戲，鼓勵(lì)他們嘗試背課文职烧，允許他們一段一段的背給我扁誓。我還給他們四人做了一個(gè)小小的正向“催眠”。這4個(gè)同學(xué)是班里的頭號(hào)大人物蚀之，其中一位男孩蝗敢，還曾經(jīng)和我發(fā)生過(guò)矛盾沖突。他們?cè)谖业墓膭?lì)下足删，終于背完了一篇文言文《岳陽(yáng)樓記》寿谴，他們獲得了成就感，也贏得了認(rèn)可失受。這一次事件讓我堅(jiān)信讶泰，每個(gè)人心中都有一顆向善的種子，老師的任務(wù)就是如何把這顆善的種子喚醒拂到。
我想每天快樂(lè)的享受工作痪署，就先改變生存的環(huán)境，開始著手改造“垃圾堆”兄旬。我第1招是想方設(shè)法和他們建立良好的關(guān)系狼犯。
精神食糧：
借有趣的課外書給他們，我把家里面特別好看的書领铐，借給同學(xué)們看悯森。及時(shí)肯定他們的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)诵灾械拿篮霉扌ⅲ缺@群差生們的生存環(huán)境呐馆，肯定他們相當(dāng)于給干涸的禾苗澆水。文字是傳播愛的橋梁莲兢，我借批改作文之際汹来，在作文后面寫上他們的優(yōu)點(diǎn)及我對(duì)他們的鼓勵(lì)，長(zhǎng)長(zhǎng)的作文批語(yǔ)是我對(duì)他們愛的證明改艇。每個(gè)人都渴望被重視收班，被關(guān)注，為了和學(xué)生們建立良好的關(guān)系谒兄，體現(xiàn)對(duì)他們的重視摔桦，我特別用心的去記每個(gè)同學(xué)的名字，我大約用了一個(gè)月的時(shí)間，記住了每個(gè)同學(xué)的名字邻耕，平時(shí)喊學(xué)生名字我多采用疊音叫法鸥咖，增加了親切感。我還跟學(xué)生經(jīng)常講學(xué)習(xí)之外的內(nèi)容兄世，比如跟學(xué)生談戀愛觀啼辣，怎樣選擇配偶，怎樣看待涂口紅御滩，怎樣看待披長(zhǎng)發(fā)等等鸥拧。
吃的：
孩子畢竟是孩子，他們最大的特點(diǎn)是吃東西削解。送他們吃的富弦，是走進(jìn)他們心靈深處的主要途徑之一。我專門買了一袋棒棒糖氛驮，只要作文能寫半張就獎(jiǎng)勵(lì)一支棒棒糖腕柜。為了讓學(xué)生作文有話可說(shuō)，有內(nèi)容可寫柳爽，我專門到超市買了一袋新疆鷹嘴豆媳握。有一次晚自習(xí)，高云暢同學(xué)給大家講小說(shuō)故事磷脯，我就炸了一盆黃豆分享給每一個(gè)同學(xué)吃蛾找，他們邊聽故事邊享受美味，親自炸的王氏嘎嘣豆赵誓，收到了同學(xué)們的一直好評(píng)打毛。
懲罰：
我認(rèn)為沒有懲罰的教育，是不完整的教育俩功。對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)幻枉，老師不傷害學(xué)生自尊的情況下行駛處罰權(quán)。學(xué)生遲到打手時(shí)诡蜓，我給他們墊上一張報(bào)紙熬甫，表達(dá)我對(duì)他們的體貼。上課玩手機(jī)蔓罚，，要背一篇文言文豺谈，還要寫一篇背書的心理活動(dòng)作文郑象。
活動(dòng)：
愛玩是孩子們的天性。在上課的時(shí)候厂榛，為了激發(fā)同學(xué)們的興趣，我經(jīng)常給學(xué)生們做一些活動(dòng)击奶。比如學(xué)習(xí)了曹文軒的課文《孤獨(dú)之旅》辐马，我拿來(lái)曹文軒的小說(shuō)《草房子》，讓同學(xué)們看并講給大家聽冗疮，高云暢講的小說(shuō)非常精彩萄唇，特別吸引學(xué)生另萤。后來(lái)學(xué)習(xí)到了4大名著小說(shuō)，學(xué)生們特別感興趣诅挑，我讓8個(gè)組長(zhǎng)承擔(dān)語(yǔ)文小老師來(lái)講課四敞，讓學(xué)生們體驗(yàn)了當(dāng)老師的辛苦。為了讓學(xué)生們覺得寫作文有意思拔妥，在寫作文前我開展一些情景體驗(yàn)活動(dòng)忿危，慢慢的學(xué)生們感覺寫作文是快樂(lè)的。月考過(guò)后没龙，為了釋放孩子們的壓力铺厨，我給兩個(gè)組做了幾個(gè)團(tuán)體活動(dòng)，比如解開心中千千結(jié)硬纤，讓愛流動(dòng)解滓，團(tuán)隊(duì)的力量，選擇硬幣等活動(dòng)筝家。做活動(dòng)的時(shí)候孩子們是開心的洼裤，放松的。
匯報(bào)：
家長(zhǎng)是孩子們的第1任老師溪王，也是終身老師腮鞍。有什么樣的父母，就會(huì)有什么樣的孩子在扰。父母是原件缕减，孩子是復(fù)印件。要想教育好學(xué)生芒珠，必須取得家長(zhǎng)的配合和支持桥狡。每周周末，我給家長(zhǎng)匯報(bào)一周來(lái)學(xué)生們的表現(xiàn)，有認(rèn)真聽講的裹芝，有學(xué)生好文章展示部逮，表?yè)P(yáng)這些學(xué)生及家長(zhǎng)。我讓家長(zhǎng)知道一周來(lái)嫂易，他們的孩子有哪些進(jìn)步和積極表現(xiàn)兄朋。我的原則是向家長(zhǎng)匯報(bào)一周來(lái)，孩子們表現(xiàn)好的方面和進(jìn)步的方面怜械。為了更新家長(zhǎng)們的育兒理念颅和，每周我不斷的給他們推送一些家庭教育知識(shí)。我認(rèn)為家長(zhǎng)和學(xué)生共同學(xué)習(xí)改變缕允，會(huì)形成更好的良性互動(dòng)峡扩，能促進(jìn)他們親子關(guān)系的和諧。另外障本，孩子們看到老師讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教届，是為了他們?cè)诩疑畹母茫麑?duì)老師的做法更加支持驾霜。
合作：
一個(gè)好漢案训，三個(gè)幫。三個(gè)臭皮匠粪糙，頂個(gè)諸葛亮强霎。我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)的力量，更加能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)猜旬。一個(gè)班如同一個(gè)公司脆栋，需要有上層領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)洒擦。先培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)的能力椿争，讓他們帶動(dòng)所有人一起進(jìn)步。在班中我設(shè)置了班長(zhǎng)和組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制熟嫩。四人一個(gè)小組秦踪，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制一個(gè)組的紀(jì)律、學(xué)習(xí)掸茅。兩個(gè)語(yǔ)文班長(zhǎng)椅邓，分別負(fù)責(zé)背誦和書面作業(yè)。讓他們各盡其能昧狮，各盡其職景馁，讓他們形成一個(gè)有凝聚力的，共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)逗鸣。
課堂：
課堂是學(xué)生獲得知識(shí)的主要陣地合住，講臺(tái)是老師安身立命的舞臺(tái)绰精。一位老師要想站穩(wěn)講臺(tái)，必須有精湛的專業(yè)知識(shí)透葛。一位專業(yè)的老師笨使，更能夠獲得學(xué)生們的崇拜、尊重僚害。為了讓課上的深刻硫椰、有意思，每一節(jié)課我都用心備課萨蚕，盡量提高趣味性靶草，每節(jié)課提前到班。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的努力岳遥，我那顆苦澀的心爱致，在這杯苦水中慢慢的舒展，舒展……如今端起這杯茶水寒随，啜飲一小塊，我品嘗到的是苦中有淡淡的香……
回味自己走過(guò)的路程帮坚，感覺驚心動(dòng)魄妻往。由此我想到《神雕俠侶》中的小龍女，當(dāng)時(shí)她身患絕癥试和，跳入懸崖讯泣，竟然絕處逢生，發(fā)現(xiàn)了谷底別有一番“洞天”……
