新課標(biāo)指出咨堤，首先要充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性好边灭。
學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人丘跌，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者殴瘦，語文教學(xué)應(yīng)在師生雙方平等對(duì)話的過程中進(jìn)行狠角。
語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣蚪腋，引導(dǎo)學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)的方法丰歌，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于自主合作探究學(xué)習(xí)的環(huán)境，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)體差異屉凯，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式立帖。
作為教師，應(yīng)確立適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生需求的語文教育觀念悠砚。注重吸收新知識(shí)晓勇，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，應(yīng)鉆研教材灌旧，創(chuàng)造性 地理解和使用教材绑咱，積極開發(fā)，合理利用課程資源枢泰。精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)描融，重視啟發(fā)式討論式教學(xué)，啟迪學(xué)生智慧衡蚂，提高語文教學(xué)效率窿克。
教學(xué)中還應(yīng)努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性。
努力改進(jìn)課堂教學(xué)毛甲，整體考慮知識(shí)與能力年叮，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的綜合丽啡，注重聽說讀寫之間的有機(jī)聯(lián)系谋右，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的整合，統(tǒng)籌安排教學(xué)活動(dòng)补箍，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高改执。
重視學(xué)生讀書寫作，口語交際坑雅，收集處理信息辈挂，等語文實(shí)踐題上多讀多寫，改變機(jī)械除草繁瑣的作業(yè)方式裹粤，讓學(xué)生在語文實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文终蒂，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于通過專題學(xué)習(xí)等方式溝通課內(nèi)課堂內(nèi)外溝通，聽說讀寫增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)拇泣，充分利用學(xué)校家庭和社區(qū)的教育資源噪叙，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間霉翔。
