董沛沛? 洛陽? 焦點講師班三期? 堅持原創(chuàng)分享第105天
事實上蛾洛，對關愛他們的大人所期望他們學習的技能叼丑，大多數(shù)孩子都是愿意學習的。當孩子有不當?shù)男袨楦耗猓悴皇秦煿炙麄儯歉麄冇懻撃阆Ｍ麄儗W習的技能歹河，孩子們通常都會積極回應掩浙。
用尊重的態(tài)度向孩子提建議，孩子就比較容易接受秸歧。這不等于說孩子永遠不會拒絕大人讓他們學習新技能的建議厨姚。無論你用多么尊重的措辭提出建議，時不時地键菱，你還是會遭到拒絕谬墙。這里有一些技巧可以幫助我們在給孩子提建議時更容易得到積極的響應。
技巧一，跟同伴們一起練習兒童技能教養(yǎng)法拭抬。在兒童群體里部默，包括在多子女家庭里運用兒童技能教養(yǎng)法的時候，最好把所有的孩子都包含進去造虎，也許不是所有的孩子都有問題傅蹂，但所有的孩子都可以努力學習去改善他們的技能。當這個群組里和家庭里的所有孩子都在學習技能的時候算凿，孩子們就更容易接受技能學習這個提議了份蝴。
技巧二，推薦技能時要用我們氓轰，而不是我婚夫。當學習技能的建議或請求來自幾個人而不是一個人的時候，孩子就更容易接受戒努。孩子很看重大人們能夠坐下來討論他們的事兒请敦，能夠思考他們需要學習什么技能。他們知道要想好好的生活并和小伙伴融洽相處储玫，必須學會很多技能侍筛。當孩子們看到大人考慮的是他們需要發(fā)展的技能時，就更愿意信任大人撒穷，會覺得大人是站在他們的立場上為他們考慮匣椰。
技巧三，跟孩子協(xié)商端礼。孩子的年齡越大禽笑，與他們一起討論應該學習什么技能就顯得越重要。當你和他們溝通時蛤奥，會驚訝地發(fā)現(xiàn)佳镜，原來孩子非常清楚自己需要改善哪些技能。
技巧四凡桥，讓孩子幫助彼此找到需要學習的技能蟀伸。在多子女家庭、幼兒園缅刽、學校和其他機構中啊掏，孩子們通常對彼此都很了解，可以說出群體內(nèi)其他孩子需要學習或加強的技能是什么衰猛。在一個團體中迟蜜，單獨跟每個孩子一一討論應該學習的技能，需要花費很多的時間啡省，所以把孩子們分組娜睛，讓孩子們在小組里面彼此幫助髓霞，找到小組內(nèi)每個人需要加強的技能，不失為一個好方法微姊。
? ? ? ? 2017.09.04? ? ? ? 23:39
