《兒童的人格教育》是阿德勒關(guān)于人格教育的心理學(xué)著作，書(shū)中從人格的統(tǒng)一性、追求優(yōu)越感及其教育意義撩鹿、兒童的自卑情結(jié)、如何預(yù)防兒童產(chǎn)生自卑情結(jié)等多方面向我們闡述了如何去呵護(hù)孩子盟蚣、愛(ài)孩子黍析，培養(yǎng)孩子健全人格并讓孩子順利地長(zhǎng)大成人。

說(shuō)起自卑屎开，很多人覺(jué)得是一件羞恥的事情阐枣，總想把這件事藏起來(lái)，就像一個(gè)不能見(jiàn)光的秘密奄抽，怕人發(fā)現(xiàn)蔼两。但其實(shí)，不管是普通人逞度，還是那些風(fēng)光無(wú)限的社會(huì)名人额划，都會(huì)有自卑的感覺(jué)。著名節(jié)目主持人的張?jiān)降翟螅?dāng)年也曾為自己的肥胖而自卑俊戳，夏天甚至不敢穿裙子出門(mén)。自卑作為人們最常見(jiàn)的心理活動(dòng)茁瘦，影響著每一個(gè)人的生活品抽。

我們每個(gè)人都會(huì)有自卑感，因?yàn)槲覀兌枷Ｍ约鹤兊脙?yōu)秀和卓越甜熔。所有的兒童都有一種與生俱來(lái)的自卑感圆恤，它會(huì)激發(fā)兒童的想象力，激勵(lì)他們通過(guò)改善自己的處境來(lái)消除自卑感腔稀。改善處境的結(jié)果是減輕自卑感盆昙。從心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，這叫做心理補(bǔ)償焊虏。

班里的瑞瑞是一個(gè)陽(yáng)光男孩淡喜，活潑，好動(dòng)诵闭，但學(xué)習(xí)成績(jī)差炼团，上課又不認(rèn)真聽(tīng)講，時(shí)常沒(méi)精打采疏尿，但下課時(shí)他卻神采奕奕瘟芝，時(shí)常在操場(chǎng)上、過(guò)道上看到他活躍的身影褥琐。有一次锌俱，瑞瑞家長(zhǎng)打電話(huà)問(wèn)我，老師敌呈，瑞瑞期末成績(jī)D還是B贸宏？因?yàn)槌煽?jī)單上有被涂改的印跡造寝。什么？他居然改動(dòng)成績(jī)吭练！我知道瑞瑞也想獲得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)诫龙，只是他不想付出太多努力，選擇涂改分?jǐn)?shù)來(lái)達(dá)到目標(biāo)线脚。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中赐稽，瑞瑞做事拖拉，老師盯著他完成作業(yè)浑侥，才能在有效的時(shí)間完成姊舵，只要你告知他，作業(yè)可以回家做寓落，第二天帶來(lái)檢查括丁，結(jié)果第二天來(lái)也是一片空白，甚至還找借口說(shuō)沒(méi)有帶作業(yè)伶选。我也是一次次地相信他史飞，苦口婆心地教育他，可能當(dāng)時(shí)他聽(tīng)進(jìn)去了仰税，可回家后又把我的話(huà)拋在九霄云外了构资。有時(shí)我也會(huì)沒(méi)有耐心，會(huì)責(zé)罵他陨簇，可能在瑞瑞的心里吐绵，會(huì)有自卑感，他覺(jué)得自己就是一個(gè)不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的人河绽，自然不需要付出過(guò)多的努力己单，破罐子破摔，于是他往往通過(guò)其他方面來(lái)找他的存在感耙饰。如：帶很多玩具到學(xué)校纹笼，還分給同學(xué)；買(mǎi)一些吃的給同學(xué)苟跪；搞小惡作劇如：捉一些小昆蟲(chóng)嚇唬別人廷痘；別人惹了他，他會(huì)不依不撓件已，而且爭(zhēng)執(zhí)時(shí)扯大了嗓門(mén)笋额；他就是通過(guò)這些方式來(lái)彌補(bǔ)自卑所帶來(lái)的不愉悅，同時(shí)得到大家的關(guān)注拨齐，而不是忽視鳞陨。學(xué)習(xí)上的自卑促使他在其他方面找平衡點(diǎn)昨寞，自然他的心思就不在學(xué)習(xí)上了瞻惋。多次與家長(zhǎng)交流知道瑞瑞生活在一個(gè)富裕的厦滤，養(yǎng)尊處優(yōu)的家庭里，由于爸爸媽媽工作忙歼狼，他經(jīng)常住奶奶家里掏导，奶奶對(duì)孫子更是百般溺愛(ài)，時(shí)常給他很多零用錢(qián)羽峰，什么都聽(tīng)他的趟咆，更談不上對(duì)學(xué)習(xí)的監(jiān)管。他覺(jué)得自己所擁有的一切來(lái)的是那么簡(jiǎn)單梅屉，根本不需要怎樣付出值纱，自然一遇到問(wèn)題，就選擇回避坯汤，不愿付出努力虐唠。如果孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，媽媽知道了惰聂，媽媽則用嚴(yán)厲的方法疆偿，要么破口大罵、棍子伺候搓幌，要么懲罰杆故，久而久之，造就了孩子易怒溉愁、暴躁的性格处铛。這就是瑞瑞為什么會(huì)涂改成績(jī)的根源，怕被媽媽責(zé)罵叉钥，懲罰罢缸，不理解。其實(shí)這樣的問(wèn)題孩子會(huì)更孤單投队，更需要老師用一顆愛(ài)心走進(jìn)他的心里枫疆，融化他的頑劣、偏執(zhí)敷鸦。引導(dǎo)他正視自己的問(wèn)題息楔，并通過(guò)自己的努力縮短與同學(xué)的差距，慢慢的增強(qiáng)自己的自信心扒披，達(dá)到超越自己值依。

做最好的自己，克服自卑心理碟案，不要退縮愿险，如果你想擁有苗條的身材，那么就要堅(jiān)持在健身的路上价说；如果你在人際關(guān)系上總與別人格格不入辆亏，那么就要學(xué)習(xí)語(yǔ)言的藝術(shù)风秤；不為自卑找借口，要為自卑找出口扮叨！克服自卑缤弦，超越自我！