第二次微課作業(yè)：
1.有沒(méi)有全知全能真正完美的方法奈偏，什么叫做完美的方法呢飞几？? ? ? ? ?
? ? ? 所有的方法都沒(méi)有全知全能完美的方法，包括當(dāng)下流行的正面管教缩膝、PET混狠、蒙臺(tái)梭利，只能說(shuō)最適合孩子的方法就是好的方法疾层。而且就像陸老師說(shuō)的将饺，同一個(gè)方法不同人不同場(chǎng)合使用效果是不一樣的！陸老師的課就像內(nèi)功心法痛黎，能引發(fā)我去關(guān)注問(wèn)題背后的原因予弧！只有這樣才能引發(fā)自己去尋找屬于適合孩子的所謂完美方法！
2.是不是凡是有效果的就一定是最好的湖饱？? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 并不是有效果就是最好的掖蛤，比如家里的二寶搶一個(gè)東西，媽媽可能會(huì)說(shuō)井厌，大的應(yīng)該讓小的蚓庭，表面上大的一下子就給小的，但是此時(shí)大的心里可能會(huì)想仅仆，媽媽偏心器赞，不公平！憑什么我的東西要給小的墓拜。等等的想法港柜，可能會(huì)引發(fā)出新的問(wèn)題！所以咳榜，做為家長(zhǎng)不要圖簡(jiǎn)單粗暴地追求暫時(shí)對(duì)效果夏醉，而是應(yīng)該懂得去走進(jìn)孩子的內(nèi)心，明白背后的問(wèn)題贿衍！? ? ? ? ? ?
3.為什么會(huì)有這么多的門(mén)派之見(jiàn)授舟？你的見(jiàn)解是什么？
? ? ? 即時(shí)同一個(gè)問(wèn)題不同的人的解決辦法不一樣贸辈。不同的門(mén)派就是從不同的角度不同的層面看待問(wèn)題释树，雖然方法不一樣肠槽，但解決問(wèn)題的宗旨都是為了尊重孩子讓孩子更好地發(fā)展！現(xiàn)在市面上很多的育兒書(shū)籍也都是圍繞著陸老師課程里面講到的那些觀(guān)點(diǎn)來(lái)闡述的奢啥，陸老師的課程就是內(nèi)功秸仙，讓我們能從更高的層面去看待問(wèn)題，因?yàn)槁?tīng)了陸老師的課桩盲，就明白要懂得去看問(wèn)題背后的原因寂纪，也會(huì)以更包容的心態(tài)接受一切！
? ? ? 聽(tīng)了陸老師的課程赌结，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)心理學(xué)是集歷史捞蛋、哲學(xué)、宗教柬姚、政治等為一體的學(xué)科拟杉，聽(tīng)課的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題。只有自己成長(zhǎng)了才能更好地育兒量承。
