? 寫(xiě)作過(guò)程中，我們遇到的最頭疼的事情就是找不到精準(zhǔn)的詞來(lái)表達(dá)自己的思想贬芥。也許你的思想生動(dòng)吐辙，但詞匯有限，表達(dá)出來(lái)時(shí)卻顯得貧瘠蘸劈』杷眨或者你的故事驚心動(dòng)魄，卻因?yàn)樵~匯的局限而顯得很枯燥威沫。

? 我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)如何豐富詞匯贤惯。

1、詞匯的重要性

? 詞匯是語(yǔ)言的基本單位棒掠，也是人類(lèi)溝通與交流的基石孵构。詞匯甚至?xí)窒尬覀兊乃伎剂ΑＴ趯?xiě)作過(guò)程中烟很，我們想盡量精準(zhǔn)地表達(dá)自己的思想颈墅，就需要尋找精準(zhǔn)的詞匯蜡镶。你的詞匯量越大，在表達(dá)思想時(shí)就能更加豐富恤筛，寫(xiě)出來(lái)的文章也就更加生動(dòng)官还。

‖? 詞匯會(huì)局限你的思考

? 詞匯是我們理解一篇文章的基石。如果不認(rèn)識(shí)句子中的某個(gè)詞匯毒坛，理解整個(gè)句子也就會(huì)有難度望伦。小學(xué)時(shí)我們認(rèn)識(shí)的詞匯有限，因此閱讀像四大名著這樣的經(jīng)典書(shū)籍就會(huì)存在看不懂的問(wèn)題煎殷。

? 豐富我們的詞匯量不僅可以提升寫(xiě)作能力屯伞，還能反過(guò)來(lái)提升我們的思考能力。

? 詞匯量大不僅會(huì)影響你的寫(xiě)作能力蝌数，也會(huì)影響你的思考能力愕掏。

‖? 詞匯變得越來(lái)越貧乏

? 我們的語(yǔ)言變得越來(lái)越貧乏。當(dāng)下雪時(shí)顶伞，我們只會(huì)說(shuō):雪下得好大饵撑，好美。古人會(huì)說(shuō):“白雪紛紛何所似”“未若柳絮因風(fēng)起唆貌』耍”當(dāng)看到一群鳥(niǎo)飛起，我們會(huì)說(shuō):哇锨咙，好多鳥(niǎo)语卤。古人會(huì)說(shuō):“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色酪刀〈舛妫”對(duì)比之下，我們現(xiàn)代人使用的語(yǔ)言幾乎沒(méi)有美感骂倘。

? 語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔眼滤，其實(shí)反映了我們生活方式的簡(jiǎn)化。常年在都市生活的人們历涝，已經(jīng)很難感受自然界的變化了诅需。

? 當(dāng)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)出現(xiàn)時(shí)，大部分公眾號(hào)都會(huì)跟風(fēng)荧库，你會(huì)發(fā)現(xiàn)某個(gè)詞在你朋友圈刷屏了堰塌。比如，“懟”這個(gè)字大部分人都不認(rèn)識(shí)分衫，但成為流行用語(yǔ)之后场刑，一時(shí)間所有人都認(rèn)識(shí)了這個(gè)字，并且頻繁使用這個(gè)字丐箩。

? 網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)的生命力是非常短暫的摇邦。

? 寫(xiě)文章時(shí)恤煞，使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)可以讓你的文章更接地氣屎勘，但過(guò)分使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)施籍，會(huì)讓你的文章壽命變短。

2概漱、你不缺詞匯丑慎，缺的是使用詞匯的技巧

? 我們說(shuō)到詞匯時(shí)，會(huì)想到“遣詞造句”這個(gè)詞瓤摧「土眩“遣詞”這個(gè)詞很形象，使用某個(gè)詞匯時(shí)照弥，就如同調(diào)兵遣將的過(guò)程腻异。你要有足夠多的士兵可以挑選，這就需要詞匯的積累这揣；你要將合適的士兵放到合適的職位悔常，這就需要辨別不同詞匯的意思，根據(jù)語(yǔ)境使用最合適的詞語(yǔ)给赞。

‖? 使用精確的詞匯

? 寫(xiě)作的時(shí)候盡量使用精確的詞語(yǔ)机打。比如，不要用籠統(tǒng)的詞語(yǔ)“汽車(chē)”片迅，而要用精確的“瑪莎拉蒂”残邀；不要只寫(xiě)“水果”，而要精確度“橘子”“香蕉”等具體的水果名稱(chēng)柑蛇。

? 名詞的積累從辨別身邊的事物開(kāi)始芥挣。用具體的名詞來(lái)稱(chēng)呼，而不是用模糊的詞語(yǔ)來(lái)稱(chēng)呼耻台。比如空免，在公園里看到美麗的花，指出花的名字粘我，用鳶尾花鼓蜒、夾竹桃等具體的名字來(lái)代替花。

? 如果你是一位興趣廣泛的人征字，你的詞匯量也會(huì)增加都弹。比如，你喜歡散步匙姜，那么你就能積累跑步領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)名詞畅厢。如果你喜歡古董，那么你會(huì)比別人更了解古詩(shī)詞氮昧、古董名詞等框杜。比如浦楣，一位同事很喜歡參觀博物館，她知道“秘色釉”“虢國(guó)夫人游春圖”等咪辱，而這些名詞振劳，我是聽(tīng)了她的講述之后才知道的，這些名詞都是她平常的積累油狂。

? 生活的豐富程度也會(huì)影響你的詞匯量历恐。比如，你是一位吃貨专筷，你就會(huì)知道更多食材和菜名弱贼。比如，有一次磷蛹，朋友講到“花膠”這個(gè)詞吮旅，剛開(kāi)始我以為是“花椒”。細(xì)問(wèn)之后才知道“膠”是“膠水”的膠味咳。像我這樣沒(méi)有吃過(guò)花膠的人庇勃，就不知道“花膠”這個(gè)東西的存在。

? 因此莺葫，如果想要積累更多的詞匯匪凉，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，就要豐富你的生活捺檬。要跨界再层，多去了解不同的領(lǐng)域。你每進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域堡纬，就會(huì)積累這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)名詞聂受。

? 當(dāng)然，在寫(xiě)作過(guò)程中烤镐，如果你不記得具體的名字蛋济，可以先用籠統(tǒng)的詞匯代替，比如炮叶，你不記得樹(shù)的名字碗旅，不要停筆，就寫(xiě)“樹(shù)”镜悉。寫(xiě)完之后再去查詢(xún)祟辟，也許你會(huì)查出來(lái)那是一棵“櫻花樹(shù)”。

‖? 使用具象的詞匯

? ? 6月的某個(gè)周末侣肄，我去表姐家旧困。表姐3歲的兒子正在辨認(rèn)顏色，他告訴我，這是湖水藍(lán)吼具，那是西瓜紅僚纷，這是青草綠，那是香蕉黃……

? 作為成年人拗盒，我們?cè)谥v顏色時(shí)怖竭，常常只是用藍(lán)色、紅色锣咒、綠色侵状、黃色等籠統(tǒng)的詞匯赞弥。這些籠統(tǒng)的詞匯在湖水藍(lán)毅整、西瓜紅、青草綠和香蕉黃面前如此蒼白绽左。

? 寫(xiě)作時(shí)悼嫉，多使用具象的詞匯。這跟我們大腦的記憶方式有關(guān)拼窥。大腦記憶最常用的一種方式是記憶宮殿法戏蔑。需要用具象的、熟知的事物來(lái)記憶抽象的鲁纠、陌生的事物总棵。使用具象的詞匯，你的文章更生動(dòng)改含。

‖? 近義詞替換法

? 寫(xiě)作時(shí)情龄，只能想到一個(gè)普通的詞，可以用近義詞替換的方法捍壤。比如骤视，你描述煙花，只能想到美麗的煙花鹃觉。然后专酗，你可以去百度上搜索美麗的近義詞。不斷替換之后盗扇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)用絢爛的煙花最符合煙花綻放時(shí)的那種感覺(jué)祷肯。

? 用“缺”的方法。在一本書(shū)看到作者使用的一種方法疗隶。有段時(shí)間佑笋，他鍵盤(pán)上的“J”鍵壞了，無(wú)法使用“J”鍵抽减，在聊天或?qū)懳恼聲r(shí)允青，只能用其他來(lái)代替。比如，他的五筆輸入法颠锉，本來(lái)想使用“明顯”這個(gè)詞法牲，但沒(méi)有“J”鍵無(wú)法輸入，再想到“明擺著”琼掠，“顯然”等詞都不行拒垃，最后他想到了用“淺露”來(lái)代替。

? 用“摳掉”的思想來(lái)使用詞匯瓷蛙。寫(xiě)作時(shí)悼瓮，最忌諱的就是陳詞濫調(diào)，你寫(xiě)出來(lái)的文字跟其他人寫(xiě)出來(lái)的文字大抵是相同的艰猬，動(dòng)不動(dòng)就是成語(yǔ)和俗語(yǔ)横堡。

? 寫(xiě)作的過(guò)程要“摳掉”用俗用濫的字與詞，逼自己換一種方式去思考冠桃、去落筆命贴。你也可以采用剛才說(shuō)的摳掉鍵盤(pán)上一個(gè)字母的方式來(lái)刻意練習(xí)。

‖? 使用詞匯的注意事項(xiàng)

? 在使用詞匯時(shí)食听，我們要注意以下3點(diǎn)胸蛛。

? ①不要生造詞語(yǔ)

? 在寫(xiě)作時(shí)，不要自己生造詞語(yǔ)樱报。生造的詞語(yǔ)一般不規(guī)范葬项，有歧義，讀者不理解詞語(yǔ)的正確意思迹蛤。前文有講到詞匯是語(yǔ)言的基本單位民珍，如果你自己生造了一個(gè)詞，但是讀者都看不懂是什么意思笤受，就是阻礙讀者正確理解你所要表達(dá)的意思穷缤。每個(gè)詞有約定俗成的含義，組詞成句要遵守語(yǔ)法的規(guī)則箩兽，這樣的詞語(yǔ)大多數(shù)人是理解的津肛。如果自己生造一個(gè)詞，結(jié)果只有自己明白是什么意思汗贫，讀者都不懂身坐，是不利于文章傳播的。因此落包，我們要多積累詞匯部蛇，正確使用詞語(yǔ)，而不是生造一個(gè)讀者不認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)咐蝇。

? ②正確理解詞語(yǔ)的意思

? ? 另一點(diǎn)需要注意的是正確理解詞語(yǔ)的意思涯鲁，正確使用詞匯。小學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文考試有修改病句的題目抹腿，其中一些病句是錯(cuò)誤地使用了詞語(yǔ)岛请，引起歧義。這樣的病句在有些文章中經(jīng)尘ǎ可以見(jiàn)到崇败。舉個(gè)例子。某個(gè)晚上肩祥，參加一個(gè)演講俱樂(lè)部后室，演講俱樂(lè)部的今日一詞是“白云蒼狗”，在演講中要使用這個(gè)詞匯混狠。有些演講者不知道這個(gè)詞的意思岸霹，在演講時(shí)生硬地運(yùn)用在句子里，鬧了不少笑話(huà)檀蹋。要正確使用一個(gè)詞語(yǔ)松申，首先要正確理解這個(gè)詞的含義。

? ③除了特殊場(chǎng)合需要俯逾，盡量少用方言

? 使用方言可以讓文章增加鄉(xiāng)土氣息，但是使用方言會(huì)增加理解的難度舅逸。如果讀者不了解你所使用的方言桌肴，他就看不懂你要表達(dá)的意思。

? 在文章中使用方言的情況已經(jīng)越來(lái)越少了琉历，因?yàn)榇蟛糠秩硕颊f(shuō)普通話(huà)坠七，對(duì)方言的了解也沒(méi)有那么深，所以寫(xiě)文章的時(shí)候也很少用方言來(lái)表達(dá)旗笔。

3彪置、如何積累詞匯

? 如何積累詞匯？可以從以下5個(gè)方面進(jìn)行蝇恶。

? ①精讀一流的文學(xué)作品

? 文學(xué)作品中有豐富的詞匯拳魁，在精讀文學(xué)作品時(shí)，把看到的新詞匯摘抄出來(lái)撮弧，記錄到自己的詞匯庫(kù)里潘懊，并且把例句也摘抄出來(lái)，這樣就知道如何使用這個(gè)句子贿衍。

? ②善用詞典積累詞匯

? 記得小時(shí)候有一本成語(yǔ)詞典授舟，當(dāng)時(shí)會(huì)專(zhuān)門(mén)背誦成語(yǔ)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)贸辈，我們遇到不認(rèn)識(shí)的詞释树，也會(huì)查字典，會(huì)背誦單詞。但對(duì)于母語(yǔ)的學(xué)習(xí)奢啥，我們很少查字典署浩、背誦詞語(yǔ)。利用詞典積累詞匯依然是一個(gè)很好的方法扫尺，而且可以用查閱詞典的方式了解一個(gè)詞的正確含義筋栋。比如，你可以查閱《新華字典》《說(shuō)文解字》《成語(yǔ)詞典》等正驻。遇到不認(rèn)識(shí)的新詞就查閱弊攘，并把新詞記錄到詞匯庫(kù)中。

? ③從日常生活中積累詞匯

? 要學(xué)會(huì)吸收生活中的鮮活的語(yǔ)言姑曙，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和記錄襟交。在日常生活中，聽(tīng)過(guò)一些新的詞也可以收錄到自己的詞匯庫(kù)里伤靠。比如捣域，之前參加演講俱樂(lè)部，聽(tīng)到“白云蒼狗”這個(gè)詞宴合，我記下來(lái)查閱這個(gè)詞的含義焕梅，然后用這個(gè)詞造句。

? ④利用網(wǎng)絡(luò)積累詞匯

? 網(wǎng)絡(luò)非常便捷卦洽，我們?cè)诰W(wǎng)上看文章或資料時(shí)贞言，看到新的詞匯也可以隨時(shí)摘錄，增加到詞匯庫(kù)里阀蒂。比如该窗，我在查閱“功不唐捐”時(shí)看到了“日拱一卒”這個(gè)成語(yǔ)，我就可以把這個(gè)成語(yǔ)收錄到我的詞匯庫(kù)里蚤霞。

? ⑤每日一詞

? 除了遇到生詞時(shí)主動(dòng)摘錄酗失，我們還可以采用主動(dòng)學(xué)習(xí)新詞的方法。比如昧绣，每日一詞的方法规肴。每天學(xué)習(xí)一個(gè)新的詞匯，用這個(gè)詞匯造句滞乙，或者要求自己在文章中使用這個(gè)詞奏纪。比如，今天的每日一詞是“功不唐捐”斩启。你可以在詞匯庫(kù)里記錄這個(gè)詞的意思:佛家語(yǔ)序调，指世界上的所有功德與努力都是不會(huì)白白付出的，必然是有回報(bào)的兔簇。然后你用這個(gè)詞語(yǔ)造句:功不唐捐发绢，你的努力終將得到回報(bào)硬耍。

4、如何建立自己的詞匯庫(kù)

? 在平常閱讀文章時(shí)要刻意積累詞匯边酒，建立自己的詞匯庫(kù)经柴，把積累的詞匯放到自己的詞匯庫(kù)中，定期復(fù)習(xí)和背誦墩朦。

‖? 建立自己的詞匯庫(kù)

? 建立自己的詞匯庫(kù)坯认，可以使用電子化的方式，也可以使用筆記本摘抄的方式氓涣。遇到新的詞匯牛哺，將其收錄到自己的詞匯庫(kù)里并造句，想象使用場(chǎng)景劳吠。

? 你可以使用筆記本來(lái)摘抄引润，就像小時(shí)候抄寫(xiě)英文單詞一樣。寫(xiě)下這個(gè)詞語(yǔ)痒玩，釋義淳附，然后再造句。

? 積累詞匯蠢古，要經(jīng)常復(fù)習(xí)奴曙，就像孔子說(shuō)的“溫故而知新”，經(jīng)常拿出來(lái)背誦便瑟，長(zhǎng)此以往缆毁，詞匯量就能有一定的提升。

‖? 背誦

? 當(dāng)我們?cè)谡f(shuō)積累詞匯時(shí)到涂，首先想到的是英語(yǔ)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)颁督，我們會(huì)想到背誦單詞践啄。但是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，除了小學(xué)的時(shí)候背誦一下課文沉御，后來(lái)幾乎很少背誦了屿讽。我們花在背誦英文單詞上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間要多。

? 學(xué)習(xí)語(yǔ)文吠裆，也是要背誦的伐谈。

? 經(jīng)濟(jì)學(xué)家張五常先生在《吾意獨(dú)憐才》一書(shū)中提到，中文必須要背誦试疙。中文是單音節(jié)詞砌成的诵棵，通過(guò)背誦了解如何組詞，模仿高手是如何遣詞造句的祝旷。

? 古文很強(qiáng)的節(jié)奏感履澳，朗讀和背誦時(shí)也要有節(jié)奏感嘶窄。他認(rèn)為小孩子應(yīng)該多背誦經(jīng)典的古文。即使讀不懂也沒(méi)有關(guān)系距贷，先背下來(lái)柄冲，等長(zhǎng)大了，自然會(huì)理解忠蝗。在小時(shí)候記憶最佳時(shí)期现横，應(yīng)該多多背誦。

? 一些名家的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)之一就是模仿阁最，先閱讀名家作品戒祠，然后學(xué)會(huì)分析文章結(jié)構(gòu)，再摘抄金句闽撤、背誦得哆，變成自己的積累。金句如果不背誦哟旗，寫(xiě)作時(shí)就無(wú)法靈活運(yùn)用贩据。

? 閱讀、摘抄闸餐、背誦就像是在往銀行賬戶(hù)存錢(qián)饱亮，寫(xiě)作時(shí)就像是取錢(qián)，如果平時(shí)不積累舍沙，取錢(qián)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)賬戶(hù)沒(méi)錢(qián)近上，就會(huì)明白自己的詞匯是多么匱乏了。