?上周五溉卓，我給西城某小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)于毙，進(jìn)行了一場(chǎng)家庭教育的分享講座敦冬，這個(gè)講座的題目為《小一家庭的苦與樂(lè)——如何在小一家庭里實(shí)踐正面管教》。為這次講座唯沮，我準(zhǔn)備了幾個(gè)自己陪伴孩子在小一脖旱、小二這兩年中遇到的事情。其中介蛉，一個(gè)就是萌庆，關(guān)于孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的故事。
小學(xué)一年級(jí)币旧，大寶和我在江西老家上的學(xué)践险，因此，學(xué)校的主課沒(méi)有英語(yǔ)吹菱。所以巍虫，這一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)度就是0。曾經(jīng)鳍刷，我想輔導(dǎo)孩子在家上網(wǎng)上英語(yǔ)課占遥，能讓他可以做點(diǎn)準(zhǔn)備，回北京讀書(shū)后输瓜，能有一定基礎(chǔ)瓦胎。但是芬萍，那時(shí)候，孩子拒絕也很反抗學(xué)英語(yǔ)凛捏。周?chē)鷽](méi)有英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境担忧，所以，孩子也認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)是額外的任務(wù)坯癣，沒(méi)有興趣和動(dòng)力瓶盛。
這樣的結(jié)果就是，在二年級(jí)回北京上學(xué)時(shí)示罗，他的第一次英語(yǔ)單元考惩猫，以0分，交了白卷蚜点。
老師在第一次單元考后轧房，急忙找到我，了解孩子的情況绍绘。老師甚至擔(dān)心孩子是不是智力有問(wèn)題奶镶。我和老師了解了孩子學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)情況，了解了孩子考試過(guò)程陪拘。原來(lái)厂镇，孩子在上課期間，能跟讀左刽，只是在考試環(huán)節(jié)捺信，他不認(rèn)識(shí)很多生字，而且他沒(méi)上過(guò)一年級(jí)的課程欠痴，所以迄靠，很多單詞和句式不認(rèn)識(shí)，所以喇辽，無(wú)法書(shū)寫(xiě)答題掌挚。
對(duì)情況充分了解后，我和孩子以及爸爸菩咨，我們一起召開(kāi)了家庭會(huì)議疫诽。面向這個(gè)問(wèn)題，和孩子一起來(lái)探索旦委，制定解決問(wèn)題的辦法奇徒。家庭會(huì)議后，我們有了共識(shí)缨硝，孩子也不喜歡考0分摩钙，他想要學(xué)習(xí)英文了，我們找到兩個(gè)學(xué)習(xí)方法查辩，1）早上爸爸和娃一起讀課本胖笛，熟悉課文文字网持。2）媽媽陪娃完成app上的英語(yǔ)作業(yè)，跟讀长踊，做題功舀。就這樣，我們一家總動(dòng)員身弊，開(kāi)始執(zhí)行辟汰。孩子的學(xué)習(xí)積極性，明顯就提升了阱佛，也不覺(jué)得和爸爸媽媽一起學(xué)英語(yǔ)是任務(wù)帖汞。
就這樣，我們陪伴孩子一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)凑术，也就大約1個(gè)月左右時(shí)間翩蘸，漸漸孩子也可以自己學(xué)習(xí)，逐漸不讓我陪同他一起做app作業(yè)淮逊，他會(huì)自己來(lái)完成催首，完成后，給我展示他的學(xué)習(xí)成果泄鹏。學(xué)習(xí)英語(yǔ)變的越來(lái)越有趣郎任，孩子也越來(lái)越主動(dòng)。第二次單元考后命满，我們還問(wèn)孩子，預(yù)計(jì)考多少分绣版，孩子說(shuō)胶台，會(huì)比0分多，我們笑著說(shuō)杂抽，那就很好了诈唬。孩子也對(duì)自己學(xué)英語(yǔ)，應(yīng)對(duì)考試多了一份信心缩麸。
接著的幾次考試铸磅，英語(yǔ)成績(jī)逐漸從70多分提升到90分左右。
二年級(jí)下學(xué)期杭朱，一個(gè)學(xué)年就要結(jié)束了阅仔，前幾天，孩子放學(xué)的時(shí)候弧械，突然給我手上放上了一張粉紅色的小獎(jiǎng)狀八酒。開(kāi)始我還以為是小飯桌給發(fā)的，但仔細(xì)一看刃唐，是學(xué)校英語(yǔ)教研組發(fā)的羞迷，內(nèi)容是鼓勵(lì)孩子獲得單元測(cè)試100分界轩。這個(gè)獎(jiǎng)狀，讓孩子非常激動(dòng)衔瓮，他說(shuō)浊猾，媽媽這是我自己考出的100分，沒(méi)有問(wèn)同學(xué)看答案热鞍，是自己的成績(jī)葫慎。
孩子自信洋溢地，看見(jiàn)自己的努力碍现，獲得了證明自己努力結(jié)果的成果幅疼，能從0到100。
