一
其實(shí)讀與寫的技巧、經(jīng)驗(yàn)类缤，對(duì)一個(gè)作家來(lái)說(shuō)邻吭，都是內(nèi)化于心的，進(jìn)化成他的一個(gè)人格膏蚓、風(fēng)格畸写，一提筆，他身上的那種“味道”就自然地飄逸出來(lái)论笔。
對(duì)于讀與寫千所，最幸運(yùn)的都是先知先覺(jué)者，懵懂年少最楷，就有這興趣，又有家人支持烈评、又有環(huán)境支撐蚯撩。于是一發(fā)而不可收，全身心進(jìn)入這個(gè)“世界”，在這“世界”徹底融化了忆家。
就象史蒂芬·金（《肖申克的救贖》作者）芽卿，小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因生病休學(xué)近一年称杨，看了約六噸的漫畫書（《寫作這回事》）筷转，便開始模仿寫作，媽媽說(shuō)：你自己創(chuàng)作會(huì)更好呜舒；好棒袭蝗，完全可以印在書上了；我買五份朵逝，送給你姨媽乡范、舅舅；……段誊。哥哥在自家辦了一份鄉(xiāng)村小報(bào)栈拖，連載他的小說(shuō)。
所以說(shuō)索赏，他的寫作根本是玩的，變成一種天性埃儿。對(duì)他來(lái)說(shuō)融涣，就是游戲、就是一種放松剃斧、就是一種純自然忽你。
像他這一類作家科雳，你叫他去總結(jié)寫作技巧，他可能會(huì)撓頭糟秘，他寫作時(shí)蚌堵，哪里考慮過(guò)這些。
感到困惑的都是后知后覺(jué)者吼畏，就象我這一類泻蚊。年紀(jì)大了，發(fā)現(xiàn)寫作對(duì)自己還很重要没卸，于是開始重新培養(yǎng)讀寫的興趣秒旋。
不過(guò)，我小時(shí)候讀故事書的興趣煤蚌，可能也不亞于史（史蒂芬·金）老師，可惜無(wú)書可讀筒占。曾經(jīng)到姨母家去“偷書”蜘犁，被姨母識(shí)破，變成人生一“恥”这橙。但這個(gè)奏窑，我們什么也不能怪，你畢竟沒(méi)生在戰(zhàn)火奮飛的年代屈扎、也沒(méi)生在刀耕火種的原始社會(huì)良哲。
但是這個(gè)重新培養(yǎng)興趣，開始助隧、推翻以往的一切習(xí)慣、思維滑沧，那個(gè)難并村、那個(gè)不自在、那個(gè)一籌莫展......哩牍，對(duì)于我這個(gè)年紀(jì)，還真是莫大的挑戰(zhàn)令漂。
還好膝昆，這些先天性的大師，都愿意把自己的經(jīng)驗(yàn)寫到書上叠必。不然到處請(qǐng)教荚孵，大概也憋屈得很！
當(dāng)然纬朝，讀書也相當(dāng)于跟老師交流收叶，也相當(dāng)于師生一場(chǎng)了！
二
生：史（史蒂芬·金）老師共苛，寫作到底怎么開始判没？怎么感覺(jué)這么難？
史：首先要有興趣隅茎；其次要多讀澄峰。
其實(shí)寫作并沒(méi)有想象那么難，但也沒(méi)有什么捷徑可走辟犀。我小時(shí)候讀書的事俏竞，大家都知道；即使成年后，我每年讀書都在七胞此、八十本左右臣咖，當(dāng)然以小說(shuō)為多。
閱讀真正的意義在于漱牵，它能夠讓寫作變得容易上手夺蛇；當(dāng)你來(lái)到作家國(guó)度的時(shí)候，應(yīng)該準(zhǔn)備好各種證書文件酣胀。持續(xù)的閱讀會(huì)將你帶人這樣一種狀態(tài)刁赦，你可以很迫切很放松地寫作。同樣閱讀也能持續(xù)教你知道：前人都做過(guò)些什么闻镶，還有什么沒(méi)做甚脉，哪些是陳腔濫調(diào)，什么才令人耳目—新铆农，怎么寫算是言之有物牺氨，或者死氣沉沉。你讀得越多墩剖，下筆或者是往鍵盤上敲的時(shí)候才越不會(huì)顯得像個(gè)傻瓜猴凹。
可以說(shuō)，閱讀在一個(gè)作家的生活里就是他的創(chuàng)作核心岭皂。讀多了郊霎，寫作就是很自然的事。
生：您對(duì)興趣怎么看爷绘？興趣對(duì)讀寫有什么幫助书劝？
史：如果做一項(xiàng)事情，你不能樂(lè)在其中土至，就不會(huì)成器成精购对。還是趁早探索其他領(lǐng)域，那里或有更高的天賦有待發(fā)掘毙籽，樂(lè)趣也會(huì)更多洞斯。
對(duì)于讀書與寫作，如果你樂(lè)在其中坑赡，并且有這方面的天賦烙如，那么我會(huì)建議你，我這種讀寫模式——每天四到六小時(shí)毅否，天天如此——而且不會(huì)顯得太艱苦亚铁；事實(shí)上很可能你已經(jīng)在這么做了。但是螟加，如果你覺(jué)得需要某種許可才可以這么暢快地讀書寫作徘溢，我在此衷心賦予你這種權(quán)力吞琐，放手去做就好。
生：以您的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看然爆，寫作是不是真的有什么技巧站粟？
史：這個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)過(guò)早曾雕。很多技巧性的東西奴烙，都要通過(guò)大量的實(shí)踐，才能體會(huì)剖张、總結(jié)切诀、感知，這個(gè)跟手藝人一樣搔弄。
（寫作有時(shí)就象造房子幅虑。? 動(dòng)工之前有打算，動(dòng)筆之前有準(zhǔn)備顾犹；建筑材料要講究倒庵，寫作選材需斟酌；風(fēng)雨之變要等待炫刷，思路遇阻要理順哄芜；建房之后要裝潢，寫作之后要修改（百度） 柬唯；還有房間布局、屋內(nèi)設(shè)置......)
不過(guò)圃庭，我還是可以告訴你锄奢，我自己在寫作上的一些體會(huì)。
比如文法方面：
一是少用被動(dòng)句剧腻、少用副詞拘央；二是段落只是節(jié)奏不是主旋律，是自動(dòng)形成的（順其自然）书在。段落是一個(gè)完整的意思灰伟，是文章的基本單位。
比如技法方面儒旬。
首先栏账，人物塑造是關(guān)鍵。最好的故事栈源，都是人物推動(dòng)的挡爵。而塑造人物的關(guān)鍵，一是對(duì)話甚垦，二是所作所為茶鹃。好小說(shuō)的重要法則之一就是涣雕，如果你可以將某事表現(xiàn)出來(lái)讓讀者看到，就決不要明講出來(lái)闭翩。
二是描述挣郭，描述要達(dá)到一個(gè)度，不能不足也不能過(guò)疗韵。當(dāng)然兑障，只有通過(guò)大量的寫作練習(xí)，你才能學(xué)會(huì)如何描繪場(chǎng)景伶棒。描述始于作家的想象旺垒，但最終卻要落腳于作家的想象。故事永遠(yuǎn)是最重要的肤无。
三是背景故事先蒋，能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，人都在乎未來(lái)宛渐。人物描寫竞漾，不要糾結(jié)，寫一兩個(gè)特征就行了窥翩，余下讓讀者想象业岁，永遠(yuǎn)記住，故事是重點(diǎn)寇蚊。場(chǎng)景也不要太復(fù)雜笔时，有展示有詩(shī)意就行。
比如寫作障礙：
無(wú)論怎樣仗岸，先寫故事允耿，當(dāng)然有寫不下去的時(shí)候，這時(shí)就想想主題扒怖，或者擱置一段時(shí)間再說(shuō)较锡。
比如修改：
我自己有句總結(jié)，“關(guān)上門來(lái)寫作盗痒，敞開門來(lái)修改（第一稿是面對(duì)自己的蚂蕴、第二稿是面對(duì)讀者的）”。我在投稿期間俯邓，有個(gè)編輯對(duì)我影響很大骡楼，他說(shuō)：第二稿＝第一稿? — 10%，也就是第一稿的90%稽鞭。
第二稿的作用：一是象征君编，二是主題。象征的存在是為了裝點(diǎn)和豐富川慌，不是特意為了營(yíng)造所謂的深意吃嘿。
也就是基本故事寫出來(lái)之后祠乃，你就需要想想它意味著什么了，然后用想出來(lái)的結(jié)論去充實(shí)你的第二稿第三稿兑燥。若不這么做亮瓷，就等于是剝奪了你作品（最終也是讀者）的遠(yuǎn)見與深意，而正是這種深意讓你的每個(gè)故事獨(dú)一無(wú)二降瞳、非你莫屬嘱支。
生：謝謝史老師，真的是獲益匪淺呀挣饥！
史：嗯除师，你有收獲小压，我很高興鳖悠。其實(shí)码泞，你把寫作當(dāng)作一項(xiàng)游戲就好背零。故事都是化石，是早已存在那里的浑侥；讀書與想象就是工具枪向，是幫我們挖掘的谷羞。
寫作細(xì)節(jié)上的注意點(diǎn)忍宋，就是順其自然痕貌，描寫適當(dāng)，人物為重糠排。
有時(shí)候舵稠，你把寫作當(dāng)作睡眠就好，我們要學(xué)會(huì)讓身體平靜的同時(shí)入宦，盡量讓頭腦從日常生活單調(diào)的理性思考中解脫出來(lái)柱查。當(dāng)你的大腦和身體對(duì)此漸漸習(xí)慣，每天睡一定的時(shí)間——六七個(gè)小時(shí)云石，也許睡到醫(yī)生建議的八小時(shí)——同樣你也可以讓你清醒的頭腦進(jìn)入想象的睡眠，做生動(dòng)的想象之夢(mèng)研乒，即成功的小說(shuō)作品汹忠。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，不寫作才是真正的工作雹熬。當(dāng)我寫作的時(shí)候宽菜，就像在游樂(lè)場(chǎng)，哪怕我呆在其中最糟糕的三個(gè)鐘頭感覺(jué)也還是真他媽的爽竿报。
20170904
