知識付費在當下可以說非常流行了淳玩，很多人被知識付費各種營銷文案搞的暈頭轉向直撤，感覺自己當下不如意都是因為不具備某種知識造成的。
其實蜕着，這是最大的謬誤谋竖，這是一種無謂的知識恐慌，就像很多人辦了樊登讀書會會員卻幾乎沒有聽幾次一樣承匣。
“知識就是力量”這句話本身就不準確蓖乘，知識本身是沒有任何價值的，知識只有應用出來才有價值韧骗。如果知識本身就有價值嘉抒，那么大學老師（他們一般都是碩士或博士畢業(yè)）應該很有錢才對，而實際上他們的收入連趕不上一般私企的白領袍暴。
我在大一的時候就開始接觸第一代的知識付費～成功學些侍，那個時候我不但自己去這樣的公司工作實習，而且自己也會收費開班授課容诬，并確實帶來很多人跟著發(fā)生變化娩梨，但同時就像國家在做的教培行業(yè)整改一樣，過多的培訓反而并不一定是好事览徒。
因為我們人畢竟還是要生活的嘛狈定，我們除了學習，還要吃喝拉撒睡等习蓬，我們離不開衣食住行娛纽什。所以，更多人需要的還是能夠改變他們生活“物質”層面的東西躲叼，由物質層面的改變間接帶來精神層面的滿足芦缰。
“所學皆是為了應用”，“所學”不是目的枫慷，“應用”才是目的让蕾。“以終為始”就是這個道理或听，基于此探孝，市面上所有的培訓如果不是幫助你拿到更多實際（物質）的結果，那么就是扯淡誉裆，就是忽悠顿颅。
我選擇做社交新零售就是基于以上的邏輯，通過能夠裂變的電商模式足丢，把好的產品送進千家萬戶粱腻，同時讓團隊長跟著學習成長賺到錢庇配，這必然是達人成己的好事兒，而在持續(xù)賺到錢過程中的成長將遠勝于任何高昂學費下的純知識學習绍些。
再從有效學習的層面來講捞慌，跟老師學習其實是一個“合作共贏”事件，這需要雙方達成一個非常好的默契遇革，首先學生要有強大的學習意愿卿闹，其次老師要有強大的教授意愿，如果任意一方不配合萝快，都不會達到很好的教學效果锻霎。
在純知識付費的課程現(xiàn)場，學生更多是為了學知識揪漩，而老師更多是為了滿足你當下知識獲得的快感旋恼。以便一方面為他的課程做口碑傳播，另外一方面成交你繼續(xù)報名他下一堂更高階更貴的課程奄容，這樣的學習效果可想而知冰更。
而在帶人賺錢的社交新零售領域，老師更多是已經拿到結果的先行者昂勒，并且老師的收入取決于學生是否能立馬拿到結果蜀细，而學生學習的目的是明確的、是嗷嗷待哺的戈盈、就是為了學以致用立馬賺到錢奠衔，所以顯得特別求知若渴。
兩相比較塘娶，就知道基于某種有實際好的模式好的產品的免費學習要遠勝于沒有任何產品归斤，只是為了學習而學習的知識付費。
所以刁岸，最好的學習就是在實戰(zhàn)中學習脏里，而最好的理論也一定是實戰(zhàn)變化中的理論。
學會學習虹曙，比學習本身更加重要迫横。
以上，共勉酝碳！
