“師者羡鸥，傳道蔑穴、授業(yè)、解惑也惧浴〈婧停”
當(dāng)好一名優(yōu)秀的老師身上是需要背負(fù)很多東西的，因?yàn)槲覀冊(cè)谧龅氖且患?b>傳承的東西，我們身上的擔(dān)子很大捐腿，所以我們一定是需要非常多的自律和正確三觀才能了更好的去引領(lǐng)他人纵朋。
今天院長(zhǎng)講到的一個(gè)點(diǎn)我感觸非常深刻，那就是自己的剩余價(jià)值茄袖。
我們一定好利用好空閑的時(shí)間操软，去更多的提升自己，無(wú)論是從任何知識(shí)的寬度還是深度宪祥，一定要增加自己擁有鐵飯碗的能力聂薪。
學(xué)習(xí)得越多，談資越多蝗羊，對(duì)自己只有好處沒有壞處藏澳。
第二個(gè)點(diǎn)，心智模式耀找。
事件—記憶—反應(yīng)—感受—情緒—思維翔悠，希望大家牢牢記住這個(gè)邏輯順序。
稻盛和夫曾說(shuō)“一個(gè)人的熱情*能力*思維模式=人生結(jié)果”
所以其實(shí)在漫長(zhǎng)的歲月當(dāng)中野芒，真正拉開人與人之間的差距一定是是思維模式蓄愁。
從分享的這個(gè)公式當(dāng)中，教會(huì)了我一種以更加正面的思維去看待事情复罐。
很多時(shí)候我們?cè)诿鎸?duì)需要處理得事情時(shí)涝登，會(huì)下意識(shí)的退縮或者回避，通常我們自己應(yīng)該是還沒有意識(shí)到這種情況效诅。
所以不要著急做決定胀滚，回頭想想，自己是不是用固定性的思維在處理眼前的事情乱投，我們要學(xué)會(huì)換一種感受咽笼，換一種思維方式去面對(duì)迎面而來(lái)的很多事情，比如工作戚炫，比如感情剑刑，比如生活。
失敗的時(shí)候想想自己是不是又成長(zhǎng)了双肤，學(xué)到了一項(xiàng)新技能施掏；
遇到挑戰(zhàn)的時(shí)候想想是不是通過了這次挑戰(zhàn)我便能夠具備一項(xiàng)新的技能；
受到批評(píng)的時(shí)候想想自己是不是又能改正一個(gè)缺點(diǎn)茅糜；
吵架時(shí)候想想自己是不是哪些事情沒有換位思考讓對(duì)方傷心了七芭。
所以思維模式?jīng)Q定了我們的行為方式，一定要做一個(gè)積極向上向善愛國(guó)敬業(yè)的人蔑赘。
愿我們都能在有限的生命里找到最好的自己狸驳！
