這幾天我在讀《給孩子的寫作課》，愛(ài)不釋手哮伟，因?yàn)檫@是我近期迫切需要的營(yíng)養(yǎng)潭辈。
今天讀到文體，敘述就是其中的一種基礎(chǔ)形式澈吨，是客觀地說(shuō)明這件事把敢、人或環(huán)境是什么樣的過(guò)程。是什么樣谅辣？真正說(shuō)明白并沒(méi)有想象得那么容易修赞，有外顯和內(nèi)在的兩個(gè)方面。獲得正確的外顯相對(duì)容易一些桑阶，需要用心觀察柏副，正確表達(dá)即可，比如物件的外形和內(nèi)容蚣录，比如地方的形勢(shì)和風(fēng)景割择，比如個(gè)人的狀貌。說(shuō)到人萎河，就有了人的性情荔泳，這就是內(nèi)在層面了蕉饼，非得有一些分析力不可。需要分析判斷能力的還有“找到事件發(fā)生的原委和因果”玛歌，這些都是敘述所面對(duì)的對(duì)象昧港，一旦能把對(duì)象說(shuō)清楚了，敘述這個(gè)過(guò)程也就宣告結(jié)束了支子。
經(jīng)過(guò)這幾天的實(shí)踐创肥，我想到了如何把它應(yīng)用于“最普通的流水賬記錄”。這也是對(duì)于之前“寫什么值朋？沒(méi)什么可寫”思考的結(jié)果叹侄。
流水賬是誰(shuí)都會(huì)記錄的：5：00起床5：00-5：30鍛煉……從純記錄的角度來(lái)看，短小精干昨登，達(dá)到了記錄的目的圈膏。可如何能把這個(gè)記錄撕扯出一些素材呢篙骡？
我總結(jié)的方法：給時(shí)間注入空間稽坤，包括人的心理活動(dòng)空間（情緒）、環(huán)境的空間（外部氛圍）糯俗、前因后果的空間（事情發(fā)生的來(lái)龍去脈）尿褪。
比如：今天依然5點(diǎn)醒來(lái)，但是身體里里外外散發(fā)著不想起床的情緒得湘，為什么呢杖玲？昨天晚上竟然在半夜醒來(lái)，興奮了好幾個(gè)小時(shí)不能繼續(xù)入睡淘正。大半夜興奮失眠摆马？是的，發(fā)生了大事情鸿吆！哈哈囤采，別怕，我只是又加載了一個(gè)持續(xù)行動(dòng)的新任務(wù)而已惩淳，是什么新任務(wù)呢蕉毯？……突然，覺(jué)得寫流水賬也蠻有趣的思犁，因?yàn)槭钦鎸?shí)而真誠(chéng)的代虾，這不就是寫作最應(yīng)該具備的素質(zhì)嗎？
有了客觀真實(shí)的材料激蹲，然后棉磨，就要讓這些材料為己所用，這時(shí)另一個(gè)動(dòng)作登場(chǎng)了——“劃范圍”学辱〕巳浚看到這里环形，我一下就激動(dòng)起來(lái)了，這是輸入了一種新刺激以后把曾經(jīng)埋藏的舊內(nèi)存徹底激活的感覺(jué)馅扣，這里的舊內(nèi)存是什么呢？
是讀關(guān)于心理學(xué)的“描述”概念時(shí)存儲(chǔ)的着降。以下是當(dāng)時(shí)的部分讀書筆記：
“這部分知識(shí)源于《心理學(xué)和生活》差油，涉及的內(nèi)容是心理學(xué)的目標(biāo)，其中提到描述的方法：關(guān)鍵點(diǎn)即行為數(shù)據(jù)的收集——選擇一個(gè)適宜的分析水平任洞，設(shè)計(jì)出能保證客觀性度量行為的方法蓄喇。“這里可以提取的知識(shí)點(diǎn)——講述的思路——從最寬泛最概括的水平到最細(xì)微最具體的水平交掏。就如視距的變換一樣妆偏，從事物發(fā)生的大環(huán)境做描述及定性，然后拉近鏡頭盅弛，描述中觀層面的看到钱骂，最后進(jìn)入微距講述細(xì)節(jié)，這樣便把握了事物發(fā)生的全貌挪鹏，保證了視角的不遺失见秽。人們的談?wù)撘彩菓?yīng)基于同一個(gè)分析水平進(jìn)行的，也就是要位于邏輯上的同一個(gè)層讨盒〗馊。可以應(yīng)用到給別人將故事（或?qū)懽鳎r(shí)，由遠(yuǎn)及近返顺，最后鎖定在你要講述的重點(diǎn)上禀苦，不涉及微觀的故事避免羅里吧嗦糾纏于細(xì)節(jié)，也避免不描述大背景就直接掉入細(xì)節(jié)遂鹊，讓聽(tīng)者不知所云振乏。”
發(fā)現(xiàn)之間的關(guān)聯(lián)了嗎秉扑？
不管“劃范圍”也好,還是“調(diào)視距”也好昆码，都是為了決定自己表達(dá)的宗旨，是想表達(dá)全貌邻储？還是想突出某個(gè)細(xì)節(jié)赋咽？?jī)H僅是想敘述？還是為了敘述后的議論吨娜？那么選取的材料都是為這個(gè)宗旨服務(wù)的脓匿，這個(gè)宗旨就如一個(gè)圓球的中心點(diǎn)，所有的部分都指向這個(gè)中心宦赠，彼此協(xié)調(diào)支持陪毡，跑偏的話題即使再精彩也不能要米母。
通過(guò)不同領(lǐng)域概念的相遇、碰撞毡琉，就加深了對(duì)各自的理解铁瞒，也更加清晰怎么去應(yīng)用。因?yàn)橹灰ニ伎剂宋ψ蹋蜁?huì)發(fā)現(xiàn)思維的盲點(diǎn)慧耍，就會(huì)想辦法去打通，就會(huì)獲得新的本領(lǐng)丐谋，就會(huì)去應(yīng)用芍碧，這是一個(gè)螺旋向上的過(guò)程，也是認(rèn)知提升的過(guò)程号俐，這個(gè)過(guò)程會(huì)經(jīng)歷激動(dòng)泌豆、失望、平淡等各種正負(fù)的情緒吏饿，好好享受吧踪危。
