2018-5-30 DINO+20
我是祖爸吳治鋒，樊登小讀者汕頭分會(huì)會(huì)長(zhǎng)
很高興自從做了樊登小讀者之后壮莹，從一個(gè)講書的人慢慢的開始接觸能夠接觸到書背后的作者翅帜。
昨天，在六一節(jié)來臨之際命满，群里迎來了三個(gè)男神——金牌閱讀推廣人一夫涝滴，跑跑鎮(zhèn)繪者麥克小奎，作者亞東
麥克小奎祝小朋友們六一節(jié)快樂
文章的主題周荐，是祖哥說的Ｏ晾场僵娃！
本文概作，將記錄麥克小奎對(duì)其作品分享的內(nèi)容，大致有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)
麥克小奎的分享思維導(dǎo)圖
首先默怨，是對(duì)我們樊登小讀者的認(rèn)可與致謝
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今晚分享的大概內(nèi)容讯榕，我介紹一下，讓大家在開始之前對(duì)整體有一個(gè)概況的了解匙睹，這個(gè)分享是適合家長(zhǎng)愚屁，也適合小朋友的形式，分享的形式是故事會(huì)痕檬，加游戲加唱歌霎槐！我的分享可能不像有一些兒童閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣的重要性等等這些理論知識(shí)梦谜，因?yàn)槟切┲R(shí)丘跌，說實(shí)話袭景，我也沒有那些老師專業(yè)。然后呢闭树，我自己個(gè)人也是一個(gè)比較喜歡聽故事耸棒，喜歡玩故事，玩游戲的人报辱，所以那就各做各擅長(zhǎng)的東西与殃，所以我的故事會(huì)呢？我的分享就以故事會(huì)碍现，還有游戲幅疼，唱歌的形式，大家覺得游戲怎么玩呀昼接？
一會(huì)兒跟我一起去試著把這一天的辛苦啊都翻片衣屏，然后試著看一下，我們能不能在微信里就互動(dòng)的真正的玩起游戲辩棒，我也在做這樣的嘗試狼忱，看看能不能通過這個(gè)聲音的傳播，讓所有人一起做同樣的互動(dòng)的事情一睁，然后還有唱歌這個(gè)事钻弄，我也是第一次在微信群里去做這樣的一部分，還有一些歌是從來沒有給任何人唱過的者吁，都是跟今天分享的作品相關(guān)的一些歌曲窘俺，所以大概的形式就是這樣的，一個(gè)放松的夜晚的故事會(huì)复凳，加上好玩的游戲瘤泪，還有一起聽聽歌，我希望大家也可以完全的放松下來育八。
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再簡(jiǎn)單說一下內(nèi)容对途，今天會(huì)著重講到幾本書，都是神奇小鎮(zhèn)系列的髓棋，其中有大家熟悉的跑跑鎮(zhèn)实檀，還有大家不太熟悉的跑跑鎮(zhèn)，就是跑跑鎮(zhèn)plus按声，還有其他的小鎮(zhèn)啊膳犹，就是譬如叫睡睡鎮(zhèn)的一個(gè)繪本。然后签则，大家對(duì)跑跑鎮(zhèn)都比較熟悉了须床，那我要再來完整的讀一遍啊，跟大家自己能想象的樣子都一樣的話渐裂，那也意義不大對(duì)不對(duì)豺旬？所以呢余赢，今天在讀跑跑鎮(zhèn)這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)用創(chuàng)新的好玩的讀法是跟大家一起來讀哈垢。然后呢妻柒，讀完之后一起來玩兒，一起來暢談耘分。
封面
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現(xiàn)在我們來一起分享跑跑鎮(zhèn)举塔，這里會(huì)讀，玩求泰，唱央渣，三種互動(dòng)都會(huì)用上啊渴频！首先我們來說一下芽丹，讀，
平常我們讀這本書的方式可能是啊卜朗，跑跑鎮(zhèn)拔第，有一個(gè)小鎮(zhèn)，名叫跑跑鎮(zhèn)场钉，等等蚊俺，等等啊，居民們都喜歡快跑逛万，跑著泳猬，跑著，咣宇植，他們就會(huì)撞在一起得封，然后就讀——小貓指郁，噠噠噠悯恍，小鷹噠噠艘虎，噠，咣停做，長(zhǎng)出了貓頭鷹赋元。大概是這樣的形式對(duì)不對(duì)？
然后黑熊噠噠噠搁凸，白熊噠噠噠媚值，咣，撞成了熊貓啊护糖，他都是組合碰撞的方式褥芒，變成一個(gè)新事物的，這種讀法就是普通的按字來讀嫡良，沒有太多的新鮮的東西對(duì)不對(duì)锰扶？
其實(shí)很久很久以前献酗，在我剛創(chuàng)作完這本書，開始去做很多的故事會(huì)分享活動(dòng)的時(shí)候坷牛，我也是像剛剛這樣讀的罕偎。
直到有一次，我聽了一位繪本專家老師的分享京闰，以后颜及，我在分享上就用了另外一種方式來講，這本書忙干，從此以后我就再也沒有用剛剛那種方式讀過這本書器予。
（然后就有節(jié)奏的噠噠噠演示起來）
他的方式是什么呢？是用童謠的方式來進(jìn)行有節(jié)奏感的讀捐迫。比如說乾翔。故事開始了，說小貓噠噠噠施戴，小鷹噠噠噠反浓，貓頭鷹。這樣的一個(gè)故事內(nèi)容赞哗，它會(huì)用同樣的方式會(huì)怎么讀呢雷则，是有節(jié)奏感的，大概是這個(gè)節(jié)奏肪笋，這個(gè)拍桌子試一下月劈，大家能感受到是什么節(jié)奏嗎？
跟孩子們藤乙，跟小讀者們互動(dòng)一下猜揪，說，咣坛梁，猜猜會(huì)變成什么呀而姐，或者是讀完這一段之后，就是小貓划咐，他噠噠噠拴念，然后跟所有的孩子們一起喊一個(gè)魔法口令，讓現(xiàn)場(chǎng)聽故事的孩子們一起去喊褐缠。123咣政鼠，再翻頁(yè)，這樣的一個(gè)節(jié)奏送丰，現(xiàn)場(chǎng)的所有的孩子們就都會(huì)被這種所有人共同做一件事情的那種集體感缔俄，興奮感，像演唱會(huì)一起來合唱一首歌一樣的那個(gè)渾身戰(zhàn)栗的喜悅的感覺器躏，全都會(huì)被他吸引過來哈俐载，所以，特別棒的一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)氛圍登失。
那現(xiàn)在我再來按照童謠式的方式去讀一下遏佣，假裝大家在跟我互動(dòng)，假裝我在做故事會(huì)揽浙，好多人都在現(xiàn)場(chǎng)状婶，去演示一下，
比如說現(xiàn)在各位馅巷。就在我這個(gè)講臺(tái)膛虫，所有人跟我一起來喊一下口令哈，一遍又一遍用這樣的節(jié)奏讀書钓猬，一邊來去喊口令稍刀，一遍開始。黑熊噠噠噠敞曹，白熊噠噠噠账月，你們猜猜會(huì)變成什么呀？那我們一起來喊一個(gè)魔法口令吧：好澳迫，所有人一起跟我來喊123局齿，咣。說到123橄登，咣的時(shí)候翻頁(yè)抓歼，翻頁(yè)的時(shí)候驚喜的碰撞，結(jié)果就會(huì)出現(xiàn)了拢锹。
用這種方式谣妻，我想我的介紹，應(yīng)該大家能理解了對(duì)不對(duì)面褐？
先從最開始最普通的閱讀方式拌禾，讀這個(gè)書，讀幾組兩三組吧展哭，讓大家對(duì)這個(gè)書的內(nèi)容有一些了解熟悉湃窍。
然后呢，到了第三組或者第四組的時(shí)候匪傍，再加入童謠式的閱讀方式您市，提升這個(gè)趣味性，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的提升趣味性以后役衡，那就算讓已經(jīng)讀過這本書的孩子再讀一遍茵休，你現(xiàn)場(chǎng)也會(huì)照樣也會(huì)讓他像讀第一遍一樣，務(wù)必興奮地參與進(jìn)來，因?yàn)檫@不就是一個(gè)好玩的游戲嗎榕莺？沒有人會(huì)拒絕游戲俐芯。哪怕是一次又一次的游戲。
先是簡(jiǎn)單的閱讀钉鸯，后面加入童謠的節(jié)奏吧史，那其實(shí)加入童謠節(jié)奏以后，不光可以是聲音唠雕，除了聲音之外贸营，其實(shí)還可以加入其他的形式啊，其他的身體的部位岩睁，比如說一邊用這樣的節(jié)奏閱讀一邊拍手钞脂。
所有的孩子跟著老師一起——雙手拍手，我想現(xiàn)在各位家長(zhǎng)和小朋友捕儒，就是在微信各個(gè)群里面聽小奎分享的各位家長(zhǎng)冰啃，你們是不是也愿意，也可以肋层，跟著我一起試一下亿笤，一邊拍手一邊讀這個(gè)書呢？
仙人球栋猖，噠噠噠
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那用這樣的節(jié)奏净薛，除了拍手還可以用其他的方式，就是還是回到我剛剛說的
逐層遞進(jìn)蒲拉，
我們從最普通的方式來講肃拜，然后加入童謠節(jié)奏，再加入
童謠和雙手雌团，
然后后面的就可以加入
童謠和跺腳燃领，
一邊用同樣的方式讀，一邊剁雙腳锦援，當(dāng)然了猛蔽，這個(gè)盡量。不要影響樓下的人哈灵寺，戶外或者是低層樓的話還好曼库，那小孩子們就會(huì)特別特別的興奮，把屋子里跺得啊叮當(dāng)亂響略板，也這個(gè)場(chǎng)面會(huì)特別特別的嗨毁枯，一起做一件事情的那個(gè)最最最愉快的那個(gè)場(chǎng)面，感受也會(huì)彼此愉悅的叮称。
那除了跺腳之外种玛，還可以藐鹤，比如說讀了幾次拍手方式的，再讀兩三組跺腳方式的赂韵，后面還可以換其他的方式扰路，因?yàn)檫@個(gè)跑跑鎮(zhèn)這個(gè)書里的碰撞有十幾組扛点，我們可以換好多的方式來玩萌腿，比如說做完腳以后還可以拍大腿羞酗，拍大腿或者是拍肚皮羡宙，我的肚皮比較大啊廉丽，這時(shí)候肚皮大环凿，胖一點(diǎn)兒的人就吃香了急凰，肚皮拍起來就會(huì)特別的像西瓜一樣讥电。然后除拍腿蹂窖，跺腳和拍肚皮之外，還可以跟身邊的其他人互動(dòng)恩敌。比如說兩個(gè)鄰近的人拍手瞬测，就是轉(zhuǎn)過身面對(duì)面，擊打雙手都會(huì)很好玩纠炮！
這里發(fā)給大家一個(gè)截圖啊月趟，就是童謠的方式，如何動(dòng)起來恢口？方便大家后面要是做故事會(huì)或者是帶著你的孩子再重讀跑跑鎮(zhèn)的時(shí)候孝宗，可以融入這些方式，希望對(duì)你們快樂的舉辦故事會(huì)也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小的幫助耕肩。
如何童謠式的閱讀玩因妇，如何手腳動(dòng)起來的玩兒，就分享過了猿诸，接下來跟大家分享一下婚被，唱。
樊登小讀者那個(gè)視頻梳虽，那個(gè)魔性的主題曲址芯，就非常棒，在這里我對(duì)做視頻的老師表示感謝窜觉。
其實(shí)谷炸，在我看到，樊登小讀者這個(gè)版本的視頻和歌曲之前竖螃，我試著自己寫過這個(gè)跑跑鎮(zhèn)的主題曲淑廊，所以我今天也想給大家分享一下這個(gè)版本，這個(gè)版本我從來沒有給任何人唱過特咆，除了我的老婆季惩，所以今天是第一次在故事會(huì)上唱給大家聽录粱，試試看吧，然后我想象的是画拾，如果有一天我能表演這個(gè)歌曲的話啥繁，那個(gè)畫面應(yīng)該是這樣的，
就是青抛，我抱著一把吉他旗闽，然后一邊掃著吉他，一邊手里拿著這個(gè)跑跑鎮(zhèn)的游戲卡片蜜另，就是左手拿著一個(gè)小貓的卡片适室，右手拿著一個(gè)小鷹的卡片。一邊唱举瑰，一邊把兩個(gè)卡片接近捣辆，然后接近到一起的時(shí)候，咣的一下撞在一起之后此迅，翻到背面就出來汽畴，貓頭鷹，或者是其他碰撞出來的角色耸序，用好多組不同的卡片這樣碰撞忍些，然后撞出這個(gè)結(jié)果，然后用這樣的一邊碰撞的方式坎怪，一邊彈著吉他罢坝。然后一邊唱這個(gè)歌，所以大家現(xiàn)在就腦補(bǔ)一下芋忿，我剛剛說的這種畫面炸客，想想小奎老師，拿著卡片在臺(tái)上唱歌戈钢，然后把玩游戲的樣子痹仙，我試著按這個(gè)方式唱一段兒。（此處可惜無聲音）
謝謝各位會(huì)長(zhǎng)的回復(fù)殉了，我的分享可能就是這樣的一個(gè)氛圍吧开仰，我也覺得大家可能被我調(diào)動(dòng)起來了，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的薪铜，也不講太多的道理众弓，然后讓孩子感覺到一本書很好玩，讀這本書的時(shí)候很開心隔箍，然后跟小奎一起聽故事的時(shí)候很開心谓娃，那可能這種感覺會(huì)讓孩子不知不覺的覺得書挺有趣兒的，那讀書挺快樂的蜒滩，那也許這就是一個(gè)很好的讀書的開始滨达，對(duì)不對(duì)奶稠？也許這個(gè)一個(gè)快樂的開始，才是更長(zhǎng)遠(yuǎn)的捡遍，才是可持續(xù)的锌订，可能比一些道理在有的時(shí)候更有一些不可替代的作用。所以画株，我們繼續(xù)快樂地往下讀其他的故事辆飘，接下來是跑跑鎮(zhèn)的續(xù)集。
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可能有白鷹喲谓传，可能有黑鷹喲蜈项，咣，可能是熊貓鷹（祖哥說）
因?yàn)橛泻芏嗟淖x者讀了這本書之后良拼，停不下來战得，所以他們會(huì)自發(fā)地想要去創(chuàng)作其他的碰撞，他們也有很大的呼聲說庸推，能不能出續(xù)集呀，還有更多好玩兒的碰撞可以分享浇冰，于是我們就應(yīng)著大家的呼聲贬媒，又想出了一些碰撞，然后做了這樣的一本書肘习，叫跑跑鎮(zhèn)plus际乘。
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榴蓮和勺子，咣漂佩，漏勺
還有這個(gè)黑馬脖含，白馬，噠噠噠投蝉，變成斑馬對(duì)不對(duì)养葵？這都是據(jù)說是一些小朋友想到的哈，其實(shí)這個(gè)啊瘩缆，自發(fā)性的創(chuàng)作這個(gè)事情关拒，開發(fā)自己的創(chuàng)造力，想出其他的碰撞庸娱，這個(gè)方式特別特別的好着绊，這也是這本書文字作者，亞東老師熟尉，我的好朋友亞東老師归露，他最開始希望能做到的樣子。
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圖片來自plus
其實(shí)啊斤儿，如果你們看過派媽麗莎在樊登小讀者上的那家長(zhǎng)視頻剧包，你就會(huì)知道腮考，他講到這個(gè)作者后記的時(shí)候，有說到玄捕，亞東說踩蔚，他查了資料，設(shè)計(jì)上有好多的60%-70%的發(fā)明和創(chuàng)造枚粘，都是用碰撞的方式馅闽，一個(gè)一個(gè)事物和另一個(gè)事物，這樣碰撞組合的方式變成一個(gè)新的事物馍迄，從而發(fā)明出一個(gè)新的東西哈福也，用這樣的方式，所以攀圈，當(dāng)看到很多的家長(zhǎng)或小朋友暴凑，沿著跑跑鎮(zhèn)這種思路，去想一些生活中其他的可以碰撞出好玩的東西赘来，無論是通常見的勺子等等现喳。可以去分析我們現(xiàn)在生活中有的食物犬辰，他是由什么和什么嗦篱，怎么樣去組合在一起變出來的？
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用一些生活中常見的食物碰撞出世界上從來沒有的食物幌缝，其實(shí)灸促，他都是一個(gè)創(chuàng)造力的體現(xiàn)！一方面可以是將現(xiàn)有的東西涵卵，它是如何創(chuàng)造出來的浴栽，去反過來倒推出來，去理解他的創(chuàng)造思考方式轿偎。另一方面呢典鸡，就是沿著這個(gè)方式也可以去碰撞出這個(gè)世界上從來沒有的東西，那這時(shí)候你就具備了無比強(qiáng)大的創(chuàng)造力贴硫，想象力對(duì)不對(duì)椿每？也許你將來就是一個(gè)發(fā)明家，就是用跑跑鎮(zhèn)這個(gè)碰撞的這種思考方式英遭。
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那這跑跑鎮(zhèn)plus间护。他一方面是plus，不就是+的意思嗎? 增加了好多新的碰撞挖诸，跟大家去互動(dòng)汁尺！另一方面我們還增加了一個(gè)驚喜的環(huán)節(jié)，那這個(gè)環(huán)節(jié)是什么呢多律？是一個(gè)小嬰兒痴突，噠噠噠搂蜓，日歷，噠噠噠辽装。你們猜一猜會(huì)變成什么呢帮碰，小嬰兒在跑，日歷呢拾积，一邊跑一邊好多的頁(yè)兒翻過去了殉挽，時(shí)間一天一天的過去了。
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我來告訴大家答案吧拓巧，這本書的神奇之處斯碌，就是它是一本可以定制的書，也就是小嬰兒碰撞上日歷肛度，代表時(shí)光一天一天的流逝是吧傻唾？那小嬰兒就一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大了，翻過這一頁(yè)以后承耿，收到下一頁(yè)就會(huì)出現(xiàn)什么呢冠骄？出現(xiàn)你孩子的照片。
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大家可以想象一下瘩绒，寶寶真的特別特別喜歡這種碰撞這種游戲猴抹，然后，出現(xiàn)一本跑跑鎮(zhèn)Plus锁荔。他看這本書跟普通的書一模一樣，就是一本繪本的樣子蝙砌，然后他帶著一種比較平常的心情去閱讀阳堕，一組又一組的新的碰撞，讀著讀著择克，突然在想嬰兒和日歷的這一組恬总，翻過來，發(fā)現(xiàn)肚邢，哇壹堰，這是什么？骡湖？贱纠？怎么是我的照片，怎么我的照片在書上响蕴？谆焊？怎么是我，我怎么進(jìn)到書里了捌忠摹辖试？辜王？怎么回事兒？就這種一個(gè)平常心完全沒有期待罐孝，突然出現(xiàn)的這種驚喜呐馆，我覺得是生命中最美好的這個(gè)瞬間，我們就把這種感受做到梳理送給孩子們莲兢！
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然后在孩子的照片旁邊這一頁(yè)上還有這個(gè)環(huán)節(jié)汹来，你可以寫，送給孩子的祝福怒见，比如說這里寫的是俗慈，親愛的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，這個(gè)小朋友的照片是我的學(xué)生遣耍，我教他畫畫的學(xué)生啊闺阱，他說，親愛的知滿舵变，我看著你一天一天的酣溃，從一個(gè)小肉球那么大點(diǎn)兒的孩子，長(zhǎng)成現(xiàn)在的這樣的長(zhǎng)發(fā)飄飄的大姑娘纪隙，但是無論世界怎樣變化赊豌，我們都永遠(yuǎn)愛你，愛你的爸爸媽媽绵咱！
你想象一下碘饼，當(dāng)孩子都不知道這樣的一個(gè)故事的時(shí)候，突然首先啊悲伶，嚇一跳艾恼，哇，竟然是我麸锉，不敢相信钠绍，然后再翻過來，這個(gè)驚喜花沉，驚訝柳爽。不敢想象這種心情，過了以后碱屁，看到右邊磷脯。又有這種飽含深情的祝福和愛。這樣的一個(gè)互動(dòng)忽媒，我覺得是很美好的争拐。
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這也就是創(chuàng)造你自己的跑跑鎮(zhèn)對(duì)不對(duì)？我們希望每個(gè)孩子，了解了跑跑鎮(zhèn)這種創(chuàng)作思路架曹，或者是發(fā)明創(chuàng)造的一種核心的方式以后隘冲，也可以按照這種方式去創(chuàng)造更多這世界上沒有的東西，或者是去理解這世界上有的東西绑雄，它是如何用兩個(gè)東西展辞。撞在一起變出來的，我們贈(zèng)送了這樣的一個(gè)万牺，給孩子展示了這樣的一個(gè)頁(yè)面罗珍，希望孩子讀完以后也能變成一個(gè)畫家啊，也能變成一個(gè)作者脚粟，他自己也去創(chuàng)作自己的跑跑鎮(zhèn)覆旱，創(chuàng)作自己的原創(chuàng)的繪本啊核无！
那今天在這個(gè)分享里扣唱，我特別把這個(gè)書里的這兩頁(yè)拷貝了一份截圖出來，送給各位家長(zhǎng)和小朋友团南，這是一個(gè)A4紙大小的文件噪沙，你們可以自己打印出來啊，然后孩子自己畫完之后就可以給別人講你自己的原創(chuàng)故事吐根，講完前面誰(shuí)誰(shuí)正歼，噠噠噠，誰(shuí)誰(shuí)拷橘，噠噠噠局义，然后讓你的讀者去猜一猜，他們會(huì)撞在一起變成什么呢冗疮？然后再一起來喊一下旭咽，口令一，二赌厅，三，咣轿塔，這時(shí)候翻頁(yè)特愿，看一看答案是什么樣的？希望每個(gè)小朋友都可以變成一個(gè)作家畫家勾缭。
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其實(shí)我是一個(gè)比較感性的人揍障，就是總是希望把生活中美好的東西更飽滿的呈現(xiàn)給孩子，在他成長(zhǎng)過程中給他留下更多美好的俩由，可能永遠(yuǎn)也忘不了的美好的小瞬間毒嫡，比如在書里看到自己的照片等等的這種小瞬間，也希望把這些瞬間更加豐滿的呈現(xiàn)幻梯，留住給他兜畸，所以，我們就為了送給孩子這樣的祝福咬摇，就做了這個(gè)跑跑鎮(zhèn)plus這樣的一個(gè)作品伐蒂，然后在這個(gè)作品里面，除了肛鹏，剛剛說的照片逸邦，贈(zèng)言的驚喜之外，除了空白畫頁(yè)的驚喜之外在扰，我還把這個(gè)跑跑鎮(zhèn)plus書里面出現(xiàn)的角色做成了游戲卡片缕减。
希望孩子們可以讀完書以后，就玩這個(gè)碰撞游戲芒珠，這個(gè)游戲卡片正面是桥狡。大家應(yīng)該看到了，那個(gè)游戲卡片的左上角是一個(gè)糖葫蘆妓局。然后左邊左上角第二個(gè)是一個(gè)爆米花总放。然后這個(gè)第一張卡片的右下角是一個(gè)叉子啊，這卡片就是剛剛說的那幾組碰撞的好爬，撞出的形象局雄。
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這些卡片，比如說糖葫蘆存炮，糖葫蘆卡片的背面是炬搭，筷子和山楂。那這個(gè)游戲的玩法都在這卡片上寫著了穆桂，大家應(yīng)該也能想象到宫盔，就是像我剛剛說的，把卡片減下來享完，拿這兩個(gè)角色灼芭，然后裝在一起，把卡片翻過來般又，那就這樣去跟小朋友去互動(dòng)彼绷，我是比較希望我創(chuàng)作的繪本，能給各位大讀者茴迁，小讀者寄悯，家庭里面營(yíng)造這樣一個(gè)氛圍，就是他們讀完我的繪本以后堕义，做的互動(dòng)游戲猜旬，做的衍生活動(dòng)，我也要幫大家想到。
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那就等于啊——讀過書以后啊洒擦，放下書椿争，其實(shí)你還在書的世界里，我覺得那個(gè)感受特別的美好秘遏，所以我就做了這樣的游戲卡丘薛。最后簡(jiǎn)單說一下，就是我們這個(gè)跑跑鎮(zhèn)Plus邦危，繪本連著游戲卡洋侨，還有一個(gè)貼紙合到一起，放到了一個(gè)帆布袋倦蚪。麥克小奎希望呈現(xiàn)給孩子的是以禮物的狀態(tài)希坚，呈現(xiàn)這個(gè)跑跑鎮(zhèn)的續(xù)集，也希望大家能喜歡陵且。
然后裁僧，就是希望孩子在這樣的過程中能有這種驚喜的，永遠(yuǎn)難忘的瞬間留在童年慕购。然后也能開發(fā)自己的腦洞聊疲，創(chuàng)造力啊，然后去試著把自己變成一個(gè)作者沪悲，創(chuàng)作自己的作品获洲，所以這是一個(gè)跑跑鎮(zhèn)plus作品的呈現(xiàn)，也希望大家喜歡殿如。
那接下來我來給大家分享今天的最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)贡珊，最重要的一個(gè)作品，也應(yīng)該是大部分的讀者涉馁，家長(zhǎng)门岔，孩子都沒讀過的作品，神奇的小鎮(zhèn)系列的一個(gè)最新的作品叫《睡睡鎮(zhèn)》
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睡睡鎮(zhèn)這本書也是延續(xù)了跑跑鎮(zhèn)的整個(gè)的結(jié)構(gòu)烤送，在翻開封面以后首先映入眼簾的寒随。這個(gè)扉頁(yè)上畫的是整個(gè)小鎮(zhèn)的居民，睡睡鎮(zhèn)的居民跟跑跑鎮(zhèn)的居民不一樣哦帮坚，他們都喜歡睡覺牢裳，不是像跑跑鎮(zhèn)都是在一個(gè)墻角跑來跑去，對(duì)吧叶沛？看這個(gè)小鎮(zhèn)的居民們都有誰(shuí)呢，現(xiàn)在各位家長(zhǎng)讓你的孩子們啊忘朝，認(rèn)一下都有哪些居民灰署？都認(rèn)識(shí)嗎？
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故事開始嘍，有一個(gè)小鎮(zhèn)溉箕，名叫睡睡鎮(zhèn)晦墙，在睡睡鎮(zhèn)上，居民們都喜歡睡覺肴茄，一覺醒來晌畅，哇！怎么變成了這個(gè)樣子寡痰。
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這是一本講事件變化的書抗楔，比如說小蝌蚪睡覺啊，可能睡了一段時(shí)間哈拦坠，睡醒了之后连躏，它就變成另外一個(gè)樣子，時(shí)間這種神奇的東西運(yùn)用在小蝌蚪的身上贞滨，會(huì)讓他發(fā)生什么樣神奇的變化入热，可以讓孩子更加了解啊，發(fā)現(xiàn)大自然的神奇晓铆。
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其實(shí)我也覺得這大自然真的很神奇勺良，比如說一個(gè)小蝌蚪長(zhǎng)了一個(gè)圓圓的大腦袋，嘿嘿骄噪，黑不溜秋的尚困，然后他一天一天長(zhǎng)大，最后腰池，從一個(gè)圓球兒帶著尾巴的黑色圓球兒就變成了一個(gè)渾身綠色的尾组，有四條腿的，喜歡蹦的一個(gè)動(dòng)物示弓。你就覺得他怎么可能呢讳侨？就是，只能說是神奇奏属，這就是生命不可解釋的身體跨跨，特別美好，其實(shí)如果我們大人拋開這些東西我早就知道了的這種態(tài)度和心態(tài)囱皿，重新去以發(fā)現(xiàn)者的角度勇婴，感受者的角度去感受這些變化的話，如果是這樣的心態(tài)嘱腥，我覺得大家應(yīng)該跟我一樣耕渴，都會(huì)驚嘆他們的神奇。
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當(dāng)然啦齿兔，我們的孩子橱脸，他們剛來到這個(gè)世界础米，他們不像我們裝了那么多已有的知識(shí)，已經(jīng)約定俗成的一些觀點(diǎn)啊添诉，所以他們一切都是空白的屁桑，他們?cè)偃ジ惺苓@種變化，不可思議的成長(zhǎng)栏赴，會(huì)真的能完整地感受到他們的神奇蘑斧，所以我們就把這樣的一個(gè)神奇。畫成書送給孩子們须眷，這樣的一本書，很顯然也相對(duì)的適合稍微小一點(diǎn)的孩子柒爸，應(yīng)該是學(xué)齡之前准浴，比如說啊，兩歲以上到五六歲捎稚，六七歲乐横，他們可能會(huì)更能感受到這個(gè)書和這些生物變化的驚喜。
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我們可以看到這種成長(zhǎng)的神奇今野，蛻變的神奇葡公！還有時(shí)間等魔力的神奇運(yùn)用，在這些動(dòng)物和植物上會(huì)發(fā)生怎樣的變化驚喜条霜？催什！
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那我特別特別喜歡在植物的這些環(huán)節(jié)，特別特別喜歡這個(gè)蒲公英宰睡，這一株蒲公英花蒲凶，呼呼呼，然后他一醒來之后拆内，哇旋圆，不是變成一個(gè)大大的自己，而是變出無數(shù)個(gè)小傘兵麸恍，他們啊灵巧，飛到世界各地去，
所以這一頁(yè)翻過來抹沪，就不是呼呼呼哇刻肄，而是呼呼呼，哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇融欧，這樣的一個(gè)狀態(tài)懊羝！噪馏！
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還有這個(gè)向日葵权她，我覺得向日葵也很神奇虹茶，從一個(gè)瓜子。我感覺他這種成長(zhǎng)的變化就是每個(gè)事物的成長(zhǎng)是不一樣的隅要，比如說那個(gè)蝌蚪到青蛙的這種變化，這種生物的變化哈董济，他是從一個(gè)狀態(tài)步清，變態(tài)發(fā)育，變成這個(gè)青蛙虏肾，就是整個(gè)形態(tài)發(fā)生了很大的變化廓啊，所以才叫變態(tài)發(fā)育！然后醋安，說到了瓜子鹏氧，它的成長(zhǎng)挂洛，我的理解應(yīng)該是那種復(fù)制型的發(fā)育，就是從一個(gè)自己變成無數(shù)個(gè)自己第步，你仔細(xì)想一下這有多神奇呀，就是有點(diǎn)兒像是那個(gè)動(dòng)畫片里的那種什么幻術(shù)缘琅，分身術(shù)一樣粘都，孫悟空的拔一根毫毛，變成100多只猴子的那一幕一般神奇刷袍，而這種神奇就真的存在在這個(gè)世界上翩隧。
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最后分享的這兩組是小種子，呼呼呼呻纹，然后堆生，哇，他變成了參天大樹雷酪！其實(shí)你們知道嗎淑仆？有一種樹，他叫紅杉太闺，美國(guó)海岸紅杉糯景。這種樹，它的種子省骂，就是跟我們常見的那個(gè)松樹的松子兒一樣的那種種子蟀淮，把這個(gè)種子種到土里，他長(zhǎng)大能變成多大呢钞澳？這棵樹怠惶，它能變成100多米高的一棵樹。
這個(gè)有多強(qiáng)悍吶轧粟，單我了解到這些資料以后策治，我就覺得驚掉了下巴脓魏，太不可思議了。一個(gè)跟鵪鶉蛋那么大的一個(gè)種子通惫，他在土里吸收著陽(yáng)光茂翔，水，還有土地的營(yíng)養(yǎng)以后履腋，就會(huì)茁壯成為一棵參天大樹珊燎，這100多米有多高呢，比如說小朋友遵湖，五六歲的小朋友可能一米左右高悔政，那就是100個(gè)小朋友，疊著連在一起的那個(gè)高度延旧，才是這棵樹的高度谋国。
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我覺得生命很神奇，
那這個(gè)書的最后一組是爸爸媽媽迁沫，寶寶芦瘾，呼呼呼，時(shí)間一天一天的過去弯洗，小寶寶長(zhǎng)成了大寶寶旅急，你們看到這個(gè)長(zhǎng)大的寶寶，實(shí)際上牡整，或者說這一家三口哈藐吮，實(shí)際上他們就是從跑跑鎮(zhèn)來的那一家三口啊，還是他們逃贝，還是熟悉的味道谣辞。
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那在這本書的結(jié)尾，也就是后面還有一個(gè)附加的頁(yè)面沐扳，是所有出現(xiàn)在這個(gè)書里泥从，我們認(rèn)為他的成長(zhǎng)變化很神奇的一些事物的一個(gè)集合！每一個(gè)事物沪摄，他睡了多久呢躯嫉？這個(gè)睡是一個(gè)雙引號(hào)的睡，就是他成長(zhǎng)了多久杨拐，才發(fā)生了這么大的變化呢祈餐？讓孩子在感性的感受到這些事物成長(zhǎng)的神奇之處之外，還可以理性的知道這些科學(xué)知識(shí)啊——每一個(gè)事物的成長(zhǎng)還要多久的時(shí)間哄陶。
這有一句話說帆阳，叫，萬物自有定數(shù)屋吨！就是每一個(gè)生物蜒谤，植物的成長(zhǎng)發(fā)展山宾，都有它們自己就是的時(shí)間規(guī)律！這個(gè)時(shí)間表鳍徽，送給小朋友們资锰。
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剛剛一夫老師提示我，說這個(gè)特別期待阶祭，讓我跟大家分享一下台妆，我和亞東是怎么想到這個(gè)創(chuàng)意的？胖翰！
就是，亞東他是一個(gè)理工男切厘，他雖然是一個(gè)作家萨咳，但是他很強(qiáng)悍，就是除了作家的身份之外疫稿，他可以很感性的去創(chuàng)造一些特別美好的童話故事培他，但是他本身的身份是一個(gè)理工男，他學(xué)電腦編程的遗座，然后呢舀凛，他就把創(chuàng)作出的這些故事都用一個(gè)很理性的方式去歸納總結(jié)，這是一個(gè)他的核心原理吧途蒋。
他說猛遍，跑跑鎮(zhèn)是一本空間上位移的一本書，就是兩個(gè)事物号坡，他們?cè)诳臻g上移動(dòng)懊烤，然后撞在一起，之后變成一個(gè)新的事物宽堆，在一個(gè)空間里去發(fā)生這樣的神奇的變化腌紧！
那睡睡鎮(zhèn)是什么呢？就是他把所有的這些剛剛讓我那么感動(dòng)的那些生命的發(fā)展變化畜隶，他用一個(gè)時(shí)間的概念曲來總結(jié)壁肋。
他說，跑跑鎮(zhèn)是空間變化籽慢，而睡睡鎮(zhèn)是一個(gè)時(shí)間的滑塊浸遗，滑動(dòng)發(fā)生的變化，時(shí)間很神奇嗡综，放到一個(gè)小蝌蚪的身上乙帮，他就會(huì)變成青蛙，放到一個(gè)小毛毛蟲的身上极景，他就會(huì)變成蝴蝶察净，放到任何一個(gè)事物的身上驾茴，都會(huì)發(fā)生一些讓人驚奇的變化，他是這樣的一個(gè)創(chuàng)作邏輯氢卡。
于是用這樣的一個(gè)邏輯去梳理了我們生活中那些比較好玩的事物锈至，然后把它們整理起來啊，做了這樣的一個(gè)睡睡鎮(zhèn)译秦，把這樣的一個(gè)成長(zhǎng)變化的這個(gè)邏輯峡捡，或者說這樣的一個(gè)科學(xué)知識(shí)啊，用一個(gè)睡覺——小朋友每天都會(huì)做的這個(gè)很熟悉的事情筑悴，用這樣的一個(gè)睡覺的概念们拙，把他們?nèi)谠谝黄穑跃妥兂闪怂?zhèn)這樣的一本書阁吝。
這本書的里面還有一個(gè)夾頁(yè)砚婆，夾頁(yè)是寫了創(chuàng)作者的一個(gè)創(chuàng)作后記，我來給大家給大家讀一段兒突勇，可能所有對(duì)這本書我想說的話装盯，或者是我想跟小讀者們說的話，都在這段文字里甲馋。
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大家可以看到埂奈，我剛剛發(fā)了一個(gè)圖，這個(gè)圖上面有這個(gè)各種事物變化的時(shí)間表定躏，對(duì)吧账磺，然后下面有幾組畫了愛心。比如說小蝌蚪到青蛙共屈，然后毛毛蟲變成蝴蝶绑谣，小蛆寶寶變成蒼蠅，這幾組是變態(tài)發(fā)育拗引。然后后面還有借宵，我所說的復(fù)制式發(fā)育或者是種子都是這種無比巨大型的發(fā)育。然后他們都很神奇矾削，那最后這里有一個(gè)小朋友壤玫，從很小的小寶寶變成大一點(diǎn)的孩子，打了一個(gè)問號(hào)兒哼凯，他們的發(fā)育在我看來有什么神奇之處呢欲间？我就針對(duì)這一點(diǎn)，寫了這個(gè)后記里的這一段話断部，接下來我來朗讀一下猎贴。
親愛的孩子，也許你會(huì)問，動(dòng)物她渴，植物們會(huì)有那么厲害的變化达址，我們?nèi)祟惸兀课覀儚男【褪侨祟惓煤模L(zhǎng)大后也沒長(zhǎng)出翅膀沉唠，也沒變成了不得的高大，也沒復(fù)制出100個(gè)自己苛败，的確满葛，我們從媽媽肚子里出生的時(shí)候，都是一個(gè)個(gè)小肉球球的樣子罢屈，就是肉肉的小嬰兒的樣子嘀韧，長(zhǎng)大后和小時(shí)候在外形結(jié)構(gòu)上也沒有太大的變化。
但長(zhǎng)大以后缠捌，有的人變成了歌唱家乳蛾，寫出了讓人快樂，幸副杀遥或是安心的歌曲，有的人變成了科學(xué)家蹂随，讓太陽(yáng)落山以后的世界也會(huì)有光亮十嘿，有的變成了工程師，讓地球這邊的人和地球那邊的人也可以隨時(shí)聊天說話岳锁，有的變成了宇航員绩衷，航天員，讓生活在地球上的我們可以看到地球完整的樣子激率。
長(zhǎng)大后的人類咳燕，通過更多更加神奇的方式在影響著這個(gè)世界，改變著這個(gè)世界乒躺，美好著這個(gè)世界招盲，這不是更加更加神奇嗎？親愛的孩子嘉冒，你長(zhǎng)大以后想變成一個(gè)什么樣的人呢曹货？想做出哪些不可思議的讓人類更加美好的事情呢？在你的心里也種下一顆小小的種子吧讳推，也許有一天他將變成小紅杉樹那般巨大顶籽。
親愛的孩子，童年银觅，說長(zhǎng)不長(zhǎng)礼饱，說短不短，就像睡了一大覺，就像做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)镊绪，我祝愿你這一覺醒來長(zhǎng)成健康快樂的大人匀伏，祝愿你變成自己喜歡的美好的樣子！——麥克小奎
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我發(fā)了一張照片镰吆，照片里是一個(gè)擺著模特兒步的小男孩帘撰，穿著一身棉馬夾，這樣的小男孩兒万皿，你能猜到他是誰(shuí)嗎摧找？這是一個(gè)十歲左右的小男孩兒，在他的心里有一個(gè)小小的種子牢硅，就是他蹬耘，特別特別喜歡畫畫兒，然后他每天都在畫畫兒减余，他的種子呢综苔，就是希望以后長(zhǎng)大以后自己也可以一直一直畫畫，畫更多美好的畫位岔。然后帶著這樣的種子如筛，一天一天的長(zhǎng)大，最后他就變成了這樣抒抬。
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長(zhǎng)大以后杨刨，他花了好多好多的畫，甚至把好多好多的畫還變成了好多好多的書擦剑，他成為了一個(gè)童書畫家妖胀，他創(chuàng)作了好多好多的繪本，就是這樣一顆小小的種子惠勒，我也希望啊赚抡，在收聽分享的各位家長(zhǎng)，有的時(shí)候可以試著慢下來一點(diǎn)纠屋，觀察一下你的孩子涂臣，他是不是也像這個(gè)擺著模特步的，圓乎乎的小男孩兒一樣售担，他的身上是不是也有一些小小的閃光點(diǎn)肉康，他對(duì)哪些事情是不是有一些異于其它人的關(guān)注和喜愛，你能發(fā)現(xiàn)他身上的這些點(diǎn)嗎灼舍？吼和？？骑素？
那你能愿意去呵護(hù)他心里的這個(gè)小種子嗎炫乓？去培養(yǎng)他一天一天的長(zhǎng)大刚夺，最后他就愉快地長(zhǎng)成了一個(gè)他自己喜歡的樣子的大人，而不是你希望他變成的那個(gè)樣子的大人末捣，每次我說到這兒的時(shí)候侠姑，都會(huì)有一些。動(dòng)情箩做。就是莽红，我真的是個(gè)被我的家庭，被我的爸爸這樣呵護(hù)著長(zhǎng)大的一個(gè)孩子邦邦，我小的時(shí)候就是喜歡畫畫安吁，我爸爸發(fā)現(xiàn)我喜歡畫畫以后，就用他的實(shí)際行動(dòng)去支持我燃辖，最后鬼店，我就快樂地成長(zhǎng)為一個(gè)在做著自己喜歡的事情的一個(gè)圖畫書畫家。
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在睡睡鎮(zhèn)這本書分享的結(jié)尾啊黔龟，送給大家一首歌妇智，這個(gè)歌叫睡睡鎮(zhèn)之歌，詞作者是我寫的詞氏身，然后曲作者是一位叫劉昊霖的歌手巍棱，他寫的這個(gè)歌，這個(gè)歌的名字叫《兒時(shí)》蛋欣，改編自兒時(shí)這首歌的曲子拉盾，然后我重新填的詞。（此處無視頻豁状，要的評(píng)論+）
一夫老師問我，小時(shí)候幾歲開始上美術(shù)興趣班的倒得，我是從小學(xué)就喜歡畫畫泻红，但是一直沒有上這個(gè)班，就是每天都在家畫霞掺，然后谊路。不知疲憊的，茶不思飯不想菩彬，有的時(shí)候就這樣畫缠劝。然后到中學(xué)的時(shí)候，我爸爸發(fā)現(xiàn)骗灶，我這個(gè)一發(fā)不可收拾惨恭，一直在這兒畫畫，他就幫我報(bào)了這個(gè)美術(shù)班耙旦，學(xué)一些素描呀什么的脱羡，然后就開始專業(yè)的去學(xué)習(xí)，除了專業(yè)學(xué)習(xí)之外，在家里還是喜歡畫锉罐，所以帆竹。真的是有的孩子就是天生喜歡某些事情，就比別的事情多一點(diǎn)脓规，我也是這樣的一個(gè)人栽连，所以就這樣一路愉快的畫畫，長(zhǎng)大了侨舆，我爸爸也沒有去阻止過我秒紧，他就發(fā)現(xiàn)我喜歡這個(gè)，就幫我去思考态罪，我該怎么樣去做得更好噩茄，然后支持我這樣長(zhǎng)大的。
神秘嘉賓复颈，文作者亞東出場(chǎng)分享
哈嘍绩聘，猜對(duì)了，我是亞東耗啦，各位樊登小讀者的會(huì)員朋友們凿菩，大家好，很開心能夠在這個(gè)環(huán)節(jié)跟大家在這個(gè)空間里邊相識(shí)相遇帜讲，我是小奎老師介紹的這幾本書的文字作者衅谷，然后啊，就像小奎老師說的似将，我們這個(gè)世界是一個(gè)四維的世界嘛获黔，跑跑鎮(zhèn)是在三維的這個(gè)空間里邊的位移發(fā)生的故事，但我們創(chuàng)作出來了在验，他就是真實(shí)在時(shí)間軸上發(fā)生的故事玷氏。
其實(shí)我和小奎老師，除了這幾本書以外腋舌，我們還有新的這個(gè)小鎮(zhèn)系列的這個(gè)作品盏触，在繼續(xù)的創(chuàng)作中，也期待著跟大家的見面块饺。
感謝亞東的串場(chǎng)赞辩，是啊，說了這么多授艰，讓我聽到都很開心辨嗽，也很感動(dòng)的話，最后給大家說一句祝福盎刺凇召庞！
就是祝福每一個(gè)孩子都能擁有創(chuàng)造力岛心，祝愿每個(gè)孩子成為，用自己創(chuàng)造力可以改變世界篮灼，讓世界更美好的人忘古。然后也祝愿每個(gè)孩子能成為美好的自己，自己喜歡的樣子的自己诅诱。
一夫結(jié)語(yǔ)：好髓堪，小朋友們，那我們今天的活動(dòng)就到這里就結(jié)束了娘荡，待會(huì)回房間的時(shí)候干旁。開門的時(shí)候關(guān)門的時(shí)候都要注意哦，小心炮沐，咣争群！好，小朋友們?cè)僖姶竽辏戆病?/p>
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作者：祖爸
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