??? ?眼睛明亮的人體會不了失明者的感覺，也想像不了失明者的世界馋吗。當黑暗降臨镊折，我們會有莫名的不安和恐懼胯府，但他們?nèi)缤肋h在黑夜里行走，世界的色彩都只能通過語言描繪恨胚。
? ? ? 而從明亮多彩的世界突然跌入黑暗骂因，也許比一出生，便只能看見黑暗更殘酷赃泡。
? ? ??當影片中契菲爾問貝勒米可藍色是什么樣寒波，米可說“像是騎著腳踏車，風吹在你臉上的感覺升熊，或是像憾硭福”。契菲爾聽后级野，胖嘟嘟的臉上露出陶醉的笑容页屠。看到這蓖柔，眼眶忍不住泛紅辰企。
? ?原來于我們而言再平常不過的色彩，在他們的世界卻只能通過想象感受渊抽。?原來藍色那么美好蟆豫。
? ? ??那一刻我突然為他們慶幸议忽，是不是通過他們心靈想象出的色彩懒闷，比我們用眼睛看到的更美麗。沒有哪一刻栈幸，讓我如此感謝上蒼愤估，賜予我們?nèi)祟愊胂罅Α?/p>
? ? ? 似黑色般呆板的校長說：“盲人沒有自由的權(quán)利”。
? ? ??“不是他們想做什么速址，喜歡什么而是他們能做什么玩焰。”
? ? ??仿佛失去光明的人連追求自由地權(quán)利都沒有芍锚，一群純真的孩子整日困在狹小的屋子里昔园，困在他們的“黑色屋子”里蔓榄，本已失去外界色彩的他們，最后連想象色彩的自由都要被剝奪默刚。
? ? ??仿佛失去光明后甥郑，能養(yǎng)活自己，不拖累社會荤西，這輩子便差不多了澜搅。但孩子的想象會有翅膀，任銅墻鐵壁邪锌，“金規(guī)玉律”也鎖不住孩童的對快樂對自由的向往勉躺。
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? ? ??快樂與自由的種子在枯燥的盲人學校生根發(fā)芽，如果看不見世界的色彩觅丰，那就用耳朵聽見世界的多彩饵溅。快樂與自由不是眼睛明亮者的專屬妇萄，“天堂”也不僅僅只屬于眼睛明亮者概说。
? ?“我們擁有五種感官，為什么只用一種感受世界呢嚣伐？”在唐老師的引導下糖赔，米可找到了靈感。
? ?? 米可用耳朵感受世界轩端，搜集聲音放典，在錄音帶中，他奏出大自然夏天的交響樂基茵，找到了屬于他的天地奋构。米可的生命又開始著色。
? ? ??快樂的種子在修女廢棄的地下室里漸漸成長拱层，最后蔓延到整個盲人學校弥臼，使得原本黑色的盲校變得有了別樣的色彩。
? ? ??孩子快樂的天性根灯，對自由的追逐径缅，突破了校長的束縛，修女的管束烙肺。最后演成一出“耳朵的盛宴”纳猪。
? ? ??她們搜集廚房里的鍋碗瓢盆的碰撞聲，廢棄銅鐵的擊打聲桃笙，煉鋼廠里刺耳的鑄鋼聲氏堤。那些平時單調(diào)、無趣甚至有點嘈雜的聲音搏明，經(jīng)過他們耳朵與心靈的“裁剪”后鼠锈，竟被自編自導自演成了一部王子救公主的童話大劇闪檬。
? ? ??蒙上眼罩的家長聽完他們的演出后，不由得流下眼淚购笆，多么令人自豪谬以，那是他們的孩子！多么富有創(chuàng)造力的生命,怎能不為之動容由桌。
? ? ?那是孩子們生命深處的歡樂为黎，突破重重黑暗，在眾人耳邊發(fā)出美妙的聲響行您。仿佛在宣告铭乾，爸爸媽媽，我看不見娃循，并不代表我的生命中只有黑色和悲劇炕檩，我也可以不像世人所說的，只是家庭和社會的累贅捌斧，我可以創(chuàng)造另一種生命之光笛质。
? ? ??除了眼睛這個器官功能的缺失，這群盲童與常人沒有任何不同捞蚂，他們有著超凡的想象力妇押，本然的快樂便是一出好戲。
? ? ??他們并沒有虧欠任何人姓迅，他們的生命一樣絢爛多彩敲霍，沒有眼睛的感受，依然可以活出無與倫比的美好丁存。
? ? ??盲人肩杈，只是眼睛看不見，但他們的心依然晶瑩透亮解寝，如果我們可以放下偏見扩然，尊重他們追求快樂的權(quán)利，允許他們追逐夢想聋伦，才能“聽見”他們生命的色彩夫偶，才能聽見他們的天堂。
? ? ??我們不能因為眼睛的明與盲嘉抓，去輕易評判一個生命的“光與暗”索守。我們擁有著明亮的眼睛晕窑，有時卻看得似是而非抑片，心朦朦朧朧不清楚。他們只是眼睛看不見杨赤，也能聽見童年和夢想的色彩敞斋，聽見天堂截汪。
