今上午帶靈兒去上了一堂親子課惜索。其中有這么一個環(huán)節(jié)，在一個似七星瓢蟲的木板上插上各種形狀的木柱黔姜，然后再在木柱上套上相同形狀的積木拢切。靈兒可喜歡這個玩具了，也許是近段在家里玩貼貼畫玩得比較多秆吵，玩這個玩具靈兒還是比較得心應(yīng)手的淮椰。只見她兩只手一起上場，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)主穗，很快就把木柱裝好了泻拦。然后開始找積木套上去，在套的過程中忽媒，有過不順的時候争拐，但都被靈兒解決了。
靈兒很快的把第一遍玩完了晦雨，因為其他小朋友還沒完成架曹，我就提議她重來一次，而且這次把積木全都搞亂闹瞧，難度加大了绑雄。只見靈兒想了想，改變玩法了夹抗。她先找一根木柱绳慎，然后把所有同樣形狀的積木套進去纵竖，再把木柱放進木板上漠烧，我發(fā)現(xiàn)靈兒這樣做，大大節(jié)省了套積木的時間靡砌。所以第二遍已脓，靈兒比第一遍的時間短了許多。
靈兒的創(chuàng)造性的玩法確實讓我有點吃驚通殃，她為什么想著改變老師的做法度液，然后按照自己的想法去完成任務(wù)，這孩子還是有點自己的想法画舌。為靈兒今天的表現(xiàn)點個贊!
（晚上在家洗玩具的崽崽）
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