2022年7月5日 孫玉新 5組
1.思想
暑期培訓(xùn)進(jìn)行了兩天烘豌，聽取了四位教授的精辟演講腹殿，雖然他們涉獵的范圍不同旨枯，但我感觸特別深蹬昌，只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容。王建良院長從三教改革的角度出發(fā)攀隔，講述如何打造教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)皂贩。作為高校教師，感受到自己的差距和缺失昆汹，首先明刷，對頂層文件的閱讀和理解不夠，致使對政策的了解满粗，對專業(yè)化詞匯的掌握辈末，立足崗位解讀文件的能力不足；其次映皆，對三教改革的理解深度不足挤聘，要進(jìn)行三教改革，必須認(rèn)識到職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型捅彻，如果在課程上沒有得到體現(xiàn)组去，職業(yè)教育的類型就不可能體現(xiàn)出來。因此需要及時(shí)將行業(yè)的新技術(shù)步淹、新工藝从隆、新規(guī)范作為內(nèi)容模塊，融入到教材中去缭裆，才能滿足職業(yè)教育的需求键闺。所以我們現(xiàn)在急需解決的問題就是重新審視各類課程在高職教育中的位置，思考各類課程如何開設(shè)澈驼，如何與專業(yè)崗位相融合辛燥，如何才能符合職業(yè)教育發(fā)展要求等問題；最后缝其，新時(shí)代職業(yè)教育改革的沖鋒隊(duì)的建設(shè)能力不足购桑，急需大幅提升個(gè)人能力。
2.情緒與身體
本周菁英二期開始為期一周的學(xué)習(xí)提升氏淑，人到中年工作生活各個(gè)方面都很容易碰到瓶頸勃蜘，有了“瓶頸”就會很容易有焦慮，而學(xué)習(xí)培訓(xùn)是可以通過提升自身能力或找到緩解渠道去解決焦慮問題假残。在期待中培訓(xùn)已經(jīng)如火如荼的開展起來了缭贡，努力在學(xué)習(xí)中提升自我炉擅。
3.團(tuán)隊(duì)
這兩天的學(xué)習(xí)，多次學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)的建設(shè)阳惹，教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)谍失、信息化教學(xué)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)建設(shè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)莹汤、專業(yè)群團(tuán)隊(duì)快鱼、以及高效人士團(tuán)隊(duì)等，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)在現(xiàn)今社會的重要意義纲岭。
4.環(huán)境
青島雨熱同季抹竹，7、8月份不僅是氣溫高止潮，降雨量也會占到全年的一半左右窃判。處在濕熱的環(huán)境里，感覺不適喇闸，期盼濕熱天氣過去袄琳，期盼晴天。
