? ?一知举、緣起：到底該不該讀書瞬沦？
? ? ? ?在廈門大學(xué)讀書的時候，我曾立志讀書并付諸行動雇锡，在四年的時間內(nèi)從一個成績平平的學(xué)生逛钻，進(jìn)到年級第二名，并且成功考上北大中文系锰提。
? ? ? ? 但是到了北大之后曙痘，我卻陷入了極大的精神危機(jī)之中。我發(fā)現(xiàn)自己和那些牛人巨大的差距立肘，由此產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感边坤，這種自卑感引發(fā)我的自我否定。就好像《想見你》中的陳韻如一樣谅年，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)身邊的人都在講著怎么樣可以更努力做得更好茧痒，而自己怎么努力卻都還是做不到的時候，我開始覺得自己做什么都是糟糕的融蹂。那時我一邊不斷要求自己能夠拼命努力趕上別人旺订，滿足更高的要求，卻又一而再再而三地陷入了拖延之中超燃。
? ? ? ? 這時候我開始懷疑讀書的意義所在区拳，我似乎覺得讀再多的書也無法超越現(xiàn)狀，我也無法接納自己的真實水平意乓。事情的轉(zhuǎn)機(jī)是樱调，后來當(dāng)我越來越頻繁地參加社交，參加一些實踐活動時洽瞬，我感覺到自己的焦慮和自我否定有所減輕本涕，我不用再為自己很難進(jìn)入那個龐大的智力世界的體系而感到焦慮。于是伙窃，我慢慢地開始不再花大量的時間讀書。
? ? ? ? 這樣样漆，我以普通的成績從北大畢了業(yè)为障，做著普通的工作，一晃過了六年多放祟。
? ? ? ? 直到今年鳍怨，我看到一位以前北大耕讀社的朋友寫的文章，講她這些年來讀書的體會跪妥，特別是看到她說在疫情期間發(fā)起讀書會鞋喇，有很大收獲時，我很受觸動眉撵。我發(fā)現(xiàn)侦香，原來堅持讀書的人落塑，在大家普遍感到焦慮的這段時間，竟有如此昂揚向上的精神面貌罐韩！
? ? ? ?這也許是因為她這些年從經(jīng)典閱讀中獲得了巨大的精神力量憾赁？而我，經(jīng)過這些年在職場的摸爬滾打散吵，也逐漸對過去有了更精微的反思龙考。我問自己，能不能“百戰(zhàn)歸來再讀書”矾睦，在新的視野下重新進(jìn)入經(jīng)典晦款，并思考它們對于我人生的啟發(fā)呢？
? ? ? ?于是我也開始嘗試加入讀書會枚冗，希望由此讓自己的人生得到新的轉(zhuǎn)機(jī)柬赐。
? ? ? ?二、挑戰(zhàn)：重新開始讀書并不容易
? ? ? ? 但是開始讀書的過程并非一帆風(fēng)順官紫。我有的時候根本讀不進(jìn)去書肛宋，因為我發(fā)現(xiàn)：
? ? ? 1.急于求成與功利之心。在我開始參加讀書會束世、聽分享的頭幾天酝陈，我就有點睡不著了。這時我意識到毁涉，古典書籍的學(xué)習(xí)沉帮，是非常費神的活動。我已經(jīng)多年沒有接觸經(jīng)典了贫堰，但現(xiàn)在穆壕，我出于一種緊迫感，就對學(xué)習(xí)的強(qiáng)度其屏、效果要求太高喇勋，我?guī)缀跸胍艞壸约核械拈e暇時間，把它們都用來學(xué)習(xí)偎行。我還希望通過這些經(jīng)典的學(xué)習(xí)川背，能夠發(fā)展出自己的特長，將來在工作中蛤袒、生活中熄云、人際交往中，更有發(fā)言權(quán)妙真。這樣的念頭造成了我的失眠和焦慮缴允，導(dǎo)致我的厭煩、抵觸和逃避珍德。
? ? ? ? 2.流行文化的魅力练般。有天晚上我不自覺地看了一些關(guān)于周星馳的視頻矗漾，發(fā)現(xiàn)他把角色在卑微落魄時候的種種心酸無奈表現(xiàn)得惟妙惟肖，我不禁感嘆踢俄，這也許正是他的電影表演的魅力所在缩功，能讓每個普通的人在其中看到自己生活的縮影。我也理解了這些年來自己為什么喜歡鄧麗君都办、梅艷芳嫡锌，以及香港電影等流行文化的東西（在讀大學(xué)時幾乎從不涉及），而沒有繼續(xù)花費大量的精力去深入到經(jīng)典典籍中琳钉。流行文化作品中對小人物喜怒哀樂的關(guān)注势木，它們的淺俗易懂，會讓我放松下來歌懒。它們的存在啦桌，讓我感覺到即使我沒有掌握那個宏偉的智力世界的入場券，我仍能過得有尊嚴(yán)及皂、有價值甫男。但是現(xiàn)在我已意識到，一味沉溺于其中验烧，將使自己的精神生活失去養(yǎng)分和力量板驳，慢慢地將會使自己的生命逐漸消磨在平庸與瑣碎之中。
? ? ? 三碍拆、這次為什么還要堅持若治？——我的再思考
? ? ? ?針對以上的問題，經(jīng)過一番思考之后感混，我認(rèn)為這次讀書和早年讀書有兩點不同：
? ? ? 1.回歸生活端幼，多面平衡。早年讀書弧满，由于自己出身底層婆跑，我有強(qiáng)烈的改變自己命運的渴望，一直害怕自己被社會競爭淘汰谱秽，淪落回社會底層洽蛀，打回原形。這是我之前在廈大不斷鞭策自己努力讀書的重要原因疟赊。可能在這種緊張心態(tài)下的努力峡碉，終究是無法持續(xù)滋養(yǎng)生命的吧〗矗現(xiàn)在，我對自己的生命歷程進(jìn)行全面的反思鲫寄，尤其是在心理學(xué)的視角之下吉执，我開始嘗試著疯淫，既要有改變自我的動機(jī)和嘗試，同時也能夠接受自己是個普通人戳玫；既可以計劃打磨自己的一技之長熙掺，也不忘記平衡自己生活的方方面面，這才是快樂生活咕宿、把握生命的有效方法币绩。這時候我的讀書不應(yīng)帶有那么強(qiáng)烈的目的性，也不應(yīng)那樣急迫和緊張府阀，而應(yīng)是“風(fēng)物長宜放眼量” 缆镣。
? ? ? ? 2.師友同行，共同促進(jìn)试浙。這一次的讀書活動都是由非常優(yōu)秀的北大同學(xué)發(fā)起的董瞻，我讀了他們的相關(guān)分享文章，深切地體會到田巴，自己生命現(xiàn)在有了突破的方向钠糊。
? ? ?（1）早年讀書：獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞壹哺。在廈大時讀了《論語》抄伍，我記得那時自己只是讀了一大堆注釋，力圖讀懂書中的意思斗躏，那時候讀書讓我從生活中的瑣碎中走出來逝慧，啟發(fā)我去追求一種超越的人生。但當(dāng)時讀書啄糙，卻沒有系統(tǒng)地梳理自己的思考笛臣，也沒有跟同學(xué)討論這些讀書所得，所以后來自己滋長了一些不良的思想傾向隧饼，直至后來再也讀不進(jìn)書沈堡，這也是很遺憾的事情。
? ? ? ?（2）現(xiàn)在讀經(jīng)：深入經(jīng)典燕雁，把握生命與時代诞丽。看蘭潔等同學(xué)的《論語》感悟，他們側(cè)重從孔子和時代的關(guān)系方面去學(xué)習(xí)《論語》拐格，而且跟不少在這方面很有造詣的師友共同切磋交流僧免。王維發(fā)起成立《左傳》讀書會，則是為了向大家分享春秋歷史發(fā)展背后的規(guī)律捏浊，以及它們對今天的意義懂衩。去年，當(dāng)我逐漸讓自己靜下心來，學(xué)習(xí)更多的知識浊洞，我越來越發(fā)現(xiàn)深度思考的魅力牵敷。如果沒有深度的思考，就無法把握事情的本質(zhì)法希，自己的人生就會在各種各樣瑣碎的事情中被消耗掉枷餐，無法產(chǎn)生質(zhì)變和飛躍。而深度思考最好的方式苫亦，莫過于閱讀經(jīng)典作品毛肋。這些朋友發(fā)起的讀書會，都注重回到經(jīng)典本身著觉，提升人格修養(yǎng)或把握時代主題村生，我認(rèn)為很值得加入。而且現(xiàn)在我也漸漸意識到饼丘，流行文化就像零食趁桃，偶爾接觸可以放松身心，但要追求更大格局的生命境界肄鸽，還是應(yīng)該堅持深度的閱讀與實踐卫病。
? ? ? ? ? 3.虛心求道。經(jīng)過這些年的反思典徘，我對自己曾經(jīng)的種種不良心態(tài)有了更好的覺察蟀苛，也在認(rèn)真地加以糾正。對于經(jīng)典逮诲，對于師友帜平，我是帶著問題而來，帶著誠懇與謙虛的心態(tài)而來梅鹦。相信在這樣的心態(tài)下裆甩，我會有全然不同的收獲。
? ? ? 四齐唆、結(jié)尾：我該如何行動嗤栓？
? ? ? ?1.彈性計劃，偶爾放空箍邮。我學(xué)古代文化知識茉帅，不要抱著太多的功利性，要從自己的實際情況出發(fā)锭弊，保持生活的平衡堪澎，不能顧此失彼。留一些時間放空自己味滞，讓自己能夠更好地消化吸收每天的知識和經(jīng)驗全封，而不是在各種迎接不暇的新知識中感到眼花繚亂马昙。
? ? ? ?2.循序漸進(jìn)桃犬，知行合一刹悴。剛開始的時候，我要接納自己的實際水平攒暇，既然學(xué)習(xí)是長期的事情土匀，就不要指望短期突擊取得大改變，而應(yīng)該注重細(xì)水長流的點滴努力形用。同時要注意在實踐中不斷體認(rèn)自己學(xué)到的“道”就轧，知行合一，不斷突破田度。
? ? ? ? 3.尊重差異妒御，擴(kuò)大格局。因為是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)镇饺，大家的知識背景乎莉、生命體驗、價值觀念都有很大差異奸笤，遇到觀念相碰撞的時候惋啃，要學(xué)會試著理解他人觀念背后的緣由，并由此擴(kuò)大自己的包容心和反省心监右，千萬不要妄自菲薄或過早否定他人边灭。而在反省的過程中，尤其要注意省察自己的驕傲心健盒、小我心绒瘦，在與師友切磋問道的過程中不斷擴(kuò)大生命格局。
下一個生命的十年扣癣，愿我能堅持“誦讀千年經(jīng)典惰帽，變化生命氣質(zhì)”！
