? 今天早上我照例來到7班帶早讀栏笆。一進(jìn)教室就看到第一小組第二排的小劉和第三排的小蔡鬧矛盾了鲁驶。只見他們兩個先發(fā)生口角俱两，后來還不過癮直接推桌子扔水，小劉甚至生氣的直接將小蔡的桌子推倒在地痛侍。見狀，我走過去請小劉將桌子扶起來魔市，小劉不愿意主届，我便自己將桌子扶了起來赵哲。這時，晨讀的鈴聲響了君丁，我本想著等晨讀完了以后再來處理他們的事情的枫夺，可是看到這樣的情況怕是需要馬上解決了。這時谈截，正好班主任過來了筷屡，我便提議我來處理這兩個孩子的矛盾，班主任幫我?guī)С孔x簸喂，班主任欣然接受了毙死。
? ?我便將兩個孩子領(lǐng)到了辦公室，為他們搬來了兩把椅子喻鳄，請兩個孩子坐下來談扼倘。進(jìn)到辦公室的小蔡情緒激動，坐到凳子上后除呵，便生氣的朝小劉豎起了中指再菊，同時還將臉背了過去。我便提議小蔡做一做深呼吸颜曾，自己釋放一下情緒纠拔。誰知小蔡不理，將臉別了過去泛豪。我感受到他現(xiàn)在還正處在情緒中稠诲，就提議他先自己冷靜一下，我便先和小劉談诡曙。
我：能告訴我發(fā)生什么了嗎臀叙？
小劉：英語老師讓我在早讀之前收作業(yè)，我看到他不但沒有交价卤，還在那拼命的補(bǔ)作業(yè)劝萤。于是，我便伸手去收他的作業(yè)慎璧，結(jié)果他不干床嫌，我們就起沖突了。
我：嗯炸卑，傅老師首先要為你豎大拇指既鞠，因為你是一個負(fù)責(zé)任的組長。你在認(rèn)真的執(zhí)行老師交代給你的任務(wù)盖文。那咱們來想一想，下次碰到這種情況我們可以如何避免沖突呢蚯姆？
小劉：我可以先不收他的作業(yè)五续，將情況匯報給英語老師洒敏。
我：是的，這樣也可以避免起沖突疙驾。剩下的就交給英語老師來處理了凶伙。還有嗎？
小劉：我可以先收其他同學(xué)的作業(yè)它碎，最后再來收他的函荣。
我：是的，我們可以為他預(yù)留一下補(bǔ)作業(yè)的時間扳肛。還有嗎傻挂？
小劉：可是老師，他們組的作業(yè)就只有他的沒有收了挖息。對了金拒，老師，我不是組長套腹。我是英語課代表绪抛。
我：嗯，你是英語課代表电禀，那你要負(fù)責(zé)收你們組的作業(yè)嗎幢码？
小劉：不用，我們組有組長尖飞。
我：你看症副，你手下有兵，可是你不會用葫松，是不是瓦糕。（我笑笑）你完全可以將這個收作業(yè)的事情交給組長來處理，你只要將情況匯報給老師就可以了腋么，是嗎咕娄？
小劉點點頭。
我：其實今天小蔡沖你發(fā)火珊擂，并不是針對你圣勒，這股情緒可能之前就已經(jīng)在他的心理了，他沒有釋放出來摧扇，正好今天發(fā)生了這件事情圣贸，他便將情緒發(fā)泄到了你身上。如果你知道他發(fā)生了什么你肯定是可以理解他的扛稽。那我們接下來問一問他為什么要來學(xué)校補(bǔ)作業(yè)好嗎吁峻？
我看向小蔡：小蔡，你能告訴我昨天晚上發(fā)生什么事情影響你寫作業(yè)了嗎？
小蔡：老師用含，我語文沒有考好矮慕，情緒很低落，心情不好啄骇。再加上昨天完成了一張語文試卷痴鳄，就忘記要寫英語作業(yè)的事了。
我：嗯嗯缸夹，老師理解你的感受痪寻。
這時，小蔡的眼淚不自主的流了下來虽惭。我便示意小劉為他遞上紙巾橡类，小劉則貼心的為小蔡擦拭眼角的淚水。
我看向小劉：你現(xiàn)在能夠理解他了嗎趟妥？他不是故意不寫作業(yè)的猫态。只是由于某種原因忘記了。同時披摄，他還愿意在學(xué)校里補(bǔ)亲雪，是不是說明他還是很重視這一項作業(yè)呢？
小劉點點頭疚膊。
我看向小蔡：你有和他表達(dá)你是由于忘記了而沒有寫作業(yè)嗎义辕？我覺得你可以這樣說：對不起，小劉寓盗。我昨天語文沒有考好灌砖，情緒很低落企蹭，所以忘記寫作業(yè)了帖烘。你能給我點時間將作業(yè)補(bǔ)完嗎辣往？我也會將這個情況向英語老師說明的撰豺。
小蔡：我當(dāng)時只覺得他是在針對我，我就特別生氣笛园，根本沒有想這么多兜挨。
我：是的退唠。但是你也要看到箩艺，他并不是在針對你窜醉，他只是在進(jìn)行他分內(nèi)的事情而已。你現(xiàn)在能夠理解小劉了嗎艺谆？
小蔡點點頭榨惰。
我：現(xiàn)在你們兩個愿意握手言和嗎？
雙方都點了點頭静汤。
事情處理完了琅催，也下課了居凶。班主任進(jìn)來了，小蔡沖小劉朝班主任的方向努了努嘴恢暖。并說你不是想?yún)⒓幼闱蛸悊崤偶啵靠梢院臀睦蠋熣f呀狰右。
見此情形杰捂，我則開玩心的和小劉說：他是真在乎你。
