了解學(xué)生的健康情況蝌蹂,了解家族健康史噩凹,這樣能夠合理安排學(xué)生在校的各種活動(dòng),以避免造成不必要的傷害舵盈。
像書中說的那樣:了解學(xué)生的健康情況陋率,就可能進(jìn)行正確的教育。針對(duì)每一個(gè)學(xué)生采取個(gè)別對(duì)待的態(tài)度秽晚,而且是采取一系列不同的保護(hù)瓦糟、愛護(hù)和增強(qiáng)健康的措施。也便于我們教育更好的配合兒童疾病的治療赴蝇。
書中說的讓老師在兒童入學(xué)前的一年菩浙,就把家長(zhǎng)集合起來,了解他們家庭成員之間的相互關(guān)系句伶,跟他們談一談關(guān)于家庭教育的問題劲蜻,家庭生活中應(yīng)該保持怎樣的相互關(guān)系,才能有利于增強(qiáng)兒童的神經(jīng)系統(tǒng)考余,并且有利于形成兒童良好的道德和心理的品質(zhì)先嬉。
對(duì)于這一點(diǎn),我們現(xiàn)在的教育是很難做到的楚堤,現(xiàn)在教師面臨的各種壓力和檢查實(shí)在太多疫蔓,沒有過多的時(shí)間引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育,更沒有時(shí)間深入到各個(gè)家庭中進(jìn)行實(shí)地的家訪身冬。而我們現(xiàn)在面臨的生源多是流動(dòng)性的鳄袍,也很難提前召集家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)或者是走入家庭進(jìn)行指導(dǎo)。
要向使學(xué)生順利的成為一年級(jí)的小學(xué)生吏恭,能夠聽懂各科老師的要求,上課專注力重罪,能夠做到自己的事情自己完成樱哼,我想在學(xué)前班時(shí)就應(yīng)該培養(yǎng)孩子們這些能力哀九。并且在學(xué)生進(jìn)入學(xué)前班時(shí),就應(yīng)給給家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的輔導(dǎo)搅幅。讓他們引導(dǎo)孩子們?cè)谧匀缓蜕钪腥W(xué)有意思的知識(shí)阅束,而不只是關(guān)注計(jì)算和識(shí)字。
培養(yǎng)孩子自己整理物品的好習(xí)慣茄唐。自己的學(xué)習(xí)用品息裸、學(xué)習(xí)桌和書包都要學(xué)會(huì)整理。在學(xué)習(xí)之初沪编,家長(zhǎng)要教給方法呼盆,教師也要在班級(jí)里講解并示范。并給孩子們充分的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)蚁廓,接下來就是持續(xù)一段時(shí)間的鞏固访圃。前期培養(yǎng)孩子們自己認(rèn)真分類、歸類相嵌,認(rèn)真整理腿时,后面可以進(jìn)行競(jìng)賽。當(dāng)孩子們完成了這項(xiàng)技能的掌握后饭宾,我們才可以開始下一個(gè)技能的訓(xùn)練批糟。
學(xué)習(xí)打掃衛(wèi)生。孩子們要學(xué)習(xí)每天到校擦洗課桌椅子的習(xí)慣(自己的同桌的老師的)看铆。會(huì)投洗抹布徽鼎,會(huì)按順序掃地,做到打掃完衛(wèi)生物歸原位性湿。
自己刷洗餐具纬傲。做到餐具刷洗干凈自己衣物沒有水。
家庭親子閱讀肤频。從學(xué)前班開始每天堅(jiān)持為孩子讀故事保證半個(gè)小時(shí)叹括,如果一周能去一趟圖書館書店就更好了。教師也可以在班級(jí)里每天播故事音頻給孩子們聽宵荒。