接連兩周的養(yǎng)成訓(xùn)練绽左，穿插在課堂中的時(shí)間，占用了講課的時(shí)間艇潭，我也由開始的急躁不安拼窥，到現(xiàn)在的不那么急躁不安。今天為止蹋凝，學(xué)籍鲁纠，保險(xiǎn)，接種證工作徹底結(jié)束鳍寂，收拾完家務(wù)改含，安撫孩子睡下后，我迫不及待打開了曹主任遞給我的《心平氣和的一年級(jí)》迄汛，一口氣看了43頁(yè)捍壤，感受著薛老師的教學(xué)智慧和工作能力，明天打算效仿她的“音樂”之法鞍爱，接連兩周的嘶喊已經(jīng)讓我快發(fā)不出聲音鹃觉，又增加了兩首常規(guī)兒歌和星星獎(jiǎng)勵(lì)之后稍好一點(diǎn)，但是每到上午第二節(jié)和下午第二節(jié)睹逃，學(xué)生就不好控制了盗扇，似乎說什么都沒有用的樣子，如果音樂真的可以浸潤(rùn)人的心靈沉填，我愿意一試疗隶。
看完長(zhǎng)辮子老師的教學(xué)案例，心潮澎湃翼闹，喜歡她的風(fēng)格斑鼻，她的詩(shī)意教學(xué)，只盼學(xué)校的多媒體趕緊修好橄碾，我也早日加緊步伐卵沉。
常規(guī)教育繼續(xù)加強(qiáng)颠锉，用一段時(shí)間著重抓一個(gè)點(diǎn)，今天收獲頗多史汗，讀書使人進(jìn)步是真的琼掠。
早些睡了，明天上午數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假停撞，我準(zhǔn)備好了繼續(xù)戰(zhàn)斗瓷蛙，永不放棄！
