? ? ? ? 這是上世紀八十年代的早戀故事悼粮，如果你感興趣，我講給你聽曾棕。
? ? ? ? 那時候扣猫，我們正讀初中二年級，男女生不再像小學時相互排斥與敵視翘地，但交往并不多申尤，下課時，仍舊是一群女生聚在一起嘰嘰喳喳的玩鬧衙耕，無緣由的大笑昧穿，宣泄著花季的歡喜與快樂。
? ? ? 有一次放學后橙喘，我拿起書準備回家粤咪，發(fā)現(xiàn)前座的女生在偷偷的看著什么，神秘兮兮的把頭埋的很低渴杆，便輕手輕腳走到她身邊寥枝，從她手中搶過一張紙條。她顯然嚇了一跳磁奖，急忙追上來要奪過去囊拜，我那里肯這么輕易放棄自己的勝利果實，邊跑邊打開看比搭，那上面工整的寫著一行字“我喜歡你”冠跷。
? ? ? ? 瞬間我停了下來，象被火燙了一下似的丟了紙條，又覺不妥趕快撿起蜜托，交給追上來的女同學抄囚，不知所措的看著她。她亦著急的解釋這張紙條不是她自己的橄务，而是幫助同學傳遞給另一名女生的幔托。
? ? ? 自此我知道了小明對小慧的情有獨鐘。
? ? ? ? 小慧是我無話不說的好友蜂挪，因此重挑，之后我便了解到他們兩人彼此的愛戀。那時十四棠涮、五歲谬哀，處于懵懂少年時期，對于早戀严肪，大家知道不能輕易嘗試史煎，但純真的愛使他們維持著那份朦朧的情感。 表白后的很長時間驳糯，他們并沒有約會篇梭，沒有單獨在一起，遇見時眼神是慌亂的结窘。盡管總會在人群中尋找很洋，但對方回頭時卻又趕快將目光轉移到別處。
? ? ? ? 那段日子隧枫，小慧開始重視自己的穿著喉磁，每天晚上回家后都要洗頭，洗衣服官脓，我總批評她太過講究协怒，卻不明白她是因悅己者而容。放學路上卑笨，我們會經過小明的家門口孕暇，當時很納悶，為什么每次我倆路過總能遇到小明赤兴，不是剛從門口走出妖滔，就是剛進家門，或者就是突然從某個角落里出現(xiàn)桶良，留給我們一個背影座舍，后來才知他是為了能夠看到小慧而故意為之。
? ? ? ? 這份喜歡就這么持續(xù)著陨帆，他們就這樣傳著紙條曲秉，揣著一份心跳度過了初二和初三采蚀，直至面臨畢業(yè)會考。當時小明意識到自己的英語成績極差承二，其他科目也很一般榆鼠，升入高中顯然是一個難題。而小慧的成績較好亥鸠，況且家境不錯妆够，找份工作，過城里人的生活應該輕而易舉读虏。自此责静，矛盾便產生了袁滥，盡管年少盖桥，卻也能預測到將來的結果，他們有了爭執(zhí)题翻。小慧與小明都是極端倔強之人揩徊，不肯輕易服輸，誰也說服不了誰嵌赠，每次約會都是爭執(zhí)塑荒，每次爭執(zhí)后又走在一起。因為彼此深愛著對方姜挺，年幼的他們雖承擔不起齿税，卻不愿放棄。
? ? ? 多少次炊豪，我看到小慧在作業(yè)本上隨意寫出來的都是“明”字凌箕，重重疊疊，一頁又一頁词渤，是怎樣的癡迷可想而知牵舱。而有次爭執(zhí)后，她用針在手掌上刻下一個“明”字缺虐∥弑冢看她被刺破的肌膚有血流出，我忽然意識到高氮，愛慧妄，有時也是一種傷害，愛到無法說出口剪芍，愛到終須散塞淹，該是怎樣無言的痛！
? ? ? 之后紊浩，小慧升入高中窖铡，小明不愿復讀疗锐，輟學在外打工，小明一直在爭取费彼，想給小慧幸福滑臊。那幾年，我看著他們吵鬧箍铲，陪著小慧落淚雇卷，聽小慧一遍遍的講小明的種種好，卻不能幫助她颠猴，也不愿幫助她关划，畢竟愛不是生活的全部，我們還年少翘瓮，要考學贮折，我們要尊重父母的意見，還有將來的他們會不會生活在兩種截然不同的環(huán)境中亦不可預測资盅。因此我多是抱以沉默调榄，關注，安慰卻不肯努力去做什么呵扛，而小慧亦是在每次難舍難分后理智的判斷每庆，這份感情不能長久。
? ? ? ? 再之后今穿，小慧沒有考上大學缤灵，但父母給其安排了工作，小明打工了幾年蓝晒，好象無多大成果腮出，也未擁有一技之長，成熟的他們無論心中多么堅守那份情感拔创，還是路歸路利诺，橋歸橋，都有了自己的生活剩燥。但每每憶起小明慢逾，小慧的目光依然一往情深，言語之中仍舊透露出對他的深愛灭红，多年來侣滩，她關注著他的起起伏伏，牽掛著他的悲歡離合变擒，雖無能為力君珠，卻一如既往。
? ? ? 愛要如何說出口娇斑？
? ? ? ? 真正的愛情不一定是擁有吧策添，或許就如他倆材部，知道彼此生活的很好，然后各自生活唯竹±值迹或許是一份無言的關注，相遇時一個微笑就把全部心思明了浸颓，或許僅僅是回憶物臂，在夢中有一個人的影子溫暖著你。
? ? ? ? 多年以后产上，憶起初中時代棵磷，憶起小明與小慧，我就會想起小慧在教室里晋涣，看到小明進來時喜悅的眼神仪媒，想起放學時一次次交匯而過的小明的身影，想起小慧握在手心里姻僧，寫在筆端的那個“明”字.....
