弦：
媽媽曾經(jīng)是個(gè)日更達(dá)人锯玛，每天白天一篇線上文章扯躺，晚上一篇線下日記泪酱，那會(huì)兒文思流暢衔蹲、下筆如有神。如今文筆生澀芭逝，寫起東西來開始詞不達(dá)意塌碌，我反思之下發(fā)現(xiàn)一方面這段時(shí)間標(biāo)題黨式的新媒體文體寫多了，另一方面閱讀積累從書籍轉(zhuǎn)向推文和聽書了旬盯，更重要的是“日更”的習(xí)慣不知不覺也被“刷朋友圈”替代了台妆。如今的工作、生活胖翰、學(xué)習(xí)都碎片化了接剩。羅胖說得好，碎片時(shí)間可以利用泡态，轉(zhuǎn)化成知識(shí)就是“得到”，然而碎片的得到會(huì)在無意識(shí)中形成不連續(xù)的思維模式迂卢，跳躍式的思維也許對(duì)頭腦風(fēng)暴很好某弦，卻不利于寫作思路的連貫性和寫作結(jié)構(gòu)的完整性，慢慢的而克，寫起文章來就會(huì)感覺莫名吃力靶壮，思考力也開始弱化，形成不了獨(dú)到的觀點(diǎn)员萍，創(chuàng)造力也逐漸碎片化腾降，凝聚不成一股繩。于是碎绎，我開始明白在利用“碎片時(shí)間”開創(chuàng)藍(lán)海的良心商家為何會(huì)同步推薦“紙質(zhì)圖書”螃壤，呼吁回歸原始閱讀，這是一條“時(shí)光隧道”筋帖，讓我們從快遞的碎片中“慢下來”奸晴，把抓在手里、拽在兜里的碎片變成思緒的拼圖日麸、知識(shí)的拼圖寄啼，用思考的粘合力把拼圖完整起來。而“日更”也正是把“思考”的一種方式代箭，在成文的過程不斷反芻墩划，不斷深入。就像你拼拼圖嗡综，起步時(shí)完成20塊拼圖往往比后來完成300塊拼圖的難度要大一些乙帮；現(xiàn)在媽媽開始挑戰(zhàn)“日更”，也許開始寫500字也比后來寫3000字來得艱難一些极景。但是蚣旱，凡事貴在堅(jiān)持碑幅！媽媽之前在“知乎”上看過一個(gè)有趣的問題：“你覺得什么是一輩子需要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢？”我想塞绿，應(yīng)該就是“日更”沟涨。讓寫作成為一種習(xí)慣，在寫作中思考异吻，在思考中寫作裹赴，你會(huì)受益匪淺！
媽媽 Gee
2018.10.09
