打卡日期：2019年/3月/28日
90天打卡累計天數(shù)：27/90
宣言: 【愛，是如他所是亚情，非如我所愿】
孩子第一個30天目標(biāo)：踐行打卡27/30
? ? 平日:睡:9:30? 起:7:00
? ? 周末:睡:10:00 起:7:30
? ? 每天讀30分鐘英語
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加油樂淘（8歲6個月）
1.早睡早起：10:10-7:10
2.
? []學(xué)習(xí)目標(biāo)：每天英語閱讀30分鐘
? []健康目標(biāo)：泡腳
? []內(nèi)省目標(biāo):?
3.番茄鐘（15m）：4個井联，累計100個
4.今日閃光點：
? ? ? ? 主動承認(rèn)沒完成作業(yè)并快速完成
? ? ? ? 在學(xué)校發(fā)脾氣時給媽媽打電話緩解情緒
? ? ? ? 主動刷碗
5.八大智能：人際溝通+內(nèi)省+語言+肢體+效能
家長第一個30天目標(biāo)：
? ? 平日:睡:10:00? 起:6:30
? ? 周末:睡:10:30? 起:7:00
? ? 每天讀30分鐘英語
? ? 堅持二階踐行力崇，精進(jìn)技能?
加油媽媽
1.早睡早起：22:50-6:45
2.
? []效能目標(biāo)：努力完成二階踐行作業(yè)
? []健康目標(biāo)：每天步行5000步
? []閱讀目標(biāo)：每天半小時
? []英語目標(biāo)：每天半小時
? []家庭目標(biāo)：?
（1）感謝卡:每天發(fā)現(xiàn)三個閃光點? ? ? ?
（2）接納孩子:在他做出一系列反常行為時反砌，不馬上做出評判呻拌，去覺察孩子的內(nèi)心
（3）每天帶孩子完成語言+肢體+人際溝通+內(nèi)省
3.番茄鐘（25m）：
4.今日閃光點：心平氣和跟兒子剖析、反思一天的經(jīng)歷媚值。
5.八大智能：人際溝通+內(nèi)省+語言+肢體
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#父母教練檢視#
事情的經(jīng)過:
? ? 兒子今天在學(xué)校狠毯，因為發(fā)脾氣而沒去上數(shù)學(xué)培優(yōu)課。他打電話讓我接他回家褥芒，因為沒有提前準(zhǔn)備嚼松，所以我告訴他我趕不到學(xué)校，希望他還是去上課喂很，可他說不想去上惜颇，想用晚自習(xí)寫家庭作業(yè)。我答應(yīng)了少辣。但當(dāng)晚自習(xí)結(jié)束我接他回家時凌摄，他告訴我還沒寫完。為了讓他提高效率漓帅，我又把他送到了寫作業(yè)老師那里锨亏，40分鐘后老師說孩子說家庭作業(yè)已經(jīng)在學(xué)校全部完成了，所以他只幫孩子復(fù)習(xí)和背誦了幾篇課文忙干，又練習(xí)了數(shù)學(xué)口算器予。我聽到老師的反饋心生疑惑。到家后我便要求檢查他所有作業(yè)捐迫，這時他告訴我還有作業(yè)沒完成乾翔。為了保險起見我發(fā)消息給老師核對了所有作業(yè)，然后讓他一項項補施戴，他只用了25分鐘就把該寫的作業(yè)全部寫完了反浓。之后，我和他一邊泡腳一邊回顧了這一天的情況赞哗。
? ? ? 我先問他和老師發(fā)脾氣的原因是什么雷则？（不用“為什么跟老師發(fā)脾氣”的句式）他突然皺起小眉頭告訴我因為他不喜歡大人用“你看，誰誰比你怎么樣”方式說話肪笋。而老師就是這樣說了所以他有些不高興月劈。后來當(dāng)他正想去主動寫作業(yè)的時候，又被老師催促趕緊去寫藤乙，他覺得他的主動性不僅沒被看到猜揪，反而還被質(zhì)疑，他就更生氣了坛梁。由此發(fā)生了后來一系列的問題湿右。
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??我的反思:
? ? 通過兒子和老師一次次對抗的事件，我反而越來越清晰他發(fā)脾氣背后的原因罚勾。他想做好毅人，想做一個讓老師和自己都滿意的乖孩子吭狡。但是在他因為自身和外界的干擾而做不到的時候，他就會很懊惱丈莺。表面上他是在跟老師對抗划煮，其實內(nèi)心是在跟自己較勁兒，生氣自己總是做不好缔俄。我很清楚這時候強迫他做或者給他講道理都沒有用弛秋。于是，我拉著他的手俐载，溫柔的看著他告訴他“你是個好孩子蟹略，你想把所有事做好，當(dāng)你和所有同學(xué)排隊走在大路上的時候遏佣，總是有調(diào)皮的小精靈來找你挖炬，一會叫你去玩，一會叫你去睡覺状婶，這都很正常意敛。當(dāng)你有離隊想法時，就直接告訴我們~你累了膛虫，你想玩會草姻，然后再回來就好。只是可能我們不能等你太久稍刀，當(dāng)你離隊時你需要加快腳步趕回來撩独！”聽我說完，他如釋重負(fù)账月，小眉頭也漸漸展開了综膀。最近雖然兒子還是有不及時告知作業(yè)的情況，但是當(dāng)我再跟他核對時捶障，他都會馬上調(diào)整并立刻去補做。無論如何他不再會找借口去掩飾他的錯誤纲刀，這是他最大的進(jìn)步项炼！由此，我也看到了我的進(jìn)步示绊！后來锭部，我又問他：你和老師發(fā)脾氣，不上課面褐，不寫作業(yè)拌禾，你會開心嗎？他搖搖頭展哭。我抱著他跟他說：你不開心是因為你做了一個自己都不喜歡的自己湃窍。我們可以不被所有人喜歡闻蛀，但一定要被自己喜歡。所以您市，下次你覺得要怎么做才會開心呢觉痛？他說：我可以喝水壓壓火！還是先去先去上課茵休。和同學(xué)一起玩玩薪棒，忘了不開心的事。我建議他也可以出去跑跑榕莺。他也愿意試試看俐芯。
我的下一步行動:
? ? 反思四步法太好用了，繼續(xù)用钉鸯！
? ? 每天用三個金句提醒以及鼓勵孩子吧史！
? ? 自我反思，刻意練習(xí)亏拉！
