? ? ? ?晚上技健，我用小錘砸了些核桃仁，給兒子補(bǔ)腦用惰拱。當(dāng)我又拿起一個(gè)雌贱，輕輕敲破硬殼時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面的桃仁是黑色的偿短，心想:碰上一個(gè)壞核桃了欣孤。就隨手扔在一邊。砸完后昔逗，我把核桃皮清理進(jìn)垃圾桶降传。無意中我又看見了那個(gè)壞核桃，就用錘子又敲了一下勾怒，里面的桃仁被敲碎婆排，沒想到竟是雪白的声旺。這個(gè)核桃沒有壞呀，只不過里皮是黑色而已段只！拿著這個(gè)差點(diǎn)被我扔掉的核桃腮猖，不禁感嘆:是眼睛欺騙了我。是的翼悴，有時(shí)缚够，我們還真不能完全相信眼睛，不能憑一眼所見就妄下結(jié)論鹦赎。
? ? ? ?由此谍椅，我想起以前看過的一篇文章:時(shí)值隆冬時(shí)節(jié)。一名軍人坐在公共汽車上古话，緊靠著車窗雏吭，望著窗外。車內(nèi)擁擠嘈雜一片陪踩，他聽而不聞杖们，連上來了顫巍巍的老人也熟視無睹。車上的人們不禁對(duì)這位軍人產(chǎn)生了微詞肩狂，甚至生氣的指責(zé)他只為自己著想摘完。結(jié)果卻來了個(gè)大逆轉(zhuǎn)。當(dāng)軍人站起來時(shí)傻谁，大家才看到他腋下的雙拐孝治；當(dāng)他離開座位時(shí)，人們才感覺到冷审磁，那寒風(fēng)是從缺了玻璃的車窗處吹進(jìn)來的谈飒。他，那位拄著雙拐的剛剛還倍受大家指責(zé)的軍人态蒂，是用自己的身體替大家擋住了凜冽的風(fēng)杭措，大家用愧疚的目光望著漸行漸遠(yuǎn)的軍人，肅然起敬钾恢。
? ? ? 由此手素，我想到我們的工作。我們的教育對(duì)象是一群活潑好動(dòng)瘩蚪，個(gè)性各異的孩子泉懦，對(duì)他們的言行，特別是看起來不合常規(guī)的時(shí)候募舟，我們是不是也不能一味的相信自己的眼睛祠斧，不能一棍子打死？比如拱礁，當(dāng)你看到他從座位下?lián)炱鸺垐F(tuán)琢锋，你是否先想到他隨便扔紙辕漂？而事實(shí)是他正把別人扔的紙自覺拾起；當(dāng)你看到他趴在同學(xué)的桌子上使勁擦著墨跡吴超，你就由此斷定他又調(diào)皮把墨水撒在別人桌上钉嘹，或許他是在做好事幫助同學(xué)呢！
? ? ? ?所以鲸阻，當(dāng)你看到什么時(shí)跋涣，別急著下結(jié)論，等一等鸟悴，想一想陈辱，或許接下來看到的會(huì)讓你大吃一驚。
