哪吒?jìng)冞€要自刎多少次，才能喚醒自大的中國(guó)家長(zhǎng)园担？
01
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9月17日届谈，一個(gè)14歲的少年從五樓縱身躍下枯夜。
因?yàn)樵趯W(xué)校打撲克牌，張某銳被請(qǐng)了家長(zhǎng)艰山。
母親到來(lái)后湖雹，徑直走向他，伸手就是一耳光曙搬。
初三的男孩摔吏，個(gè)頭已經(jīng)高出母親不少，但他只是下意識(shí)用手臂擋了擋纵装。
之后征讲，他不再有任何防衛(wèi)動(dòng)作，老老實(shí)實(shí)受著母親甩過(guò)來(lái)的第二個(gè)耳光橡娄。
母親情緒激烈诗箍，顧不得周圍還有師生三三兩兩，伸手掐住他的脖子挽唉。
班主任趕過(guò)來(lái)勸說(shuō)滤祖，母親又猛推了幾下才作罷。
他們消失在監(jiān)控鏡頭里橱夭，只留下張某銳一個(gè)人氨距。
就那么呆呆地、默默地站著棘劣。
2分鐘后俏让，他扭身看了一眼樓下，又望了望母親的方向茬暇。
然后首昔，毫不猶豫跳下去。
這段監(jiān)控視頻糙俗，看得人揪心地疼勒奇。
卻不止是心疼這個(gè)年僅14歲的孩子，用如此決絕的方式結(jié)束自己的生命巧骚。
他的離去赊颠，掀開了多少人青春期里，那個(gè)最隱秘的角落劈彪。
甚至有人說(shuō)竣蹦，“自殺的孩子是為我們其他人而死的〔着”
可是有一些家長(zhǎng)痘括，仍然在指責(zé)孩子自私，不考慮父母的感受；抗壓能力差纲菌，打兩巴掌就要自殺挠日。
他們至今不明白少年為何而死，至今不懂得父母何錯(cuò)之有翰舌。
今天寫下這篇文章嚣潜，無(wú)意批判當(dāng)事的母親，而是希望用這幾千字灶芝，換取家長(zhǎng)們一點(diǎn)反思郑原。
?更希望，悲劇不再有夜涕。
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02
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心理學(xué)家武志紅曾說(shuō)，權(quán)力是中國(guó)家庭繞不過(guò)去的東西属愤。
為什么家長(zhǎng)敢肆無(wú)忌憚地女器，當(dāng)著眾人的面，教訓(xùn)自己的孩子住诸？
如果站在面前的那個(gè)人是領(lǐng)導(dǎo)驾胆，你不會(huì)隨便伸手，這是砸自己飯碗贱呐。
如果站在面前的那個(gè)人是朋友丧诺，你不會(huì)隨便伸手，你清楚他不會(huì)老實(shí)地站直挨打奄薇。
如果站在面前的那個(gè)人是路人驳阎，你不會(huì)隨便伸手，因?yàn)樯焓种蟮拇鷥r(jià)是未知的馁蒂，你不一定能承受呵晚。
可站在面前的那個(gè)人，是自己的孩子沫屡，意味著自己可以想怎樣就怎樣饵隙。
一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)，她也曾被母親當(dāng)眾教訓(xùn)沮脖。
她哭著請(qǐng)求母親金矛，能不能顧及一下她的自尊心。
母親卻說(shuō)：你是我生的孩子勺届，有什么自尊心驶俊？
在一些家長(zhǎng)眼里，孩子是這樣的存在——
你賦予他生命涮因，所以废睦，他附屬于你。
你賺錢供他吃穿养泡，所以嗜湃，他必須感謝你奈应。
“養(yǎng)育之恩大過(guò)天”，罵幾句算什么购披，打幾下踹幾腳又怎樣杖挣。
當(dāng)眾羞辱、踐踏自尊刚陡，也得老老實(shí)實(shí)受著惩妇。
即便家長(zhǎng)有錯(cuò)，孩子也該選擇包容筐乳，任何形式的報(bào)復(fù)都是不孝歌殃。
就因?yàn)?b>“我是你爹娘，我生你養(yǎng)你蝙云，我就有權(quán)力這么做氓皱。”
03
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只可惜勃刨，孩子跟寵物不同波材。
他是人。
只要是人身隐，就會(huì)有自己的情緒廷区，有自己的喜惡，有自己的思想，有自己的尊嚴(yán)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的打壓食店，雖然借了“愛(ài)”的名義惶洲，卻并不改變傷害的實(shí)質(zhì)。
但孩子不能責(zé)怪家長(zhǎng)。
所有人都告訴他，爸媽是愛(ài)你的，爸媽是為你好镰矿，你要理解爸媽。
不能恨爸媽俘种，就只能恨自己秤标。
“是不是我死掉了會(huì)讓你更開心？是兩個(gè)人的解脫吧宙刘？”
“反正我死掉了苍姜，對(duì)其他人都會(huì)更好⌒”
不能恨衙猪，更不代表不會(huì)恨。
朱炫在知乎上有一個(gè)回答：“小孩自殺，有一部分垫释，是報(bào)復(fù)丝格。跳下去的一刻，他是知道會(huì)傷害父母的棵譬，但他要的就是這個(gè)結(jié)果显蝌，用自己的命，來(lái)?yè)Q父母的痛哭流涕订咸÷穑”
無(wú)論是誰(shuí)，長(zhǎng)期挨著語(yǔ)言暴力脏嚷、肢體暴力骆撇，怎么可能不生出怨恨。
日積月累父叙，成了巨大的定時(shí)炸彈艾船，隨時(shí)可能因?yàn)椤耙患∈隆倍l(fā)。
而對(duì)于一個(gè)孩子高每，經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立，講道理又講不過(guò)“我是你爹媽”這個(gè)蠻橫強(qiáng)勢(shì)的道理践宴。
他能做的鲸匿，也只有自我毀滅，完成精神上的復(fù)仇阻肩。
“后悔不后悔带欢，根本不是他那個(gè)時(shí)候想的事。成年人活久了烤惊，活得圓潤(rùn)了乔煞，知道忍一時(shí)，得過(guò)且過(guò)柒室。小孩不是的渡贾，小孩的世界，恨起來(lái)雄右，就是活一口氣空骚。”
孩子擁有的全部就是自己擂仍，能夠失去的全部也只有自己囤屹。
一如哪吒自刎時(shí)的那句千古悲鳴，“爹爹逢渔，你的骨肉肋坚，我還給你。”
神話中的哪吒智厌，尚且能借荷葉蓮藕重生诲泌。
可現(xiàn)實(shí)中的哪吒?jìng)儯悯r血寫下一個(gè)又一個(gè)的悲劇峦剔，警告著身后的世界档礁。
只是，有些家長(zhǎng)在唏噓中反思吝沫，有些家長(zhǎng)依然沉睡不醒呻澜。
04
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聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)和世衛(wèi)組織曾發(fā)布報(bào)告，自殺已成為青少年的第二大死亡原因惨险。
在10-19歲的青少年中羹幸，約15%的人有過(guò)自殺念頭。
很多人以為辫愉，是孩子抗壓能力差栅受。
但其實(shí)，這跟大腦發(fā)育有關(guān)恭朗。
神經(jīng)科學(xué)家Marwa Azab說(shuō)屏镊，青春期的孩子，大腦邊緣系統(tǒng)尚在發(fā)育痰腮，與理性大腦區(qū)域存在脫節(jié)而芥。
當(dāng)孩子感知到的信息，會(huì)通過(guò)未成熟的杏仁核傳遞膀值，產(chǎn)生許多“危險(xiǎn)”的錯(cuò)誤警報(bào)棍丐，激活荷爾蒙系統(tǒng)，迅速釋放化學(xué)物質(zhì)沧踏，于是做出沖動(dòng)行為歌逢。
隨著發(fā)育，孩子的理性大腦會(huì)逐漸延伸到邊緣系統(tǒng)翘狱，抑制錯(cuò)誤警報(bào)秘案。
所以，孩子們并非自身性格有缺陷盒蟆，而是大腦正在進(jìn)行巨大的重塑踏烙，他們的情緒管理能力也還處于試錯(cuò)和進(jìn)步中。
所謂“抗壓能力差”历等，不過(guò)是家長(zhǎng)掩蓋自己缺乏耐心的借口讨惩。
一位老師說(shuō)，自己班上有個(gè)小孩寒屯，在上課時(shí)不斷發(fā)出怪聲荐捻，提醒了幾次也沒(méi)用黍少。
如果不去了解孩子，會(huì)覺(jué)得他是故意搗亂处面。
事實(shí)上厂置，他成績(jī)不突出，常常挨批魂角，也缺乏存在感昵济，但在作文點(diǎn)評(píng)課上，不少學(xué)生說(shuō)他是幽默大王野揪、搞笑大王访忿。
一個(gè)孤僻的孩子，突然受到同伴們的關(guān)注和認(rèn)可斯稳，怎么可能不激動(dòng)海铆，不狂喜？
偷偷怪叫挣惰，其實(shí)就是他表達(dá)喜悅的方式卧斟。
所以，老師讓他去教室外盡情撒歡憎茂，釋放情緒珍语，再去洗把臉整理心情，問(wèn)題就解決了竖幔。
從沖動(dòng)到理性的時(shí)期廊酣，家長(zhǎng)們應(yīng)該對(duì)青春期情緒容易失控的孩子起到引導(dǎo)作用。
?但現(xiàn)實(shí)恰恰相反赏枚，不少家長(zhǎng)火上澆油，最終釀成悲劇晓猛。
05
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其實(shí)饿幅，我并非不理解家長(zhǎng)的難處。
就像《請(qǐng)回答1988》中德善爸爸的坦白：爸爸也是頭一次當(dāng)爸爸戒职，女兒稍微體諒一下吧栗恩。?
教育一直是很復(fù)雜的問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案洪燥，也很少有人能夠在教育的過(guò)程中磕秤，完美處理所有問(wèn)題。
被網(wǎng)絡(luò)曝光的悲劇捧韵，更是會(huì)引起另一種擔(dān)憂市咆。
“既然說(shuō)不得罵不得打不得，到底怎么教育孩子再来？難道放任他野蠻生長(zhǎng)嗎蒙兰？”
這倒也不必磷瘤。
要知道，極端的悲劇永遠(yuǎn)是小概率搜变。
“只要你真正地愛(ài)你的孩子采缚，他大概率會(huì)成長(zhǎng)為健康而豁達(dá)的人∧铀”
但最起碼扳抽，家長(zhǎng)要放下自己的偏執(zhí)、自大殖侵，學(xué)會(huì)承認(rèn)自己身上的錯(cuò)誤贸呢。
?放棄愚昧、麻木愉耙，試著與孩子共鳴贮尉，了解科學(xué)的教育方式，而非一條路走到黑朴沿。
孩子沒(méi)做過(guò)父母猜谚，大人卻當(dāng)過(guò)孩子，比起用“等你當(dāng)了父母就理解了”來(lái)要求孩子赌渣，大人更應(yīng)該換位思考魏铅。
至于用粗暴的方式對(duì)待孩子、在孩子長(zhǎng)大成人后還洋洋自得坚芜，“你看览芳，我也這么對(duì)我孩子，現(xiàn)在不也好好的鸿竖〔拙梗”
我想說(shuō)，這是孩子的幸運(yùn)缚忧，不是你的功勞悟泵。
別用孩子的隱忍，作為自己教育的勛章闪水，那是恥辱糕非，那很殘忍。
06
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家長(zhǎng)愛(ài)孩子的時(shí)候球榆，可以掏心掏肺朽肥，甚至付出生命。
發(fā)起火來(lái)持钉，也可以咬牙切齒地咒罵衡招，可以痛下狠手地毆打。
直到孩子反抗每强，家長(zhǎng)又驚訝又傷心——我對(duì)你這么好蚁吝，不過(guò)是罵你幾句旱爆、打你幾下，怎么可以恨我窘茁？
可人的感情就是如此復(fù)雜怀伦。
對(duì)父母來(lái)說(shuō)，愛(ài)與恨可以同時(shí)存在山林；但對(duì)孩子而言房待，愛(ài)與恨卻無(wú)法互相抵消。
豆瓣上有個(gè)帖子驼抹，做兒子的桑孩，從九歲到十六歲，挨了爸爸98頓打框冀，常常打到口鼻流血流椒、渾身淤青。
起初明也，爸爸要他在本子上記下為何挨打宣虾、怎么挨打。
后來(lái)温数，變成了自發(fā)的記錄绣硝，因?yàn)椤拔以缤硪獔?bào)仇〕糯蹋”
長(zhǎng)大后鹉胖，爸爸因?yàn)榇虿贿^(guò)兒子，不再動(dòng)手够傍；兒子說(shuō)甫菠，該給的生活費(fèi)一分不少，兒時(shí)挨的打也會(huì)一次次還回去冕屯。
“你最好不要生病淑蔚，生病我可沒(méi)錢給治，你有命就活愕撰，沒(méi)命就死——這話是以前他對(duì)我說(shuō)的，現(xiàn)在我對(duì)他說(shuō)醋寝，他受不了搞挣，哭得鼻涕直流∫粜撸”
你看囱桨，家長(zhǎng)肆意對(duì)待孩子的時(shí)候，并不覺(jué)得這事有多嚴(yán)重嗅绰，等到刀子扎在身上舍肠，才明白這份痛苦究竟有多難以承受搀继。
回過(guò)頭想想，那個(gè)尚且懵懂的少年翠语，又是怎么熬過(guò)來(lái)的叽躯。
受了傷的孩子，就如同事件的主人公肌括，雖然不必再挨打点骑，但人已經(jīng)深陷仇恨的沼澤，人生就此被改寫谍夭。
而更多的時(shí)候黑滴，孩子不會(huì)選擇報(bào)復(fù)，也不會(huì)選擇原諒紧索。
?僅僅只是袁辈，算了。
07
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看過(guò)一段視頻珠漂，是孩子與父母互相評(píng)價(jià)晚缩。
“如果滿分是十分，你會(huì)打多少分甘磨？”
父母?jìng)償?shù)著孩子身上的缺點(diǎn)橡羞，“總喜歡拿袖子擦嘴巴”、“什么青菜都不愛(ài)吃”济舆、“一天要哭五六次”……
給出的分?jǐn)?shù)卿泽，有的5分，有的7分滋觉，有的8分签夭。
鏡頭轉(zhuǎn)向孩子們，問(wèn)椎侠，“你喜歡媽媽什么第租？”
在童真的世界里，愛(ài)的理由千奇百怪我纪，“我喜歡媽媽陪我玩”慎宾、“她的嘴巴可以親我”、“臉很好玩浅悉，很像棉花糖”……
給出的分?jǐn)?shù)趟据，有的10分，有的10000分术健。
父母會(huì)記得自己付出了多少汹碱，犧牲了多少，卻忘了自己從子女身上得到了多少荞估。
一如作家馮塵所說(shuō)咳促，“所謂父母子女一場(chǎng)稚新，不過(guò)是相互滋養(yǎng)。我原本以為自己為你付出了一切跪腹，到最后才發(fā)現(xiàn)褂删，成全的，原來(lái)是我自己尺迂◇悦睿”
相比較之下，孩子的愛(ài)更純粹噪裕，因?yàn)樗麖奈磳?duì)你有過(guò)什么期待蹲盘。
他不會(huì)拿你和其他人的爸媽比較，在他眼里膳音，你就是最優(yōu)秀的父母召衔。
只是后來(lái)，你可能讓他失望了祭陷。
還記得有一首詩(shī)苍凛，叫《我在天上挑媽媽》。
你問(wèn)我出生前在做什么
我告訴你
我在天上挑媽媽
看見(jiàn)你了
覺(jué)得你特別好
就想做你的孩子
又覺(jué)得自己 可能 沒(méi)那個(gè)運(yùn)氣
沒(méi)想到
第二天一早
我已經(jīng) 在你肚子里了
孩子在天上認(rèn)真挑選了那么久兵志，千挑萬(wàn)選才選擇了你醇蝴，來(lái)到你的生命中。
?你怎么忍心想罕，在人間傷害他悠栓？
資料來(lái)源：
1、沸點(diǎn)視頻：14歲男生被母親扇打后跳樓墜亡
2按价、知乎：朱炫
3惭适、《Why Are Teens So Emotional?》 Marwa Azab Ph.D.
4、微博：張超微博楼镐、我們1班王悅薇
5癞志、豆瓣：雪之竹
6、《孩子和媽媽互相打分》 喬登公益
7框产、《我在天上挑媽媽》 朱爾
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ／今日作者／
