昨晚聽520親子課程，聽到了一個(gè)這樣的故事：一個(gè)國王很喜歡代表希望的鳳凰境输，把它留置皇宮蔗牡，大魚大肉伺候著，可是鳳凰并沒有如他所愿地綻放自己的美麗嗅剖，而是不吃不喝中餓死了辩越。
為什么國王如此喜歡它，呵護(hù)備至卻留不住它信粮？鳳凰為什么不感恩黔攒，卻鬧脾氣讓自己活活餓死呢？
原來國王的喜歡蒋院，對它來說是桎枯，是摧毀它的利器莲绰。
國王喜歡它固然沒有錯欺旧，可是它得不到自己喜愛的食物，得不到自由展翅的空間蛤签，遲早它不是出逃就是自殺辞友。
這個(gè)故事說完，分享者提出我們愛孩子就要接納他的一切。包括她的不做作業(yè)称龙，無理取鬧留拾，甚至天生比他人愚鈍的事實(shí)。
只有接受現(xiàn)實(shí)鲫尊，才可以因材施教痴柔。而不是一味地去想把孩子培養(yǎng)成天才兒童。
每一個(gè)孩子剛生下來都是智者睿者疫向，是什么讓他們猶如傷仲永一樣咳蔚，漸漸地泯然眾人也。
誠然搔驼，這個(gè)世界天才兒童很少谈火，可是我們還是想尋求方法，讓我們的孩子與眾不同舌涨。
與眾不同就真的適合他嗎糯耍？傷仲永后來變成了普通小孩就不快樂嗎？也許不快樂吧囊嘉，因?yàn)樗?jīng)到達(dá)巔峰温技，曾經(jīng)與眾不同過。也許會變得更快樂哗伯，終于荒揣，他和大家一樣了，不再高高地站在山峰之巔焊刹，不再成為父母炫耀的工具系任。
我們都有一個(gè)不服輸?shù)男模墒遣皇敲總€(gè)人都能生出一個(gè)天才兒童虐块，也不是每個(gè)家庭都可以培養(yǎng)出出類拔萃的少年郎俩滥。
那么如果我們的孩子不是人中龍鳳，不是蛟龍鳳凰贺奠，我們就要放棄他嗎霜旧？就要拿我們所謂的期待去安利他嗎？
“孩子呀儡率，你是我們?nèi)业南Ｍ揖荩阋欢ㄒ鋈腩^地呀！媽媽未完成的愿望就靠你了儿普∑樘樱”
我們從小的教育不是靠自己嗎？為什么到孩子這里眉孩，就變成了靠他了呢个绍？
他愿意嗎勒葱？他有同樣的理想追求嗎？如果有巴柿，父母子女共同學(xué)習(xí)凛虽，值得慶賀。如果沒有广恢，父母強(qiáng)加的夢想是不是就成為折翼孩子起飛的利齒凯旋，甚至有些會成為孩子的牢籠。
我們正確的做法是給他合適的引導(dǎo)袁波，并成為他走向成功抑或失敗的堅(jiān)強(qiáng)后盾瓦阐。沒有人可以隨隨便便成功，也沒有人努力了一定就會成功篷牌。
我們作為父母睡蟋，就是在孩子成長的路上給予他足夠穩(wěn)定的成長環(huán)境，給他足夠的信心枷颊，為他力所能及地去排憂解難戳杀。而不是舉全家之力去祈禱不可能實(shí)現(xiàn)的夢。
孩子是人中龍鳳夭苗，我們是激勵者也是分享者信卡。
