閱讀時(shí)間：2015年10月31日
閱讀書目：《激活你大腦的“圖解思考”術(shù)》 永田豐志 北京龍門書局
閱讀方法：精讀
閱讀筆記：參加面授課程后某饰，考慮平時(shí)時(shí)間的問題，只選擇了思維導(dǎo)圖和國學(xué)經(jīng)典背誦班，放棄了讀書會(huì)，發(fā)現(xiàn)讀書會(huì)和思維導(dǎo)圖班不沖突脚线，可以讀書之后直接畫思維導(dǎo)圖。目前背誦道德經(jīng)遇到了很多問題弥搞，以前讀書的時(shí)候?qū)τ谡Z文的文章背誦邮绿，特別是文言文和古詩詞都是我的大難題渠旁，現(xiàn)在學(xué)了記憶法還是感覺背誦有問題，前面兩節(jié)課看了婷予的地點(diǎn)樁上的圖后背誦很容易船逮，而且記憶牢固顾腊。后來沒了圖自己記憶就不行了，畫圖嫌麻煩挖胃，時(shí)間不夠杂靶，為了趕進(jìn)度就直接死記硬背上了，昨天聽了老師的課說不要為了背而背酱鸭，是要將記憶發(fā)運(yùn)用起來吗垮。所以選擇還是慢點(diǎn)來，從現(xiàn)在情況來看凹髓，文字轉(zhuǎn)化成圖像的能力太差抱既，所以選擇了這本“圖解思考”術(shù)。
本書共講解了四節(jié)課扁誓，今天讀了第一節(jié)課-理論 第1頁-第38頁
書中通過舉例對(duì)比了按條記錄和圖解記錄的優(yōu)缺點(diǎn)
按條記錄的缺點(diǎn) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.花費(fèi)時(shí)間，因?yàn)楸仨殞懴略S多文字 ? 2.談話跳躍時(shí)難以建立聯(lián)系 ?3.不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和漏洞4.信息量太多蚀之， 記憶不能長久 ?5.滿滿的都是文字不愿意再看 ?6.不能直接用來作PPT或演講稿
圖解記錄的優(yōu)點(diǎn) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.省略文字蝗敢，迅速記錄 ?2.容易理解內(nèi)容間的聯(lián)系 ? 3.能及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏洞和問題 ?4.圖像容易記憶 ? 5.過后容易聯(lián)想回憶 ?6.可以直接用于PPT
掌握圖解翻譯的秘訣 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.了解畫圖的樂趣 ? 2.了解“圖解”的基本類型 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.記住基礎(chǔ)的構(gòu)造圖 ? 4.形成圖解記錄的習(xí)慣
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