? ? 我感覺在與人交往的過程中會(huì)說話比會(huì)做事更重要。俗話說的好举哟，好馬長(zhǎng)到腿上亦鳞，好人長(zhǎng)到嘴上馍忽。
? ? 想讓孩子先寫作業(yè)可以這樣講，在完成作業(yè)后玩的時(shí)間會(huì)更寬松喲燕差。
? ? 想讓老公參與到家庭教育中遭笋，可以這樣給老公講，我非常需要你和我一起愛孩子徒探。
? ? 孩子整天在家玩手機(jī)可以這樣講瓦呼，你玩了一天手機(jī)，媽媽很不舒服测暗，實(shí)事求是的表達(dá)自己的感受央串。
? ? 溫和而堅(jiān)定的權(quán)威才能給孩子力量，規(guī)則既是限制又是保護(hù)碗啄。
? ? 面對(duì)人生的三大方式：直接面對(duì)质和，逃避（特別難的，麻煩的稚字，趨利回避）和麻木（關(guān)閉情感回流）饲宿。 沖突也是解決問題的一種方式厦酬。據(jù)理力爭(zhēng)大吵一架也可以釋懷許多就是別太憋屈。單方面的不叫沖突叫施暴瘫想。
? ? 當(dāng)我們用打和罵的方式對(duì)待孩子時(shí)弃锐，孩子會(huì)停止愛他自己。學(xué)習(xí)前永遠(yuǎn)認(rèn)為自己是最愛孩子的殿托，徒不知咱愛的方式是錯(cuò)誤的。媽媽都是愛孩子的剧蚣，只是愛的表達(dá)方式不對(duì)支竹。
? ? 永遠(yuǎn)不要活在別人的嘴里，永遠(yuǎn)不要活在別人的情緒里鸠按，永遠(yuǎn)不要活在別人不好的行為里礼搁。
? ? 院長(zhǎng)在指導(dǎo)一位學(xué)生愛上他的一個(gè)40多位的老師的時(shí)候說了這樣的話，“老師確實(shí)是這么想的目尖，但是每個(gè)人的情況是有個(gè)性化差異的馒吴，你是屬于哪一種能給老師說說嗎？”院長(zhǎng)沒有沒有回避學(xué)生的提問瑟曲，也沒有肯定學(xué)生的錯(cuò)誤做法饮戳，用“個(gè)性化差異”來區(qū)分學(xué)生的認(rèn)知。
? 通過撫觸擁抱等身體接觸來打開情感開關(guān)洞拨。對(duì)親人有求必應(yīng)扯罐，應(yīng)是回應(yīng)，有回應(yīng)的愛才是真愛烦衣，并不是求啥給啥歹河。溺愛是有求必應(yīng)，不是有所求花吟，有所應(yīng)秸歧。
? ? 腰疼病又犯了感恩先生的關(guān)懷以及兒子的悉心照顧。兒子做午飯衅澈。先生著急送我去醫(yī)院键菱。有你們真好！
? ? 兩天一晚的實(shí)操班結(jié)束了矾麻，讓我更加堅(jiān)定自己的選擇是正確的纱耻。早學(xué)習(xí)早受益。
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