數(shù)學(xué)課需要做課堂筆記嗎？
這個學(xué)期開始怀喉，每節(jié)課的課前我都發(fā)放白紙书妻，指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記。效果如何躬拢，請大家先欣賞一下吧躲履！
之所以費(fèi)好大精力拍照發(fā)圖，是想告訴大家課堂上幾乎每一位學(xué)生都能通過這種方式做到認(rèn)真聽講估灿，同時(shí)也想讓孩子們找找自己和他人的差距崇呵。
做圖是學(xué)生們學(xué)好數(shù)學(xué)的一項(xiàng)重要技能，尤其是解直角三角形這一部分馅袁。留給孩子們作圖的時(shí)間并不多域慷，基本上我們一起讀題，我在黑板上畫完圖，他們也就跟著畫完了犹褒。
30度的直角三角形和45度的直角三角形抵窒，學(xué)生們通過畫圖能夠更好的理解邊角之間的關(guān)系。從作圖上就能夠看出孩子的理解能力叠骑，也就是我們平時(shí)所說的數(shù)感李皇。有個別同學(xué)圖畫的特別不準(zhǔn)時(shí)我會圈出來，孩子會重新來過宙枷。
畫圖還可以很好的幫助學(xué)生理解題意掉房，高低錯落，虛實(shí)得當(dāng)慰丛。
說完畫圖再說說孩子們的做題步驟吧卓囚。同樣的，留給孩子們整理步驟的時(shí)間基本上沒有诅病，都是我講完孩子們也就寫完了哪亿。所以如果他們抄黑板的話，就會特別慢贤笆，跟不上節(jié)奏蝇棉。我的要求是自己根據(jù)題意和圖形邊想、邊說芥永、邊寫篡殷。雖說做不到全體同學(xué)都能跟上這個節(jié)奏，但是至少絕大部分同學(xué)都可以緊跟課堂恤左。
每節(jié)課下課后面同學(xué)會自覺給我收起課堂筆記贴唇。只要我有時(shí)間，會一一批閱飞袋，例題、習(xí)題链患、小測試巧鸭，全部囊括其中。優(yōu)秀的打一顆五角星鼓勵麻捻，有問題的圈畫整改纲仍。課堂容量大，課堂效率高贸毕，學(xué)生們回答問題的反應(yīng)速度和正確率也在提高郑叠。
課堂筆記于學(xué)生而言就像是一個扶手，于老師而言就像是一個抓手明棍。剛才所說的學(xué)生回答問題的反應(yīng)速度乡革，你會發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)只有被叫起來回答問題時(shí)，才會認(rèn)真思考這個問題，他的反應(yīng)速度自然就慢沸版。我會耐心等他回答嘁傀，同時(shí)會告訴他“其實(shí)你可以的，下次緊跟老師的思路视粮，反應(yīng)會更快细办！”幾次三番，學(xué)生們主動參與課堂的意識就會有很大改善蕾殴。
成績較差的同學(xué)的課堂筆記是什么樣子呢笑撞？
其實(shí)也很有模有樣了，至少在參與課堂钓觉，而非游離于課堂之外娃殖，首先要對他們給予肯定和鼓勵。
我們對比曉雅同學(xué)的來找一下差距在哪里：
1.整體布局規(guī)范整齊议谷。
2.題號清晰炉爆，解答規(guī)范。
3.步驟齊全卧晓，沒有掐頭去尾芬首、丟三落四。
好的成績絕非一朝一夕之功逼裆，而是聚沙成塔郁稍、集腋成裘。同樣胜宇，成績的落后也非一日之寒耀怜，究其根本原因還是源于細(xì)節(jié)，而細(xì)節(jié)的處理源于態(tài)度桐愉。
職場中有這樣的一句話财破，“干不干的好是能力問題，干不干是態(tài)度問題从诲∽罅。”能力不足尚可培養(yǎng)，而態(tài)度如果不端正系洛，那就直接干掉不用俊性。
我經(jīng)常對學(xué)生說，你真正能夠享受到的國家教育福利只有9年義務(wù)教育∶璩叮現(xiàn)在大家端坐課堂定页，享受平等的教育教學(xué)條件。一年以后绽诚，你們再也沒有機(jī)會享受如此平等的學(xué)習(xí)機(jī)會典徊。
學(xué)習(xí)很苦杭煎，可是如果你都沒有品嘗過學(xué)習(xí)的“苦味”，轉(zhuǎn)眼你就只能品嘗社會和生活帶來的人生“苦味”宫峦。
課堂筆記僅僅是老師完成教學(xué)任務(wù)的手段之一岔帽，作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生們主動參與課堂导绷，養(yǎng)成良好習(xí)慣犀勒，培養(yǎng)自己的學(xué)科素養(yǎng)，對自己的人生負(fù)責(zé)妥曲，才是教師教學(xué)的真正成功贾费。
