? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?青春期的孩子叛逆的主要原因
? ? ? ? 青春期是每個(gè)人人生成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的一個(gè)很重要的階段蛙酪，也屬于一個(gè)相對(duì)比較敏感脆弱的成長(zhǎng)期乖菱，好動(dòng)咪惠，容易接受新鮮事物，對(duì)一切事物都充滿(mǎn)了好奇心和探索凉逛，但心理不成熟馍驯，易沖動(dòng)易感情用事藐俺。晨楓教育的心理咨詢(xún)老師分析原因，總結(jié)出了青春期的孩子叛逆心理形成的幾個(gè)主要因素泥彤。
? ? ? ? 第一欲芹，青少年的心理隨著這個(gè)年齡段的變化身體也逐漸在發(fā)生著改變，由于從未有過(guò)這樣的經(jīng)歷吟吝，這使他們?cè)诿鎸?duì)自身的變化時(shí)常常感到不知所措菱父，而這種變化也對(duì)他們的心理造成了一定的沖擊，從而產(chǎn)生了浮躁心態(tài)和逆反情緒剑逃；
? ? ? ? 第二浙宜， 青少年心理狀態(tài)在這一階段具有青春期心理的特殊性，他們自認(rèn)為這個(gè)時(shí)候的他們已經(jīng)長(zhǎng)大成人蛹磺，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)他們認(rèn)為自己可以獨(dú)立處理事情粟瞬，不需要大人的過(guò)多干涉和意見(jiàn)，其實(shí)這只是一種幼稚的獨(dú)立性萤捆。加上對(duì)一切新鮮事物充滿(mǎn)好奇心裙品，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，還有社會(huì)俗或、媒體對(duì)他們的沖擊市怎，青春期的孩子急于表現(xiàn)自己張揚(yáng)個(gè)性。另一方面辛慰，社會(huì)和家庭的傳統(tǒng)教育也束縛了他們發(fā)展的需求和想法区匠，也成為了青春期的孩子叛逆的主要原因；青少年如今面臨的來(lái)自各方面的壓力也過(guò)多帅腌，比如集體壓力驰弄、學(xué)習(xí)壓力以及生活中的無(wú)聊情緒等。沒(méi)有家長(zhǎng)或老師的正確指引下速客，他們往往會(huì)不知道如何正確排遣這種壓力戚篙，如果運(yùn)用了錯(cuò)誤的方式就有可能造成危害和不良的影響。
? ? ? ?第三挽封，心理閉鎖與渴求理解的矛盾已球，青春期的孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，開(kāi)始確立自我意識(shí)并逐漸把注意力放在自己的世界里辅愿，以自我為中心智亮，很容易把自己封閉在自己的世界里變得孤僻。他們不愿和長(zhǎng)輩交流点待，不愿對(duì)家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉阔蛉，選擇隱藏自己的感受，但矛盾的是他們拒絕溝通又渴望從別人那里得到認(rèn)可癞埠、理解和尊重状原。當(dāng)孩子與家長(zhǎng)無(wú)法敞開(kāi)心靈平等相待時(shí)，他們會(huì)反感家長(zhǎng)的做法苗踪，這也構(gòu)成了青春期孩子叛逆的主要原因颠区。
? ? ? ?青春期被稱(chēng)之為“危險(xiǎn)期”，青春期的孩子自我意識(shí)和知識(shí)通铲、經(jīng)驗(yàn)毕莱、能力相對(duì)缺乏，這個(gè)階段的孩子內(nèi)心比較矛盾颅夺，既離不開(kāi)父母的指導(dǎo)但又反抗父母約束朋截。其實(shí)，青春期出現(xiàn)叛逆或這樣那樣的問(wèn)題并不可怕吧黄，關(guān)鍵在于當(dāng)我們了解了青春期的孩子叛逆的主要原因后部服，家長(zhǎng)和老師如何正確引導(dǎo)青春期的孩子順利平穩(wěn)的渡過(guò)這個(gè)特殊的階段顯得尤為重要。
