下雨了，冒泡了盗尸；
蝸牛戴上草帽了柑船；
草帽尖，頂著天泼各；
草帽圓椎组，像雨傘；
折只小船历恐，放里邊寸癌；
飄飄悠悠，到岸邊弱贼！
這是我們的手指謠蒸苇，和這周的天氣很是相應(yīng)呢，多是雨天吮旅，孩子們穿著雨衣溪烤，在雨中玩耍，看著雨水滴在水池里庇勃，孩子們歡呼著冒泡了檬嘀，冒泡了！有孩子發(fā)現(xiàn)池子里的蝌蚪有的已經(jīng)長出了兩條后腿了责嚷，然后鸳兽，再做晨圈時，孩子們都更堅信的說罕拂，小蝌蚪先是長出了兩條后腿……
這一周揍异，我們班來了一位新的小朋友，一個喜歡自己裝扮成松鼠跳著走路的小女孩爆班！終于衷掷，梧桐班又多了一位女孩！真好柿菩！
看戚嗅！我們擺的好看嗎？選玩具的規(guī)則是枢舶，誰先選擇誰先玩懦胞，用幾個選幾個！昨天祟辟，菠蘿小朋友在吃早飯的時候医瘫，吃的慢一些，因此旧困，別的先吃完飯的小朋友選擇了他想要的玩具醇份，后來稼锅，嘗試去商量交換都沒成功，最后僚纷，自己去選擇別的玩具了矩距。
第二天，發(fā)現(xiàn)他早飯吃的很專心怖竭，很快就吃完了锥债。終于選擇到了自己中意的玩具！擺著各種造型痊臭！很滿足的樣子哮肚！看得出，他為了心中早有的玩具目標(biāo)广匙，而專心的吃飯允趟、洗碗、擦嘴鸦致、漱口潮剪，最后，終于如愿以償了分唾！這也許就是目標(biāo)的力量抗碰！促使孩子自己主動去做事去爭取绽乔！也體驗到付出會有回報的真實過程弧蝇！我想這也是我們希望看到孩子健康成長的狀態(tài)！
一天迄汛，葡萄小朋友和草莓小朋友玩的很開心的時候捍壤，草莓小朋友發(fā)現(xiàn)西瓜小朋友一個人沒人陪伴，問葡萄小朋友我們?nèi)フ椅鞴弦黄鹜姘砂鞍科咸研∨笥颜f，不专酗！我就要和你玩睹逃！于是草莓小朋友想了想，決定祷肯，我要去找西瓜小朋友一起玩沉填！葡萄小朋友看見草莓小朋友要離開，她著急了佑笋，你干什么去翼闹？你回來，我要跟你玩蒋纬，你不能這樣對我猎荠！看著草莓頭也不回的離開坚弱。葡萄很傷心的回到屋子。
于是关摇，老師也跟著回到屋子里荒叶。
問葡萄：你怎么了，為什么回來了呢输虱？
葡萄答：撅著嘴說些楣，我不喜歡她那樣。
老師：她那樣是什么樣宪睹？
葡萄：我不喜歡她這樣對我愁茁，我想讓她跟我玩。
老師：哦亭病！她去找別的小朋友玩了鹅很，那你知道為什么嗎？葡萄沒說話命贴。
老師：因為那個小朋友沒有玩伴了道宅，所以，她去陪他玩了胸蛛，你也可以和他們一起玩呀污茵！
葡萄：不要！
老師：哦葬项！你只想和草莓玩是吧泞当！
葡萄：嗯！那你也可以去找她呀民珍！
葡萄：不襟士！我要等著她來找我！
老師：哦嚷量！那當(dāng)她要找你的時候陋桂，在外面找不到你怎么辦？
葡萄：她知道我在屋子里蝶溶。她看見我進屋子里了嗜历。
老師：我怎么沒看見她看見你進屋子里了。葡萄：她看見我了抖所，只是你沒看見而已梨州！
老師：如果你還想跟她玩，你可以在一個她看得見的地方田轧！
葡萄：那我站在玻璃那暴匠，等找我時，她就能看見我了傻粘。于是每窖，自己跑去了走廊玻璃處帮掉，往外看！這時岛请，看見小楊老師在外面做手工旭寿，正好也和小楊老師眼睛相遇了，小楊老師招呼她過來一起崇败。葡萄很愿意的過去了盅称。觀察她，雖然后室，手里做著手工缩膝，但是，眼睛還是在她的好朋友草莓身上岸霹。
老師：你是不是還想和草莓玩呀疾层？
葡萄：嗯，是的贡避。老師：想和朋友一起玩痛黎，等待是一個辦法，但是刮吧，還有一個辦法就是湖饱，你可以主動去找她玩！
葡萄：那你去幫我找她吧杀捻！
老師：那是你自己的事井厌，需要你自己去做。如果致讥，你邀請我陪你一起仅仆，我很愿意去！
葡萄：那你陪我一起好嗎垢袱？
老師：好的墓拜。
于是，和老師一起走進他們请契，加入了采蘑菇的行列撮弧，然后，一起把摘到的蘑菇和木耳姚糊，到沙池里面做成木耳炒飯！
孩子從等待朋友授舟，被動的狀態(tài)救恨，再到主動去找朋友，對她來說是一種挑戰(zhàn)释树，不過在老師的鼓勵下肠槽，最終成功的加入擎淤！我想這是孩子內(nèi)心需要建構(gòu)的力量！這種內(nèi)部力量是孩子需要的秸仙，可以受用一生的力量嘴拢！
