今天上課布置了隨堂口語練習(xí)活動，孩子們熱熱鬧鬧地練習(xí)著器钟，我則四處走動，看他們的練習(xí)進展妙蔗，順便看看哪些孩子需要幫助傲霸，可以給予及時的指導(dǎo)。
走到小A身后時眉反，發(fā)現(xiàn)她正在手機上很專心地寫著什么昙啄。我問她你在做什么？她抬頭看了看我禁漓，“這是個緊急事件”跟衅。
我感到詫異。占用課堂時間做和課程無關(guān)的事情播歼，還義正言辭地和我申辯“這是個緊急事件”，企圖得到我的允許然后讓她繼續(xù)完成之前的事情掰读？這有可能嗎秘狞？我還要不要繼續(xù)管理課堂啦？蹈集！
其實今天一上課我就發(fā)現(xiàn)她不對勁了烁试。原本她是坐在教室中間的，可上課沒兩分鐘她就突然搬到了窗戶邊拢肆，我沒管减响，畢竟，坐在哪里是學(xué)生的自由郭怪≈荆可我沒想到，她竟然膽大到連遮掩都不屑鄙才。也許我要思考思考颂鸿，我是不是對他們太仁慈了些？
其實學(xué)生們有時候注意力不集中在下面搞東搞西也是正常的攒庵，可是一般來說嘴纺，老師走到身邊了都會假裝一下败晴，要么突然把手機屏幕關(guān)掉，要么突然用課本遮一下栽渴〖饫ぃ可是像小A今天這樣“明目張膽”和我申請在課堂上另做他事的，我還是第一次遇見闲擦。
小A說慢味，這是個緊急事件，我必須要現(xiàn)在處理佛致。
我很詫異贮缕。究竟是個什么樣的緊急事件，必須占用到我的課堂時間俺榆？我問她為什么沒有在上課前完成她的緊急事件感昼，明知道我對時間管理很看重，怎么會允許自己身上發(fā)生這樣的事情罐脊？
她一邊解釋定嗓，一邊開始抽泣。
我一看她開始哭了萍桌，忙安慰她宵溅，告訴她我知道他們的事情都很多，兼任了許多學(xué)生干部上炎，但是時間是自己的恃逻，要學(xué)會自我管理。
然后藕施，我檢查了一下被她冷落在一旁的口語伙伴的進展寇损，就到其他同學(xué)那里去轉(zhuǎn)悠了。
可我沒想到的是裳食，下課的時候矛市，她仍然在哭。
教室里的人都已走光了诲祸。她開始放聲哭泣浊吏。
我依然很詫異。
在課堂上明目張膽做另外的事情救氯，老師來了也不收斂找田，甚至還因為老師“打擾”了她的專心工作而生氣，這是什么情況径密？
我知道現(xiàn)在的孩子都很有個性午阵，可是個性到這樣的地步我還是第一次遇見。
也許，是我太年輕底桂。
我和小A說明植袍，這樣的情況希望她以后不要再出現(xiàn)。今天的事就算沒發(fā)生過籽懦，如果想在課程中取得好成績于个，就看她接下來的表現(xiàn)了。
小A仍然在抽泣暮顺，我沒辦法厅篓，就先走了。
畢竟捶码，不是我的錯羽氮，不是嗎？
