“人生代代無窮已，江月年年只相似玩讳∩”張若虛用明月向我們詮釋了美妙人生的短暫嚼贡。的確，與大自然的窮窮無盡同诫，遙遙無期相比编曼，人的生命實在是過于渺小了。渺小得讓人恐懼這時間的飛逝剩辟，一味地敏感“時光如梭”“春去冬來”等黯然神傷的詞；渺小得讓人面對成為歷史印記的羊公碑而熱淚盈眶往扔；渺小的讓人不得不學蘇軾般吟唱：“渺滄海之一粟贩猎，挾飛天以遨游，寄蜉蝣于天地”……
生命雖短而精萍膛，沒有一種動物的生命會有人生來得精彩吭服，人的生命可以書寫神話，創(chuàng)造歷史蝗罗。一片片宏偉的建筑群艇棕；一本本記載歷史的典籍；一曲曲撥人心弦的樂府串塑，詩歌沼琉；一幅幅婉約清麗的畫卷……這都是一個個鮮活的生命留下的足跡∽耍可見打瘪，生命是如此的可貴，珍惜生命是人類的必然選擇傻昙，也是讓生命充分燃燒的引火線闺骚。
曾經(jīng)，耳聞過多少人因自己的不在意而遠離家人妆档，失去了擁有精彩人生的機會僻爽；有又多少次目睹媒體上慘烈的一幕幕；更有多少回聽著撕心裂肺的哭喊聲而潸然淚下……
印象最深的是山西省好多年前發(fā)生的一起重大事故贾惦。起因是由于該地區(qū)較為貧困胸梆，孩子上學的教舍簡陋，更沒有讓學生鍛煉的操場须板。于是老師做了大膽的實踐乳绕，帶著二三十個小學生上公路晨跑。結(jié)果逼纸，慘絕人寰的事情發(fā)生了洋措，一輛大卡車奪去了二十幾個孩子的生命。剛升起的星星就這么隕落了杰刽，剛澆灌的芽兒就這么凋萎了菠发！
是命該如此嗎王滤？是完全的巧合嗎？我想不該是這樣的滓鸠。試想如果當初那位“勇敢”的老師不曾那么輕率雁乡；如果，學校能謹慎考慮糜俗，能做好安全措施踱稍；如果人們能足夠重視生命教育，珍視生命的意義……這一切的悲劇就不會上演悠抹；“生命教育”這一本該人人在平時就注重的主題也不得不被高舉在旗頭珠月，這是個值得被永遠銘記的烙印。它對我們的督促將是久遠的楔敌。
有人說啤挎，身體是革命的本錢。我卻認為身體只是生命的一部分卵凑，生命才是擁有一切的前提和資本庆聘。所以，在你過馬路時勺卢，千萬提醒自己要小心伙判；在你遇到擁擠時，千萬記得退讓黑忱，如果可以澳腹，也提醒身邊的人；在你頹廢迷茫杨何，對生活失去信心時酱塔，千萬調(diào)整心態(tài)，想象生命的可貴危虱；在你遇到危險時羊娃，千萬想想你的家人，提起自己的求生欲……
在任何時候埃跷，都得讓自己活著蕊玷，讓生命體驗世界的多姿多彩。就算你的生命只能化作宇宙間的一星點弥雹，請記得那也是會放光的垃帅。
珍重生命，請好好活著剪勿！讓你的生命在人生道路的最后驛站綻放最耀眼的光芒贸诚！
