今天晨讀的題目是《歌》昏名，孩子們看到這個(gè)題目的時(shí)候渠抹，都以為這次是要教他們唱歌呢樱报！后來看到詩歌內(nèi)容才發(fā)現(xiàn)胚泌，這里的歌指的是美妙的歌聲，有鳥的歌聲和水的歌聲肃弟，幫它們按照上下順序來分的話，一個(gè)在上面零蓉，一個(gè)在下面笤受，從上到下?lián)軇?dòng)著我們的心靈。
等到朗讀的時(shí)候敌蜂，孩子們也是非常積極箩兽，都爭著上臺展示，在助教老師給我們泛讀之后章喉，我讓孩子們先齊讀汗贫，給詩歌中的生字正音身坐，然后就是男女賽讀，接著是接龍讀落包，最后男女兩個(gè)人結(jié)合讀部蛇。孩子們讀書的節(jié)奏把握的不太準(zhǔn)確，尤其個(gè)人讀的時(shí)候咐蝇，節(jié)奏有點(diǎn)快涯鲁，不過孩子們都在很努力的改正，我相信他們朗讀的會(huì)越來越好有序。
最后下課的時(shí)候抹腿，我讓孩子們根據(jù)這首詩歌仿寫，可以按照上下順序旭寿，也可以寫其他順序警绩，歌聲也是可以替換的。聽到這個(gè)作業(yè)盅称，孩子們都沒有下課肩祥，直到寫完才主動(dòng)下課，我們一起來看看我們班仿寫的成果吧微渠！
常亞帥：
上面是太陽的歌聲搭幻，
下面是大海的歌聲。
從上到下逞盆，
打開了我的心靈檀蹋。
大海搖曳著沙灘，
太陽搖曳著白云云芦。
從上到下俯逾，
撥動(dòng)著我的心靈。
常圣伊：上面是天空的歌聲舅逸，
下面是動(dòng)物的歌聲桌肴。
從上到下，
喚醒了我的心靈琉历。
天空搖曳著小鳥坠七，
動(dòng)物搖曳著樹枝。
從上到下旗笔，
蕩漾著我的心靈彪置。
常雨諾：
外面是雪的王國，
里面是孩子的樂園蝇恶。
從外到里拳魁，
溫暖了我的心靈。
雪搖曳著樹枝撮弧，
孩子搖曳著書籍潘懊。
從外到里姚糊，
充實(shí)了我的心靈。
