學(xué)生自我表達(dá)能力的體現(xiàn)。
導(dǎo)師選學(xué)生的過(guò)程京髓，首先考慮學(xué)生未來(lái)就業(yè)所在地航缀；其次考慮學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況，是否有讀博的條件朵锣；最后考慮學(xué)生的性格等等谬盐。
自我介紹是面試過(guò)程中學(xué)生可以事前做好最充分準(zhǔn)備的“題目”甸私，如果連這道題目都準(zhǔn)備不好甚至敷衍了事诚些，無(wú)疑能夠讓人看出很多問(wèn)題來(lái)。
學(xué)生如何在最短的時(shí)間內(nèi)把自己的基本情況、專業(yè)基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)清晰地表達(dá)出來(lái)诬烹，這本身就是一種能力砸烦。自我介紹做的很好的話，就會(huì)大大節(jié)省復(fù)試時(shí)間绞吁，因?yàn)橐呀?jīng)把導(dǎo)師關(guān)心的很多信息都說(shuō)出來(lái)了幢痘，尤其是自己的專業(yè)特長(zhǎng)、思想和思維家破，都很好地表達(dá)出來(lái)了颜说，后面老師就不用反復(fù)問(wèn)了。自我介紹也是面試的第一印象汰聋。
2门粪、導(dǎo)師從自我介紹中得到什么?
（1）學(xué)生的學(xué)校、專業(yè)烹困、家庭等信息玄妈。
例如：學(xué)校比較差的學(xué)生，可能專業(yè)技術(shù)不是那么扎實(shí)髓梅，導(dǎo)師帶的時(shí)候會(huì)比較費(fèi)力拟蜻。家庭經(jīng)濟(jì)條件比較差的學(xué)生，可能會(huì)大量的時(shí)間用在打工上枯饿，致使做的研究不會(huì)很深酝锅，或者這樣的學(xué)生讀博的可能性比較小。
（2）學(xué)生的基本個(gè)人信息鸭你、家庭情況屈张、基本語(yǔ)言表達(dá)能力和讀研態(tài)度等。
首先是學(xué)生對(duì)這個(gè)專業(yè)袱巨、方向的喜愛(ài)阁谆，過(guò)本科學(xué)習(xí)這些課程，學(xué)到了什么愉老，有什么收獲场绿。其次，是學(xué)生做了什么科研嫉入，發(fā)過(guò)什么文章焰盗，甚至是小說(shuō)也行。
學(xué)生從大學(xué)開(kāi)始咒林，專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)熬拒、科研活動(dòng)、自己的特長(zhǎng)等方面垫竞，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)學(xué)生是怎么一步步做的澎粟，這樣的過(guò)程蛀序，是導(dǎo)師最想了解的。
3活烙、什么樣的自我介紹能讓導(dǎo)師眼前一亮徐裸？
（1）有比較明確的職業(yè)目標(biāo)，未來(lái)規(guī)劃啸盏，知道讀研的時(shí)候要做什么重贺，該怎么去做。至于計(jì)算機(jī)回懦、外語(yǔ)等則是第二位的問(wèn)題气笙。
（2）充滿創(chuàng)意、別出心裁的自我介紹肯定可以讓導(dǎo)師耳目一新怯晕，但它除了更方便讓導(dǎo)師記起這名考生或者在以后成為關(guān)于考研面試話題的談資外健民，可能并不會(huì)比非常平實(shí)、真誠(chéng)的介紹效果更好贫贝。
（3）有個(gè)性的介紹秉犹。內(nèi)容雖然都是那些內(nèi)容，但是套路不能都是同一個(gè)樣子稚晚，就像唱歌崇堵，雖然是同一首歌，但每個(gè)人唱的味道都不同客燕。復(fù)試的時(shí)候鸳劳，面試小組要面試多位考生，如果學(xué)生都按同一個(gè)套路下來(lái)也搓，肯定后面的學(xué)生介紹到一半的時(shí)候赏廓，老師就不讓你介紹了，所以一定要突出個(gè)性傍妒。
小貼士：自我介紹的包含要素
自我介紹不能走套路幔摸，但是一些基本的要素還是不能有所遺漏的。
自我介紹的主體內(nèi)容主要包含以下方面：
(1)基本信息颤练。姓名既忆，年齡，本科的院校嗦玖、專業(yè)患雇，本科的成績(jī)，來(lái)自哪里(家鄉(xiāng))宇挫，家庭的基本情況(適當(dāng))等苛吱。
(2)你對(duì)報(bào)考專業(yè)的興趣，圍繞你曾經(jīng)做過(guò)哪些科研活動(dòng)器瘪、實(shí)習(xí)翠储、比賽獲獎(jiǎng)等自己的專業(yè)積累和沉淀拼缝，但要注意措辭和表情，不要將自我介紹變成比我炫耀彰亥，引起導(dǎo)師的反感。
(3)性格衰齐、能力任斋，愛(ài)好等〕芴危可以著重強(qiáng)調(diào)你的個(gè)性對(duì)你報(bào)考的專業(yè)有何積極的作用废酷。
