1.您能談一下為什么要堅持參加自主型網(wǎng)絡研修嗎誉尖？（支撐您參加網(wǎng)絡研修的動力是什么狭郑？）
“干一行腹暖，愛一行”我就是這樣的人。自從愛上教師這個職業(yè)之后翰萨，我就希望自己踏踏實實做事脏答，簡簡單單的做人。因為熱愛亩鬼，所以愿意去追求一種美好的教育狀態(tài)殖告。作為一名普通的人民教師，我可以平凡雳锋，但不能碌碌無為黄绩。能夠讓自己的熱愛真正轉化提升自己素質，讓學生受益玷过，這才是追求的目標爽丹。我始終認為，學生是幸福的冶匹，我就是快樂的习劫，學生是優(yōu)秀的，我才是成功的嚼隘！我想诽里，這恐怕就是馬斯諾需求中的自我實現(xiàn)的需求吧。現(xiàn)在我真正的把教育當做愛好飞蛹，所以我的職業(yè)幸福指數(shù)一直在攀升谤狡。
2.您在“河南項城課題組”中參加過哪些研修活動灸眼？
在研修活動中，我參加過閱讀團隊的“共讀一本書”活動墓懂、親子朗讀焰宣、線下閱讀分享交流、課例團隊的課堂診斷捕仔、公眾號團隊的編輯培訓工作匕积、挑戰(zhàn)過課題團隊和信息技術團隊的主持、主講榜跌、課后分享闪唆，獎狀制作等各個崗位。通過參與活動钓葫，在任務的驅動下悄蕾、專家的引領下、胡新穎老師的鼓勵下础浮，群里小伙伴們的互助下帆调，我get了一項又一項新技能，完成了一次又一次任務《雇現(xiàn)在能勝任課題群里的很多個崗位番刊，比如主持、宣傳诱告、公告制作撵枢、PPT制作、小打卡設置精居、公眾號編輯，在線獎狀制作等潜必。
3.在參加過的研修活動中靴姿，您覺得什么樣的研修活動對您影響最大？這些活動給您平時的教師工作帶來了什么影響呢磁滚？（可以從備課佛吓、上課、課后反思等角度說一下垂攘，最好舉一個感觸很深的例子）
在胡新穎老師的引領下维雇，在項城課題群里我多次參與課題研究。每一個課題都是基于課堂的實踐晒他，所以磨課是必不可少的吱型。翻教參，查資料陨仅，觀課例津滞、重新架構教學設計铝侵、研究學生、自我模擬上課.......触徐，每一次磨課的過程都是學習咪鲜、研究、實踐的過程撞鹉。 記在2019年國慶節(jié)疟丙，我們沒有出游，我就在家里搜到了一節(jié)國家級“一師一優(yōu)課”的優(yōu)質課鸟雏。我用三天時間反復聽這節(jié)課享郊，具體到每一句話，每一個手勢動作崔慧。經(jīng)過我的加工形成了自己的教學設計拂蝎，多次對著鏡子練習。經(jīng)過課例團隊老師的指正惶室，我的思和想温自、言和行，都有一個更為清晰皇钞、準確的自我認識悼泌。半月后，我的這一課例在周口名師王彥初中英語工作室的研討課上進行了展示夹界，獲得了大家的一致好評馆里！雖然這個過程花費了我太多的精力，雖然我要克服很多困難可柿，但是我也在這個過程中收獲了很多鸠踪。于我而言，課題群里的研修活動促使我學習著复斥，思考著营密、踐行著、成長著目锭！在未來的教學道路上我會不斷的磨礪评汰，吸納優(yōu)秀意見，彰顯自己的教學風格痢虹。
4.參加了網(wǎng)絡研修后被去，您覺得在課題研究方面是否比以前更有信心或由能力了呢？為什么奖唯？
項城課題群的網(wǎng)絡研修很豐富惨缆，其中，課題研究是我們的一個名片。我們每周二晚上有網(wǎng)絡教研活動踪央，邀請的有省內(nèi)外專家臀玄，有本土化專家，也有課題成長路上的“課題小白”畅蹂。在項城課題群里健无，大家有明確一致的目標，整個研究氛圍和諧融洽液斜，無論是老教師還是青年教師的科研積極性都被充分調動累贤，實現(xiàn)了團隊共同進步的目標。在這樣濃厚的教研氛圍下少漆，我在2015年臼膏、2016年相繼參與到地區(qū)課題和省級課題的研究。在課題研究的過程中示损，我和課題組成員一致認為渗磅，課題研究的目的絕不應該僅是職稱評定需要，還應該是學生有收獲检访、教師自身能成長始鱼、在實踐中繼續(xù)研究、實現(xiàn)團隊的共同進步等等脆贵，所以每個課題我們都是扎實做下來的医清。因為自身研究水平的提高，在2018年我主持了一項省級課題卖氨，在課題研究中我利用網(wǎng)絡研修中學到的碼課制作技術会烙，定位住了課題的創(chuàng)新點，目前該課題已順利結題筒捺。每一次課題研究過程雖然很不容易柏腻，但我和我的小伙伴們每個人都會更自信、更堅定系吭、更有力量葫盼，因為我們背后有一個強大的網(wǎng)絡研修團隊。
5.您覺得網(wǎng)絡研修對您未來的職稱晉升村斟、職業(yè)發(fā)展有什么影響嗎？您對自身的專業(yè)發(fā)展是否更有目標和規(guī)劃了呢抛猫？
“一個人走的很快蟆盹，一群人才能走得很遠” 。教師的專業(yè)化發(fā)展離不開集體的研討和分享闺金，我會繼續(xù)參與到網(wǎng)絡研修中逾滥，把項城課題群里各位同仁的正能量轉化為成長的動力，把提升自己的專業(yè)素養(yǎng)作為首要目標，在教育教學的道路上孜孜不倦的追求下去寨昙！榮譽不是我們追求的目標讥巡，但是也是對自己成長的一個肯定。未來五年舔哪，我會努力沖刺周口名師欢顷；通過帶培10位新教師，圓滿完成任務捉蚤，順利完成河南省骨干教師的考核抬驴；在教學實踐的過程中，每學年打造一節(jié)自己的代表課缆巧，并參與到優(yōu)質課比賽的活動中布持。
最后用胡新穎老師在項城課題群里的每日分享來總結:一個人能走多遠，取決于自己定下的目標陕悬，并且不懈地去追求题暖；一個人能走多快，取決于自己的精神世界捉超，并且始終不渝地堅持胧卤。只要一步一個腳印地走了，就會達到遠方狂秦；只要一件一件事做了灌侣，就會有所收獲。不問前途裂问，不問東西侧啼，有期待就好，有行動就成堪簿！
我堅持努力痊乾，堅持與項城課題同行，期待與美好不期而遇椭更！
西北師大研究生畢業(yè)論文訪談稿
于2020年12月16日
