? 今日在朋友圈看到一條新聞深纲，說是“雙減”落地一個(gè)月，舉報(bào)老師成了“潮流”霞丧，目前各地累計(jì)已收到上萬條舉報(bào)呢岗。由此聯(lián)想到近段來某優(yōu)秀教師幾次遭到“熱心市民”投訴，禁不住有話要說蛹尝！別無他求后豫，只愿少些人為難老師，盡量少打擾教育突那，還教育一片清靜挫酿！惟其如此，我們的孩子才能健康成長(zhǎng)陨收，我們的國(guó)家饭豹、民族才有希望鸵赖！
? ? 還是回到“雙減”政策這個(gè)話題上來。何謂“雙減”拄衰？大凡有點(diǎn)政治敏感性的中小學(xué)教師和那些格外關(guān)注中小學(xué)教育的家長(zhǎng)它褪，都了然于胸，是指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)翘悉。始料未及的是茫打，“雙減”，減的是中小學(xué)生的負(fù)擔(dān)妖混，就中小學(xué)教師而言老赤，其工作任務(wù)和工作量卻未減反增。伴隨“雙減”政策落地而派生出來的課后服務(wù)制市，生生地把本來就工作時(shí)間冗長(zhǎng)的教師們的在校時(shí)間拉得更長(zhǎng)抬旺。小學(xué)和初中肄業(yè)班的教師還好一點(diǎn)，初三(九年級(jí))教師還有晚自習(xí)祥楣，據(jù)說這也屬于課后服務(wù)的范疇开财。可以想象一下误褪，一個(gè)滿負(fù)荷工作量的初三教師特別是班主任责鳍，在校一天究竟有多辛苦？兽间！
? ? 就許多一線教師而言历葛，再辛苦也得堅(jiān)持和堅(jiān)守。因?yàn)樵谒麄兩砩嫌幸环N職業(yè)的神圣感和歸屬感嘀略，在他們內(nèi)心有一種叫情懷叫責(zé)任的東西恤溶。毋庸置疑，“雙減”落地之后屎鳍，一個(gè)越負(fù)責(zé)任的老師和班主任在校的時(shí)間就會(huì)拉得越長(zhǎng)宏娄，相應(yīng)地，其工作壓力也會(huì)陡然加大逮壁，讓他們倍感難辛而又無可奈何孵坚，只能自己給自己打氣、鼓勁窥淆，咬牙堅(jiān)持卖宠。
? ? 然而，令人痛苦和寒心的是忧饭，一些家長(zhǎng)和學(xué)生不理解扛伍、不支持、不配合词裤，動(dòng)不動(dòng)就舉報(bào)刺洒。一些領(lǐng)導(dǎo)和部門不調(diào)查鳖宾、不深入，偏聽一面之辭逆航，動(dòng)不動(dòng)就追究誰誰的責(zé)任鼎文。一時(shí)間，在不少中小學(xué)校輿情不斷因俐，“雙減”淪為新的打擊拇惋、制約中小學(xué)教師的工具和桎梏。咄咄怪事抹剩，層出不窮撑帖，盡毀個(gè)人“三觀”。比如澳眷，一名初三語文老師胡嘿，因?yàn)椴贾玫淖鳂I(yè)量超標(biāo)，被家長(zhǎng)舉報(bào)境蔼。 一名上晚自習(xí)的老師灶平，因?yàn)樵诎嗌辖獯鹆藢W(xué)生提出的問題伺通，也遭到家長(zhǎng)投訴箍土。理由是：老師在課后服務(wù)時(shí)講題，對(duì)不參加課后服務(wù)的學(xué)生不公平罐监。更離譜的是吴藻，當(dāng)老師爭(zhēng)分奪秒給學(xué)生傳授知識(shí)時(shí)，卻被污蔑成“上課不講下課講”弓柱，“留到補(bǔ)課收紅包”沟堡，還被寫進(jìn)某些領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告。當(dāng)老師秉著負(fù)責(zé)任的態(tài)度懲罰犯錯(cuò)的學(xué)生時(shí)矢空，卻被學(xué)生拍視頻舉報(bào)航罗，被當(dāng)事學(xué)生家長(zhǎng)圍攻，搞得教師人人自危屁药，感覺連管教學(xué)生都成了一種錯(cuò)粥血！我們的老師真的太難了，容不得有一時(shí)疏忽和閃失酿箭！否則复亏，就有可能被投訴、被舉報(bào)缭嫡，讓你吃不了兜著走缔御！
? ? 何苦為難老師！古人皆知“國(guó)將興,必貴師而重傅妇蛀；貴師而重傅,則法度存耕突◇猿桑”今日你為難老師，把教育攪得神鬼不安眷茁，卻不知真正為難的還是自己的孩子疹启！讓老師安安靜靜地教書，是對(duì)教育最基本的尊重蔼卡。只有好的教育喊崖，好的老師，才能讓學(xué)生受益終身雇逞。若師將不師荤懂，教育不像教育，那么塘砸，孩子的成長(zhǎng)必然會(huì)被耽誤节仿，國(guó)家和民族的未來也必將因此受到影響。一代被耽誤的孩子是成不了棟梁之材的掉蔬，也就撐不起我們的國(guó)之大廈和民族的復(fù)興之夢(mèng)廊宪！而這，絕不是危言聳聽女轿！
