(一)蹣跚前行
? ? 今天我在上早讀課的時(shí)候，看見門口站著一位拄拐老人探頭往里望轴捎，嘴里似乎在說(shuō)著什么弥激。
? ? 我讓學(xué)生們繼續(xù)讀書，走過(guò)去問(wèn)他找誰(shuí)亲铡？他指著正在讀書的han，叮囑我說(shuō):“對(duì)他嚴(yán)格點(diǎn)葡兑，他很本分的奖蔓。爸媽不在家，我們年紀(jì)大了讹堤，教不了他吆鹤。”
? ? 我看他站著有點(diǎn)累拿條凳子讓他坐會(huì)洲守，他拒絕了疑务，再次把剛才叮囑的話跟我說(shuō)了一遍，我靠近他靜靜地聽著梗醇。我答應(yīng)他:“放心知允，我們會(huì)認(rèn)真教的，他學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的叙谨∥赂耄”然后他默默地拄著拐挪動(dòng)雙腳緩慢地離開了。
? ? 透過(guò)教室的窗戶看:他蹣跚前行的孤獨(dú)背影只盼孫兒強(qiáng)手负，心里莫名感動(dòng)涤垫。我讓han陪我到校門口，給他們拍了張合影虫溜，留下爺爺對(duì)孫兒的殷切期望。
? ? 和學(xué)生交流后才得知他今天早上搭鄰居的車到學(xué)校股缸，只為親自和老師說(shuō)幾句話讓老師多督促他孫兒多學(xué)點(diǎn)知識(shí)衡楞。
? ? han，其實(shí)是一個(gè)乖巧的小孩敦姻，對(duì)于學(xué)習(xí)也很努力瘾境，老師深信:只要你繼續(xù)加油，肯定會(huì)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法镰惦，做到高效學(xué)習(xí)的迷守！我們一起加油吧！
? ? 每個(gè)學(xué)生旺入，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)只是幾十分之一兑凿，對(duì)于學(xué)生所在家庭來(lái)說(shuō)卻是唯一凯力。家人和老師攜手重視學(xué)生關(guān)注學(xué)生，他們會(huì)成為得更加茁壯哦礼华。爺爺咐鹤，謝謝您的出現(xiàn)提醒著我們！
? ? 正如這位爺爺今天的出現(xiàn)一樣:無(wú)論將來(lái)孩子在哪里學(xué)習(xí)圣絮，他都會(huì)記得要努力祈惶，因?yàn)闋敔斠笄械哪抗庠谏砗竽⒁曋蠋熢陉P(guān)注著他扮匠，同學(xué)在陪伴著他捧请，他一直被身邊的人默默地呵護(hù)和關(guān)愛著。
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(二)天真無(wú)邪
? ? 小丫頭棒搜，似乎對(duì)著鏡頭還是有點(diǎn)害羞疹蛉，將那份甜美的笑容收起來(lái)了。
? ? lei帮非，白雪公主的膚色和外形給你增添了不少色彩氧吐，一般來(lái)說(shuō)在一群學(xué)生中能脫穎而出。
? 一聲聲“老師好”末盔，讓你甜美的聲音給老師帶去貼心的問(wèn)候筑舅。
? 一個(gè)個(gè)會(huì)心的笑容，將你的善良傳達(dá)到對(duì)方的心坎里陨舱。
? 一次次整潔的作業(yè)翠拣，把你對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度傳遞給老師和同學(xué)們。
? 一次次和同學(xué)和睦相處游盲，讓身邊的同學(xué)越來(lái)越喜歡你误墓。
? 丫頭，你很幸運(yùn)益缎，繼續(xù)用心學(xué)習(xí)谜慌，做個(gè)快樂(lè)的自己，將這份天真無(wú)邪和善良感染給更多的人吧莺奔。
(二)期待看到更加活潑開朗的你
? yan欣范，文靜女孩就是你的代名詞。無(wú)論和同學(xué)玩也好令哟，吵鬧也好恼琼，從沒(méi)見你紅過(guò)臉，大聲說(shuō)過(guò)話屏富，其實(shí)晴竞，我還是蠻期待看你發(fā)火的樣子。
? ? yan狠半，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)老師看到你你已經(jīng)很用心了噩死，你應(yīng)該為自己鼓掌颤难，老師也很喜歡認(rèn)真學(xué)習(xí)的你。
? 親愛的yan甜滨，學(xué)生時(shí)代的你乐严，請(qǐng)不要老板著臉哦，多些微笑多些勇敢好好享受你的童年生活吧衣摩。
? 相信你的家人們昂验，除了看到認(rèn)真學(xué)習(xí)的你，也期待看到一個(gè)更加活潑開朗的你哦艾扮！
? ? 孩子們既琴，請(qǐng)帶著家人的愛，帶著自己的夢(mèng)想泡嘴，專注地做好你自己甫恩，“優(yōu)秀”在慢慢靠近你。
