（一）
放假前，我從學(xué)校圖書室借了好幾本書狡相，李鎮(zhèn)西著的《幸福比優(yōu)秀重要》就是其中的一本。對于李鎮(zhèn)西喳挑，知道他是一個深受孩子喜愛也深深愛著孩子的老師滔悉，長期擔(dān)任班主任和語文老師，著作頗豐氧敢，有成都市十大優(yōu)秀青年询张，全國優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號。2006年起桑驱，出任成都武侯實驗中學(xué)校長，擔(dān)任校長后曾堅持上課并擔(dān)任班主任。他的教育理念是：“樸素最美關(guān)注人性做真教育，幸福至上享受童心當(dāng)好老師重抖。”
曾經(jīng)我非常好奇湘捎，他是如何做到行政與業(yè)務(wù)兩不誤、既帶班育人又四處講學(xué)舷胜、既成就自我又引領(lǐng)教師成長的活翩，在這本書中，我找到了答案材泄。
? ? 教育思想的引領(lǐng)是校長真正價值所在
李鎮(zhèn)西校長坦誠自己并不擅長做校長，自詡行政能力不強(qiáng)遇汞，教育局之所以任命他做校長，看中的不是他的能力络它，而是他所謂的“知名度”和“影響力”歪赢。我想這是李校長謙虛的說法，在現(xiàn)實中埋凯，能成為一把手的，自是領(lǐng)導(dǎo)力掠廓、駕馭全局能力強(qiáng)甩恼，心思細(xì)膩、拿得起的人条摸。難怪親耳聽到王大偉教授說：“沒有抑郁癥的校長不是好校長！”可見切端，不管學(xué)校大小顷啼，校園內(nèi)外，事無巨細(xì)钙蒙，校長的辛苦不言自明。也難怪瘾婿，有的校長恨不得有三頭六臂烤咧，腦袋背后都長眼睛！
李校長在學(xué)校的意義有四：一是掌控方向煮嫌，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展路徑笛谦；二是走進(jìn)心靈饥脑，不停地找老師談心，找學(xué)生談心灶轰，了解他們在想什么，需要他做什么笋颤；三是深入課堂，聽課赋除，上課非凌，把握學(xué)校每一天的脈搏；四是代表學(xué)校颁糟，接待領(lǐng)導(dǎo)和來賓秸妥、演講交流沃粗、著書立說，宣傳學(xué)校最盅。單看這些，校長之名絕不是白給的咏删。而唯一有差別的是问词，作為校長，教育局開會激挪，李校長可以不去，而讓常務(wù)副校長去宛篇，這顯然是一般的校長沒有的“特權(quán)”薄湿。學(xué)校的日常管理偷卧，自是基本給了書記和副校長吆倦。
“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)蛇更∪悖”蘇霍姆林斯基的這句名言，李校長認(rèn)為同樣適合校長對班主任的引領(lǐng)璧南，也就是班主任具有的思想理念決定其工作所能達(dá)到的高度和境界。
在班主任教育思想豆混、教育理念的引領(lǐng)中动知，李校長干貨滿滿，《愛心與教育》鸵鸥、《民主與教育》是李校長思想丹皱、理念、實踐的結(jié)晶摊崭，他推薦給全校老師，旨在引導(dǎo)老師樹立充滿人性的教育思想矮台，充滿民主的教育理念根时。
“一個真誠的教育者同時必定又是一位真誠的人道主義者。素質(zhì)教育啸箫，首先是充滿人情、人道蝉娜、人性的教育。一個受孩子衷心愛戴的老師召川，一定是一位最富人情味的人。只有童心能夠喚醒愛心汉形，只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感概疆。一切教育都無從談起峰搪。”……
李校長樸素的人性教育觀使套，影響的不僅僅是本校的老師鞠柄，一定還有你我。叩問“做一個有人情味的老師厌杜！”難嗎？以兒童的視角看待我們的學(xué)生侧馅，難嗎呐萌？愛孩子不是要我們?nèi)プ鍪裁崔Z轟烈裂的大事情谊娇，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課济欢，批閱作業(yè)，是教師職業(yè)的本分茫叭。盡職的同時半等，對每個孩子多一些寬容呐萨、期待莽囤、鼓勵，讓他們在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中朽缎，感受學(xué)習(xí)過程的美好，品嘗進(jìn)步成長的喜悅北秽，收起“恨鐵不成鋼”的怨氣最筒，以長遠(yuǎn)的眼光看待孩子……我想，有了這樣的教育思想掠归，教師是幸福的，學(xué)生也一定是幸福的虏冻。
說起“做一個有人情味的老師”這個話題弹囚，昨天，我撰寫了《我和洋洋有個約定》蛮穿，這是我和洋洋的真實故事毁渗，每天我都和他的媽媽互動。這篇文章灸异，雖然是挑戰(zhàn)賽任務(wù)驅(qū)動的結(jié)果，但要不要示人檐春？我的確思量幾許：是像以前一樣么伯，把寫好的隨筆藏在博客里，還是分享給同道俐巴、有緣的人？假如洋洋的媽媽看到隨筆后窜骄，心里會不會不舒服？但想到洋洋及家人的友善糠亩，想到他們對我的信任准验，想到自己的職業(yè)良心，想到自己實事求是……于是垂寥，毫無遮掩地在自己的圈里發(fā)了文章。陸陸續(xù)續(xù)中滞项，我的老師及同事夭坪，朋友為我的簡書點贊并留言祝福，洋洋媽媽也不例外戏仓，她不僅點了贊亡鼠，還留言：“閆老師辛苦了，謝謝您间涵！”，昨晚股耽，看完洋洋的作業(yè)钳幅，我也放心地睡覺了敢艰。
今早，我又打開簡書 钠导，卻發(fā)現(xiàn)有打賞的消息，一看是洋洋媽媽牡属，她為我的文章打賞200元，“這怎么能行呢悴势？”我迅速給洋洋媽媽發(fā)去信息：“洋洋媽媽及洋洋早上好措伐，我剛才看昨天寫的簡書，發(fā)現(xiàn)你給我打賞了侥加，真不好意思，那是簡書自帶功能担败，你的心意我領(lǐng)了，但賞金我受之不起[害羞][害羞]希望我的記錄沒有讓你們?yōu)殡y[調(diào)皮]也希望接下來的日子洋洋每天都有進(jìn)步[愉快] ”隨后傻咖，我發(fā)送了200元紅包岖研，并留言：“祝洋洋學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長孙援！”一會兒，洋洋媽媽回了信息：“閆老師窥摄，你別多想，你寫的文章很好崭放，而且對孩子用心良苦鸽凶，您的愛心遠(yuǎn)勝于我們對您的支持〔＝模”“謝謝理解，心意領(lǐng)了掌桩，我們一起陪伴洋洋成長，紅包你接受茅坛，就當(dāng)對洋洋進(jìn)步的獎賞则拷。”隨后我還了解到最近洋洋作業(yè)主動了隔躲，不用媽媽提醒就把字寫好了，這樣的好兆頭宣旱，真令人開心啊笙纤！
直到現(xiàn)在组力，洋洋媽媽也沒有領(lǐng)我返回的紅包，這篇文章燎字，洋洋媽媽也一定是讀者，真心地希望她能明白我的心意笼蛛，并領(lǐng)回紅包蛉鹿，成全坦蕩蕩的我！
