每天打開朋友圈闯两，都能看到很多吐槽，各種為輔導(dǎo)孩子作業(yè)而抓狂的圖片谅将，臨近期末更是各種焦慮漾狼。
對(duì)于期末考試，剛上三年級(jí)的孩子還是不太明了饥臂。所以兒子問我：“媽媽什么叫期末考試逊躁？”
? 這個(gè)問題我想了想該如何回答。如果我說(shuō)期末考試非常重要隅熙，而且考不好的話過(guò)年親戚朋友一問稽煤，會(huì)很丟臉，而且會(huì)記到你的檔案上等等猛们，那我想孩子肯定會(huì)很緊張念脯，而且如果真的考得不好，估計(jì)過(guò)年也不愿意給老人去拜年了弯淘。
? ?我回答他：“期末考試就是一次測(cè)驗(yàn)，和平時(shí)的檢測(cè)沒有區(qū)別吉懊，只是時(shí)間更長(zhǎng)一些庐橙，檢測(cè)的內(nèi)容更多一些，是你這半年來(lái)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)全面檢查借嗽，看看這半年來(lái)你有哪些收獲态鳖，哪些還是沒學(xué)會(huì)，就是還有哪些學(xué)習(xí)漏洞恶导，發(fā)現(xiàn)之后浆竭，利用寒假的時(shí)候自己在家補(bǔ)一補(bǔ)，保證下一學(xué)期能學(xué)習(xí)新的東西惨寿“钚梗”
兒子又問：“那什么叫期末復(fù)習(xí)？很重要嗎裂垦？”
“期末復(fù)習(xí)就是老師帶領(lǐng)大家把一學(xué)期的知識(shí)再?gòu)男率崂硪幌滤衬遥纯创蠹疫€有哪些需要補(bǔ)充的內(nèi)容。是很重要蕉拢！可以在你測(cè)試前有一個(gè)全面的了解和提升特碳。所以我們這段時(shí)間要抓緊復(fù)習(xí)诚亚，你會(huì)看到這十幾天的收獲會(huì)很大∥缗遥”
我告訴他：“我和你那么大的時(shí)候站宗，每次檢測(cè)都考的很好，就是一到期末檢測(cè)就會(huì)害怕益愈，所以每次期末考試都考得很差勁梢灭，你怕不怕？”
他說(shuō)：“我不怕腕唧，就是一次檢測(cè)嘛”
“對(duì)或辖，就是一次檢測(cè)，學(xué)習(xí)要好多年枣接，這樣的檢測(cè)無(wú)數(shù)次颂暇，所以三年級(jí)開始第一次，以后會(huì)不斷的考試但惶，直到你們對(duì)考試沒有知覺耳鸯，平常事對(duì)待“蛟”
哈哈县爬！孩子笑了，我知道我打消了他對(duì)期末考試的緊張情緒添谊。我只希望他平常心對(duì)待考試财喳。
所以我的孩子不用帶頭盔，因?yàn)樗溃?/p>
成績(jī)不重要斩狱，重要的是學(xué)到了知識(shí)耳高，掌握了知識(shí)。
期末考試不重要所踊，重要的是把一學(xué)期的知識(shí)融匯貫通泌枪。
復(fù)習(xí)很重要。孔子說(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之秕岛，不亦樂乎碌燕？”媽媽說(shuō)：大腦是個(gè)傻子，你教它一遍继薛，它記不住修壕，所以要不斷地重復(fù)，連續(xù)重復(fù)一周的話惋增，它就會(huì)死死的記住叠殷，不會(huì)忘記”
考卷拿回來(lái)不可怕。因?yàn)閶寢審牟豢闯煽?jī)诈皿，只看哪道題有錯(cuò)誤林束，錯(cuò)誤原因是什么像棘，怎么改正。然后媽媽會(huì)有一道題壶冒，只要做對(duì)了缕题，就會(huì)了很多的題。
作為家長(zhǎng)胖腾，我覺得我們更需要平常心烟零，想想我們之所以焦慮是因?yàn)槭裁矗繜o(wú)外乎就是沒考好咸作，過(guò)年的時(shí)候很沒面子锨阿，或者是感覺孩子學(xué)了一年還是年級(jí)倒數(shù)，還是沒面子记罚，總之還不是面子問題墅诡？為什么我們的孩子為了我們的面子活著？
所以臨近期末桐智，放下我們的面子和孩子一起積極的面對(duì)期末考試末早，平常心對(duì)待，沒有什么不可以说庭。
根據(jù)老師的計(jì)劃和作業(yè)然磷，做好期末復(fù)習(xí)，在模擬考試中發(fā)現(xiàn)問題刊驴，及時(shí)查漏補(bǔ)缺姿搜，找到問題的根本，然后根據(jù)問題的所在找到類似的題讓孩子做捆憎，講解痪欲，孩子弄懂之后就不要做過(guò)多的題。我覺得孩子會(huì)了一類題就不用去做一堆題攻礼。數(shù)學(xué)和語(yǔ)文不一樣，不能靠量取勝栗柒。尤其是家長(zhǎng)礁扮，不能在老師的基礎(chǔ)上加量，而是要加精瞬沦，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漏洞太伊，做一兩道精華的題，有針對(duì)性的彌補(bǔ)知識(shí)的缺漏逛钻。讓孩子花最少的時(shí)候?qū)W到東西僚焦，多點(diǎn)時(shí)間用來(lái)玩耍，孩子會(huì)覺得學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單曙痘，很開心芳悲。
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)就是積累立肘，發(fā)現(xiàn)個(gè)別字詞掌握不牢就要巧記，多記名扛。
例如我發(fā)現(xiàn)孩子的“攀登”的“攀”下面的“”手寫成了“系”谅年。我沒有大吼著說(shuō)“寫10遍，記装谷汀融蹂！”我想那樣孩子會(huì)哭著寫完，但是還是沒記住弄企。
我說(shuō)：“這個(gè)字寫錯(cuò)了超燃，想想我們要爬山或者爬樹，用什么往上爬拘领，或者說(shuō)我們往上攀登呢意乓？”他說(shuō)“手”，“對(duì)啊院究，用手啊洽瞬，所以攀登的攀就是兩棵樹之間有纏纏繞繞的藤蔓，用手抓住這些藤蔓往上爬”
我估計(jì)這么說(shuō)孩子在也不會(huì)把“攀”的下面寫成別的了业汰，也沒有讓孩子去再寫十遍伙窃，孩子也很容易接受。當(dāng)然首先家長(zhǎng)要?jiǎng)幽X子去學(xué)習(xí)這些知識(shí)样漆。
以后我看要在微信群里講一些這樣的字的記憶方法为障，還是很有必要的。
英語(yǔ)這個(gè)時(shí)候就更是要反復(fù)的讀放祟，我把英語(yǔ)放到睡覺前鳍怨，我們一起坐在床上讀英語(yǔ)。為什么這樣做呢跪妥？
首先寫完作業(yè)鞋喇、吃飯，孩子想看動(dòng)畫片眉撵，如果我強(qiáng)硬的要求他背英語(yǔ)侦香，他會(huì)很委屈，那么一邊掉眼淚一邊讀英語(yǔ)是沒有任何效果的纽疟，所以我讓他去動(dòng)畫片罐韩，但是我說(shuō)明要求，就是看一集動(dòng)畫片必須上床睡覺污朽，睡覺前讀一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)散吵。他每次都很高興的答應(yīng)。
看完動(dòng)畫片，就高高興興地拿上英語(yǔ)的文件袋上床了矾睦，和我一起學(xué)英語(yǔ)晦款。
所以家長(zhǎng)我們能做的就是陪伴，監(jiān)督顷锰，動(dòng)腦筋找原因柬赐，提精華，學(xué)方法官紫。如果你不會(huì)肛宋，歡迎找我聊聊，或者加入我的群里吐槽束世。
