"為什么我這么努力，可是領(lǐng)導(dǎo)還是對我不滿意"? ? ? ?
? ? ? 這是我在樓道里剛剛聽到一個(gè)小姑娘（我們叫她A吧）帶著哭腔和別人打電話的聲音察绷。聽得出來她受了很大的委屈干签，從外表看小姑娘穿的很樸素，格子襯衫拆撼，修身的牛仔褲外加一雙白色休閑鞋容劳。她的哭腔聲音引起了我對她剛剛所經(jīng)歷的好奇心，于是我在樓道一端等她打完電話后闸度，走過去遞給了她一張紙巾竭贩。她沒有猶豫接過紙巾，擦擦剛剛泛紅的眼圈莺禁，同時(shí)說了一句謝謝留量，從眼神里我看到了她那雙渴望與別人訴求的心情。我表明自己剛剛參加工作時(shí)也遇到過很多傷心的事情哟冬，但是要把負(fù)能量轉(zhuǎn)換成前進(jìn)的動(dòng)力楼熄。于是A向我訴說了事情的緣由。
? ? ? A和B同一項(xiàng)目部的員工浩峡，領(lǐng)導(dǎo)上個(gè)星期安排A和B提供一些計(jì)數(shù)資料可岂。A準(zhǔn)備好資料后看領(lǐng)導(dǎo)不在放到辦公桌上標(biāo)記好后離開，然后B也是拿著資料等A出去后一直等到領(lǐng)導(dǎo)回來大致說了些數(shù)據(jù)情況后便離開红符，就因?yàn)檫@個(gè)小小的差別A得到的是領(lǐng)導(dǎo)的痛批青柄。這時(shí)候A向我說了些不可告人的秘密伐债，說B是領(lǐng)導(dǎo)親自招過來，而且有些不正當(dāng)?shù)年P(guān)系致开。聽到后我也大多想到了為什么A會得到訓(xùn)斥峰锁，小姑娘是一個(gè)二本畢業(yè)的學(xué)生剛剛參加工作，從小在農(nóng)村生活的她對于教育改變的生活的機(jī)會沒有一絲放棄双戳，可參加工作后還要為家中的弟弟承擔(dān)一些學(xué)費(fèi)虹蒋，這讓她對工作格外珍惜，也格外的努力飒货。B也是和她一同進(jìn)去的公司魄衅，只是B家庭條件相對要好些。B本身長得就比較精致塘辅，穿的又有些時(shí)尚晃虫，自然得到很多男士的青睞。最近她們的部門有些人事調(diào)整扣墩，這讓A和B都有些緊張與焦慮哲银，怕因?yàn)槭д`而失去一些機(jī)會。雖然A和B做的都沒錯(cuò)呻惕，可是有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)審視一個(gè)人的眼光也不會被在外迷惑荆责，畢竟領(lǐng)導(dǎo)也是為別人打工。在我的安撫下小姑娘恢復(fù)了以往工作的中的平靜亚脆，并感謝我的安慰與傾聽做院。畢竟獨(dú)自一人來到陌生城市，除了閨密和男友應(yīng)該也沒有什么誰可以讀懂她們的內(nèi)心濒持。
? ? ? ? 這樣過了些日子键耕，我也漸漸把此時(shí)忘掉，突然的一天一個(gè)熟悉的身影從我旁邊走過弥喉，這不是A么郁竟。看到她搬著辦公文件和一些私人用品我預(yù)感到了不好的情況發(fā)生了由境，我和她打過招呼棚亩，A確表現(xiàn)出未曾發(fā)生過的事情，和我開心攀談虏杰。最后我把話題引到她手中的物品讥蟆，她還是異常平靜和我復(fù)述了緣由。由于人事調(diào)整纺阔，A被派遣到外地公司項(xiàng)目部瘸彤，由于B表現(xiàn)出色，對于客戶的需求掌握的較好笛钝，故B提升為項(xiàng)目經(jīng)理留在本部繼續(xù)工作质况。
? ? ? ? 聽到后我也未感到驚訝愕宋，有時(shí)候你的努力并不是領(lǐng)導(dǎo)能得到的認(rèn)可。有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡蒙頭苦干的好青年结榄，但是他們不喜歡有其他的想法中贝。領(lǐng)導(dǎo)交代的事情定時(shí)完成而且要超越訂的標(biāo)準(zhǔn)，你完成的再好臼朗，如果出現(xiàn)一點(diǎn)不滿意的點(diǎn)邻寿，就要破口大罵或者說些讓你心里產(chǎn)生對自己工作能力產(chǎn)生幻覺么地方，同時(shí)最后不忘給你吃點(diǎn)甜棗的花語讓你對他感恩视哑，感謝他在幫你指正你的工作绣否，感謝他能這樣鼓勵(lì)你繼續(xù)堅(jiān)持下去會有更好的明天。這樣的效果必然是你繼續(xù)更努力的工作挡毅，達(dá)到他滿意的標(biāo)準(zhǔn)蒜撮。
? ? ? ? 每個(gè)人天生都有優(yōu)缺點(diǎn)，有的在外慷嗜，有的內(nèi)在淀弹。職場中當(dāng)遇到不公的對待，要么我們有能力庆械，有資本去反抗，要么選擇離開或者沉默菌赖。我們當(dāng)然都希望可以當(dāng)?shù)谝环N情況缭乘，但我們也要學(xué)會去看到B的優(yōu)點(diǎn)而不是在外。同為別人工作琉用，領(lǐng)導(dǎo)也不會為了自己的賞心悅目之情丟掉自己的飯碗堕绩。為了成就自己更好的明天，我們真的需要更多的看到他人優(yōu)點(diǎn)和自己工作的能力相配合邑时。
