讀《校園市場(chǎng)》有感
? ? ? ? 該書于2017年9月出版面世，被稱之為國(guó)內(nèi)校園市場(chǎng)行業(yè)的奠基之作和開山之作帐萎，首次將校園市場(chǎng)以專著的形式向讀者呈現(xiàn)颜阐。涵蓋校園市場(chǎng)營(yíng)銷的基礎(chǔ)理論，也將整個(gè)校園市場(chǎng)的發(fā)展史呈現(xiàn)在大家的面前吓肋。書中有提到了許多的典型互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品在校園市場(chǎng)中運(yùn)營(yíng)的案例凳怨，包括有人人網(wǎng)、新浪微博是鬼、小米肤舞、獵聘校園、黑白校園等均蜜。
? ? ? ? 目前該書僅在亞馬遜上有電子版李剖，可以查詢購(gòu)買。
? ? ? ? 該書對(duì)于我而言囤耳，最大的好處在于將2006年到2017年近12年校園市場(chǎng)系統(tǒng)的了解了一遍篙顺。從人人網(wǎng)提出“校園大使”到今天色彩紛呈的校園市場(chǎng)偶芍，歷經(jīng)了一個(gè)從盛轉(zhuǎn)衰的過程。而作者對(duì)校園市場(chǎng)的堅(jiān)守及對(duì)校園市場(chǎng)的熱愛也讓我欽佩德玫。
? ? ? ? 從2013年9月匪蟀，正式成為一名大學(xué)生的那一刻，校園市場(chǎng)這四個(gè)字就與我結(jié)下了不解之緣宰僧。從當(dāng)初懵懂的成立校園團(tuán)隊(duì)材彪，再到校園創(chuàng)業(yè)，直到今天來到上海做大學(xué)生職前教育琴儿。一路走來段化，除了不容易，也有著一份對(duì)這個(gè)行業(yè)的理解造成。帶團(tuán)隊(duì)显熏、盈利、自身發(fā)展晒屎，每個(gè)校園人面臨各種選擇喘蟆，一不小心就出局了。能在畢業(yè)后夷磕，還繼續(xù)做這個(gè)行業(yè)的，真的為數(shù)不多仔沿。
? ? ? ? 單槍匹馬的從校園團(tuán)隊(duì)中脫穎而出坐桩，再到開拓廈門市場(chǎng)。在過去青翔取得了許多不錯(cuò)的成績(jī)封锉，直到今天這個(gè)品牌在福建依舊被大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可绵跷。我還是蠻開心的，但同時(shí)很遺憾的是無論是“陽光職場(chǎng)精英”還是“青翔職場(chǎng)”認(rèn)識(shí)和帶過的同學(xué)如今并沒有出現(xiàn)一個(gè)做校園市場(chǎng)特別優(yōu)秀的校園人成福。畢業(yè)后大都也選擇了跟校園市場(chǎng)無關(guān)的行業(yè)碾局。
? ? ? ? 回到標(biāo)題，被互聯(lián)網(wǎng)挾持的校園市場(chǎng)奴艾。為什么會(huì)這么說呢净当，在原先做校園市場(chǎng)過程中，我認(rèn)為大學(xué)就是一條河蕴潦，所有的不成功都是因?yàn)闆]有在這條河上建立自己的堤壩像啼。從高校職場(chǎng)群，再到各校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地入駐潭苞，我過去兩年做的事情忽冻，其實(shí)就是在這條河上建立起自己的堤壩。以校為單位此疹，建立起牢不可破的堤壩僧诚。
? ? ? 但很遺憾遮婶，我小看了互聯(lián)網(wǎng)的趨勢(shì)。曾經(jīng)認(rèn)為牢不可破的堤壩在互聯(lián)網(wǎng)的挾持之下湖笨，瞬間團(tuán)滅旗扑。校園市場(chǎng)正在走向一種無邊際化的趨勢(shì)中去。傳統(tǒng)的諸侯爭(zhēng)霸赶么，校園大使模式肩豁，可能正被互聯(lián)網(wǎng)淘汰。以校為單位建立起的校園品牌未來可能不復(fù)存在辫呻。
? ? ? ? 在2006年清钥，互聯(lián)網(wǎng)還不夠發(fā)達(dá)的時(shí)候，利用各校信息的不對(duì)稱性放闺。聯(lián)合各校建立起的各種校園渠道載體可能確實(shí)好用祟昭，也方便管理。如今與當(dāng)時(shí)相比怖侦，互聯(lián)網(wǎng)所構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)世界正在讓這種不對(duì)稱性消失篡悟，大學(xué)生的選擇性多了，接觸的內(nèi)容也多了匾寝。如果還是像以往那樣搬葬，用校園大使的方式運(yùn)營(yíng)高校社群，可能學(xué)生的接受程度會(huì)越來越低艳悔。玩笑話就是“你誰啊急凰，我憑啥聽你的”，學(xué)生獲信息的方式更加多元化猜年，如果不能搭建以共同學(xué)習(xí)為目標(biāo)的高校社群抡锈，依舊利用KOL的先發(fā)優(yōu)勢(shì)做校園市場(chǎng)，那么這個(gè)社群的活力最終將走下坡路乔外。
? ? ? ? 未來各大企業(yè)對(duì)校園市場(chǎng)的深耕可能會(huì)走向無邊際化床三，從以校為單位，再到以區(qū)為單位杨幼，再到年級(jí)為單位撇簿，而最終將是以共同學(xué)習(xí)目標(biāo)為單位的。我相信隨著互聯(lián)網(wǎng)的挾持差购，校園市場(chǎng)會(huì)進(jìn)一步成熟补疑。而我自己也看好這個(gè)市場(chǎng)。
? ? ? ? 目前本人在上海做大學(xué)生職前教育方面的內(nèi)容歹撒，未來也應(yīng)該會(huì)再帶一支校園團(tuán)隊(duì)莲组。期待這次能有一次與先前都不一樣的體驗(yàn)，也歡迎各位同仁前來交流暖夭。當(dāng)然啦锹杈，如果你是在校大學(xué)生撵孤，想得到職場(chǎng)提升或者與我成為新朋友，也非常歡迎竭望。
