自從詩詞大會(huì)之后奖年，朋友圈詩詞歌賦便如雨后春筍般冒出來细诸，朋友說，這比充斥著抱怨憤恨強(qiáng)百倍陋守！
吳老師是一所醫(yī)學(xué)屨鸸螅科學(xué)校里的英語老師，她自信 豁達(dá)水评，她的朋友圈不是旅行就是愛人垂釣抑或是兒子的童言趣事猩系，但最搶眼還是美圖賦詩競(jìng)賽，總之這個(gè)圈給人很文藝的感覺中燥。
王老師是一位高校的退休教師寇甸，已近八十，愛好廣泛褪那，也很容易專注一件事并獲得成功幽纷，她自學(xué)鋼琴，彈起來悅耳動(dòng)聽博敬，是個(gè)非常棒的業(yè)余選手友浸，她把“興趣是最好的老師”這句話闡釋的極為豐滿。她最近的愛好是讀詩評(píng)詩和寫詩偏窝，寫起來真的不同反響收恢，韻腳平正，瑯瑯上口祭往，并得到專家的肯定伦意，或許我多年后的生活也可以像這樣！
我依舊不能領(lǐng)會(huì)詩詞歌賦的深意硼补。前日驮肉，田給我推薦了一日一詩，試聽了一小段已骇，配樂很好离钝，酈波老師的聲音也很好聽票编，就是普通話不好聽。昨日靜靜地坐在桌前卵渴，專注地聆聽了28分鐘慧域，酈波老師介紹的是蘇軾 的《蝶戀花春景》，談到了這首詞的寫作背景以及東坡居士的三任妻子：王弗浪读，王潤(rùn)之和王朝云昔榴。這三個(gè)女人都深愛著東坡居士，但是都是紅顏薄命碘橘，很快就撒手人寰互订。其中朝云是最懂東坡的哪一位才女。
想起林徽因的“你是愛蛹屿，是暖屁奏，是希望，你是人間四月天错负，或許這是一句關(guān)于愛情的詩句坟瓢，但是他讓我讀出了親子關(guān)系。我們對(duì)于孩子的愛是無私的犹撒，不求回報(bào)的折联，是在孩子失敗后給予的溫暖的擁抱，是孩子實(shí)現(xiàn)自我的階梯识颊，同時(shí)我們積極生活將會(huì)給予他們幸福生活的希望诚镰。我們是人間四月天，是春的希望祥款，我們滿懷信心和期待孩子也會(huì)生活幸福清笨。
過去我讀詩背詩那是一種任務(wù)是記憶知識(shí)，可是缺少一種素養(yǎng)刃跛，我沒有深深的理解詩詞的深意抠艾，我沒有理會(huì)他的創(chuàng)作背景，同樣桨昙，我教起書來也是乏味的检号，只停留在知識(shí)的傳遞上沒有增強(qiáng)知識(shí)的趣味性。多積累多學(xué)習(xí)蛙酪。
