我們的第四屆跳蚤市場于10月19日（周五）如期舉行肢础。
通過跳蚤市場培養(yǎng)學生循環(huán)利用資源，
綠色生活的生命理念碌廓。
鍛煉传轰，提升孩子的能力。
孩子們對于本次活動翹首以盼
孩子們源于對活動認知的不斷升級谷婆，商品升級了慨蛙，服務升級了，方式升級了纪挎，能力升級了……? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 宛如一個真正的小型批發(fā)市場
把自己最愛的玩具擺設出來期贫，跟好朋友一起分享；把閑置的物品推銷出去异袄，陪伴更需要它的主人通砍。看似在舍棄自己的最愛烤蜕，可收獲的卻是最珍貴的能力封孙。
高年級孩子助力低年級孩子迹冤，大顧小，能顧弱
齊頭并進敛瓷，共同成長叁巨！
把生活中的場景放置學校，給孩子們提供這樣一個場呐籽，滿足孩子們對未知領域的探索锋勺，求知。這不狡蝶，低年級孩子由于初次嘗試庶橱，模仿，嘗試贪惹，學習讓他們也漸漸進入銷售狀態(tài)……
孩子們滯步不前苏章，老師會鼓勵 ：“不怕，孩子勇敢一點奏瞬，成功就在眼前”
孩子們怯懦猶豫枫绅，老師會打氣：“加油，邁出這第一步” 在這樣愉悅的環(huán)境下與孩子構建信任的鏈接硼端，及時對孩子行為做出相應反饋并淋，讓其在輕松愉悅的氛圍中自然而然地有所收獲?
孩子們通過自己的付出與努力學會銷售產品，推銷自我
贏得了屬于自己的“財富”? ?
授人以魚不如授人以漁? ? ?
面對同學珍昨，大膽展示县耽，賣力出售
面對老師，也不再怯懦
面對家長镣典，耐心講解兔毙，認真解說。
環(huán)境對了兄春，
行為才是有效的澎剥，
陪伴才是有意義的。
這是一個機會神郊，一個老師走進孩子世界的機會肴裙，一個老師陪伴孩子成長的機會，一個孩子做主的機會涌乳。
在活動中孩子們更快樂 蜻懦！
在自己內心豐足時通過行為實踐而獲來
他們收獲滿足，收獲進步夕晓，收獲能力……
開心而美好宛乃！
祝福孩子們越來越好……
