主題:逛超市
導(dǎo)入:去過超市嗎季希？為什么要去超市（師幼互動）總結(jié)（超市里可以買吃的，用的半醉，玩的）
出示圖片:提問:圖片上的人在干什么疚俱？（沒有排隊，為什么這種行為不對缩多，）（圖片2把吃的放洗衣服的地方呆奕，洗頭發(fā)的放吃的那里了，這樣對不對衬吆，為什么不對梁钾？如果是你你會怎樣幫助到超市阿姨，你會怎么做逊抡，引出分類姆泻，吃的用的分開）（圖片3男孩在超市里面打開食品就吃，沒有付款就吃冒嫡，有個袋子口打開了麦射，為什么不對，影響食物品質(zhì)灯谣，沒有家長同意吃不行潜秋，你在超市還見過哪些不文明的現(xiàn)象？這些不文明的現(xiàn)象會給超市帶來哪些影響胎许？買自己需要用的峻呛，買單的時候不排隊會造成什么影響罗售？亂放會給超市造成什么影響？）總結(jié)钩述，所以我們要去超市做一個文明的小顧客
討論:怎樣做一個文明的小顧客寨躁？然后回來再分享，孩子總結(jié)（不擁擠牙勘，不能隨便打開包裝职恳，買單前不能吃，不亂跑）
老師帶您們?nèi)コ蟹矫妫?一兩個人一組放钦，二購物籃，三購物清單恭金，（分工合作一個拿購物籃操禀，一個人拿購物清單，手牽手）横腿，孩子領(lǐng)取物品
怎樣做文明小顧客呢颓屑？說規(guī)則:
排隊來到超市，進(jìn)門打招呼耿焊，進(jìn)門選購東西揪惦，叮囑營業(yè)員不讓孩子提前離開，觀察任務(wù)卡罗侯，買的是哪個類型的商品器腋，（分區(qū)域進(jìn)行尋找，并在購買不落下小伙伴）老師巡視中觀察提醒孩子是否物品歸位歇父，幼兒開始自行買單蒂培，
購物過程:教師觀察，指導(dǎo)榜苫，引導(dǎo)幼兒物品放回原處护戳，結(jié)賬，拍照記錄
回園后總結(jié)垂睬，發(fā)現(xiàn)超市里的物品都是整整齊齊的媳荒，出示圖片（食品類，水果類驹饺，零食類钳枕，生活用品類）出示盒子，請小朋友分類
幼兒將自己所購物品進(jìn)行分類（玩具類赏壹，生活用品鱼炒，零食，水果類）
你們在購物過程中遇到了什么困難蝌借？（師幼互動昔瞧，幼兒分享）你是怎么解決的指蚁？（找大人，找小朋友自晰，找工作人員）引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語
出示幼兒自己購物的圖片凝化，（你在買什么？這位顧客的做法對嗎酬荞？）
根據(jù)幼兒購物圖片總結(jié)搓劫，（水果稱重量，排隊等待混巧，物品多了放回原處并整理好）
文明小顧客
進(jìn)區(qū)規(guī)則枪向，建構(gòu)區(qū)人數(shù)較多
科學(xué)區(qū)
