2017年10月18日? ? 項(xiàng)城中專? ? 星期三?
? ? ? ? ? ? ? 《鴻門宴》即興表演
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 15秋音樂? 郭鳳杰
學(xué)完《鴻門宴》格遭，老師選取其中一段驱还，讓同學(xué)們來表演，讓我們在學(xué)習(xí)中增加點(diǎn)樂趣随静。
同學(xué)們都非常積極囚企，搶著要演每一個(gè)角色，不一會(huì)兒角色分配完畢馍惹。演出即將開始躺率，同學(xué)們都非常激動(dòng)，全班人的眼神都聚集在演員們的身上万矾。
扮演項(xiàng)羽悼吱、劉邦、張良良狈、范增的各個(gè)角色都已就位后添。只見娜娜和小艷扮演的士兵，拿起了掃把薪丁，把大娟扮演的樊噲攔在了門外遇西。這時(shí)，大娟（樊噲）雙手一揮把兩個(gè)士兵推到在地严嗜，闖了進(jìn)去努溃，倆眼一瞪，直視唱唱扮演的項(xiàng)羽阻问，頭發(fā)被她自己揪著豎起梧税。那動(dòng)作引起同學(xué)們哄堂大笑。大娟把樊噲這一人物演的活靈活現(xiàn)，其他同學(xué)表演的也面面俱到第队。同學(xué)們也一飽眼福哮塞，興奮地好似看了一場喜劇。
我以前認(rèn)為學(xué)習(xí)古詩文是非车是枯燥的忆畅，沒想到今天被老師這樣一安排不但活躍了課堂氣氛，還激起了我更加想要深入學(xué)習(xí)古詩文的欲望尸执。我要好好體驗(yàn)學(xué)習(xí)古詩文的樂趣家凯。
楊老師點(diǎn)評：
01
通過上次“我欣賞的一個(gè)人一孫凱躍”的微寫，老師發(fā)現(xiàn)鳳杰在寫作方面有以下三個(gè)顯著特點(diǎn)：
寫作思路非常清晰如失。
寫作內(nèi)容詳略得當(dāng)绊诲。
寫人擅長抓主要特點(diǎn)。
上次鳳杰寫孫凱悅同學(xué)主要是寫她參加漢字聽寫這一件事情的經(jīng)過和結(jié)果褪贵。她重點(diǎn)抓住了凱躍同學(xué)諸多性格特點(diǎn)當(dāng)中掂之，“認(rèn)真好學(xué)”這一性格特點(diǎn)去選擇了這樣一件事情。更可貴的事情脆丁，在敘述這一件事情的時(shí)候世舰，為了突出凱躍的這個(gè)性格特點(diǎn)，鳳杰沒有把這個(gè)事情的所有過程平均用力槽卫，而是重點(diǎn)突出凱躍在參加“比賽前”是怎樣認(rèn)真好學(xué)努力的跟压？結(jié)果是一筆帶過的。這樣就做到了詳略得當(dāng)歼培。
鳳杰的寫作之所以有這三個(gè)顯著特點(diǎn)裆馒，背后根本原因是因?yàn)樗貏e善于觀察并且觀察的特別仔細(xì)，觀察的同時(shí)還特別善于思考丐怯，同時(shí)還具有不一般的邏輯思維能力喷好。
而較強(qiáng)的觀察能力和邏輯思維能力對寫作而言都是非常重要的，可以說是寫作能否充分的占有資源读跷、寫作是否流暢梗搅、寫作是否具有重點(diǎn)的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
而鳳杰今天寫的這篇文章效览，更讓我們見證了她仔細(xì)和超強(qiáng)的觀察能力和極強(qiáng)邏輯思維能力无切。
為什么這樣說呢?
比如今天寫的這篇文章寫得很簡單的一件事情：《鴻門宴》即興表演。圍繞這件事情他交代了事件的起因丐枉、經(jīng)過和結(jié)果哆键，還有自己的感受。重點(diǎn)是“經(jīng)過”這個(gè)環(huán)節(jié)她依次交代了：角色是如何被分配掉的瘦锹，哪些角色是先上場的籍嘹，相應(yīng)的他們都有什么樣的動(dòng)作闪盔，重點(diǎn)介紹了大娟扮演的樊噲---具體的動(dòng)作、表情辱士、語言并且自己都拍了相應(yīng)的圖片泪掀，還介紹了在場的所有同學(xué)看演出的感受。
如果這些還不足以讓你覺得鳳杰同學(xué)觀察能力強(qiáng)且仔細(xì)的話颂碘，我們就來重點(diǎn)看一下她描寫大娟傾情表演的那一部分用的一些動(dòng)詞异赫。
“這時(shí)，大娟（樊噲）雙手一揮把兩個(gè)士兵推到在地头岔，闖了進(jìn)去塔拳，倆眼一瞪，直視唱唱扮演的項(xiàng)羽峡竣，頭發(fā)被她自己揪著豎起靠抑。那動(dòng)作引起同學(xué)們哄堂大笑∨旌”。
這里面的“雙手一揮”娩鹉、“推”攻谁、“闖”、“兩眼一瞪”弯予、“直視”戚宦、“揪著”、“豎起”锈嫩。試問受楼，讀者看到這幾個(gè)動(dòng)詞，肯定會(huì)一下子想象到大娟同學(xué)那個(gè)淋漓盡致的表演呼寸，仿佛覺得真實(shí)的反饋?zhàn)叩搅宋覀兊拿媲把奁隙ㄒ矔?huì)覺得古文并不是離我們是非常遠(yuǎn)的東西，跟我們沒有關(guān)系的对雪。正如鳳姐杰同學(xué)所說河狐，原來古文也可以這樣有趣。這些得益于什么呢?這都得益于鳳杰認(rèn)真仔細(xì)的觀察能力瑟捣。
如果他沒有足夠仔細(xì)的地進(jìn)行觀察馋艺，是不可能捕捉到表演者有哪些動(dòng)作，也不可能找到相應(yīng)的動(dòng)詞去表現(xiàn)的迈套。
所以說捐祠，仔細(xì)的觀察能力是進(jìn)行寫作一個(gè)很關(guān)鍵的因素。
那么僅僅有仔細(xì)的觀察能力只是讓寫作能夠進(jìn)行的一個(gè)關(guān)鍵因素之一桑李。
那么踱蛀，觀察到的東西怎么才能準(zhǔn)確清晰地窿给、流暢地表達(dá)出來呢?那就需要寫作者有不一般的邏輯思維能力。
邏輯思維能力星岗，我認(rèn)為其實(shí)就是組織能力填大。正如葉圣陶先生所說“組織是寫作的第一功夫∏伍伲”他還認(rèn)為：組織的著手方法是文章的個(gè)部分圍繞一個(gè)中心去對材料進(jìn)行剪裁允华、排序、修補(bǔ)寥掐。全文的組織如此靴寂，每段的組織應(yīng)該如此，每句的組織也應(yīng)如此召耘，這樣才是有計(jì)劃有把握的作文百炬。
而鳳杰的這篇小文章在描寫經(jīng)過的時(shí)候就顯現(xiàn)出來了不一般的組織能力。
首先污它，她選定了這樣一個(gè)特定的場面剖踊，對這個(gè)特定的場面：
先是把涉及到的人物還有具體的任務(wù)在腦袋中過了一遍也就是，根據(jù)自己的寫作需要篩選并剪裁了一下素材衫贬；然后按照人物上場順序進(jìn)行了一個(gè)排序并從中確定了自己要重點(diǎn)描寫的對象德澈，也就是大娟扮演的樊噲；最后寫完之后再回過頭來看哪些地方需要修補(bǔ)固惯。
就是經(jīng)過這樣三個(gè)步驟的組織梆造，才讓這個(gè)場面描寫達(dá)到了具體化，才讓我們看到了一個(gè)活靈活現(xiàn)的“大娟版的樊噲闖帳”的畫面葬毫，因而同學(xué)才能有發(fā)自肺腑的一飽眼福的感受和興奮的表情镇辉，鳳杰同學(xué)才能從這次表演當(dāng)中真真切切地感受到古文學(xué)習(xí)原來的樂趣。
02? 如何讓場面描寫具有畫面感
關(guān)于這個(gè)問題贴捡，鳳杰今天給我們提供了一個(gè)很好的例子?
上篇文章忽肛，娜娜同學(xué)寫的“婷式舞步”，給我們提供了“如何抓住動(dòng)作描寫讓人物鮮活起來”的具體操作步驟烂斋。
那么寫場面描寫麻裁，是不是也要有一定的步驟呢？
我想大家看了鳳杰的這個(gè)場面描寫源祈，為什么具有畫面感煎源？就是因?yàn)樗龑懙谋容^具體。
為什么會(huì)具體呢香缺？就是因?yàn)樗倪壿嬎季S能力也就是組織能力手销。
那么寫場面描寫要怎樣一步步去組織才具有畫面感呢？
第一图张，寫場面要交代清楚場面的背景
鳳姐杰同學(xué)寫場面的段落是在第二段和第三段锋拖。其中第二段用“非常激動(dòng)”诈悍，“非常積極”，“全部同學(xué)的眼神都聚集在了演員身上”兽埃，“搶”這幾個(gè)詞和句子侥钳，交代清楚同學(xué)們對于這個(gè)活動(dòng)是如此的主動(dòng)、如此的熱情柄错、如此的興奮舷夺，自然接下去的表演也就讓人充滿了無限的期待，一下子就吸引住了讀者售貌。
第二给猾，寫場面要先進(jìn)行整體概括
如果“只見樹木不見森林”，總會(huì)給人一種缺憾和不真實(shí)的感覺颂跨，所以要先進(jìn)行整體概括敢伸，再縮小到局部描寫即“由面到點(diǎn)”這樣點(diǎn)面結(jié)合，思路清晰恒削，也不容易遺漏細(xì)節(jié)池颈。而細(xì)節(jié)描寫對突出文章的中心、人物的形象具有至關(guān)重要的作用钓丰。
鳳杰同學(xué)用兩句話“全班同學(xué)的眼神都聚集在演員身上”躯砰，“扮演幾個(gè)角色的人員已經(jīng)到位”就簡要的整個(gè)場面進(jìn)行了概況，一下子就把讀者帶到了那個(gè)場景當(dāng)中斑粱。
然后才開始分別敘述各個(gè)角色弃揽，他們的任務(wù)和具體表現(xiàn)脯爪。
第三则北，寫場面要講究順序性
由整體到局部是一個(gè)大的順序。在寫局部的時(shí)候痕慢，講究順序也是很重要的尚揣。先寫誰、后寫誰掖举、哪個(gè)需要詳寫快骗、哪些需要略寫，這些都要在腦袋中在寫作前進(jìn)行一個(gè)剪裁和排序塔次。這樣才能保證寫作有序方篮，重點(diǎn)突出。
鳳杰在寫經(jīng)過的時(shí)候励负，就是這樣做的：對士兵的表演是先寫且略寫的藕溅，對樊噲的表演者是后寫且是濃墨重彩進(jìn)行的詳寫，然后又寫了其他同學(xué)的反應(yīng)继榆。并且更主要的是對樊噲的表演的書寫也是有順序的巾表，才是讓這篇小文的場面描寫具有畫面感的關(guān)鍵之中的關(guān)鍵汁掠！
這樣有序進(jìn)行且詳略得當(dāng)，還有多角度進(jìn)行襯托集币，從而達(dá)到了讓這個(gè)場面描寫具體化考阱，自然就有了畫面感，“大娟版的樊噲”才能活靈活現(xiàn)地刻在我們的腦海中鞠苟。
第四乞榨，寫場面要善于突出重點(diǎn)
鳳杰寫這個(gè)場面的重點(diǎn)就是大娟扮演的樊噲。從她拍的照片當(dāng)中偶妖，我們可以看到她重點(diǎn)關(guān)注了樊噲這個(gè)形象姜凄，包括而整個(gè)環(huán)節(jié)中，大娟每個(gè)環(huán)節(jié)做了哪些動(dòng)作趾访、表情态秧、神態(tài)、語言……因此她才能在這個(gè)重點(diǎn)突出環(huán)節(jié)抓住一切細(xì)節(jié)扼鞋，做到選擇恰當(dāng)?shù)脑~尤其是動(dòng)詞去突出大娟的表演是多么的淋漓盡致申鱼，讓人陶醉，讓人興奮激動(dòng)云头，大呼過癮捐友。
后面還有兩部分沒有寫完，今天太晚了溃槐，所以就先不寫了匣砖。
