看似漫長的開學第一周不知不覺已悄然結(jié)束。這一周披泪，忙碌是必須的纤子，這一周，雜亂也是存在的。這一周控硼，收獲雖小跌捆，可還是有的。
開學第一天象颖，和學生一起觀看《開學第一課》，無論是小撒的灑脫健談姆钉，還是董卿的優(yōu)雅下跪说订，都讓這一課具有了生命的靈魂，人生的正姿潮瓶。暑假過后陶冷，學生們似乎又長大了些，盡管還是有一些不盡人意的小毛病毯辅，但他們都在積極的努力埂伦，沒有一個同學不希望自己進步∷伎郑看著學生們投身于學習的百態(tài)容顏和活潑好動的萬千姿態(tài)沾谜，剎那間，對他們多了些寬容和容忍胀莹。成長不易基跑，他們還只是一些孩子。
以前的我從不這樣去考慮問題描焰，觀察學生媳否，只是一味的去要求學生，用嚴厲震懾他們荆秦，如今回想篱竭，那是多么的乏味。也許是年歲漸長的緣故步绸，現(xiàn)在的我掺逼，對學生盡管嚴厲，但少了年輕時的苛刻靡努，少了年輕時的浮躁坪圾。有一些火，有一些氣惑朦，不再是那么火冒三丈兽泄，氣急敗壞，怒氣沖沖漾月。這一無意識的轉(zhuǎn)變病梢，無意間發(fā)覺，這驚訝之情可謂是無法相信而又溢于言表。
常態(tài)課上《三峽》文篇的欣賞和解析蜓陌，學生們似乎愛上了美景觅彰，愛上了文字。酈道元筆下的大好河山钮热，山的雄壯填抬，水的奔放，春的寧靜舒緩隧期，秋的悲凄哀婉飒责，涓涓林秀，細膩悠揚仆潮。如此之景宏蛉，如此多嬌！
晨讀課上性置，帶領學生學習《論語》拾并，“子曰，巧言令色鹏浅，鮮矣仁嗅义！”等等語句，讓我和學生一步步走進了國學的殿堂篡石。經(jīng)典誦讀芥喇，回味無窮。
在時光的靜默中尋求成長凰萨，尋求學習继控，這不失為一種書山求索，漫步賞景的春海踏青胖眷。每一片細葉武通，每一朵小花，都會經(jīng)歷一次出芽破土的過程珊搀，這個過程艱辛冶忱，但在春的波動下，春的撫慰下境析，想要生發(fā)的希望是那么的蠢蠢欲動囚枪。靜默的空間，思索的心態(tài)劳淆，在教育的長河中链沼，涉足，淌水沛鸵，澄清括勺，空明缆八，用飽滿的心去放空大腦，拿一依一縷去編織成長中的花籃疾捍。
