1.
有個線上的小伙伴，他叫跑調(diào)吗购。
我們認(rèn)識的時候医男，我才開始看第十本書，我那時候?qū)懙奈恼履砻悖渥觿倓偼樁扑螅喿x量好的時候也就一百。
他狂熱體育踱启，酷愛健身报账，很有活力的小伙兒，也斷斷續(xù)續(xù)的讀著書埠偿，偶爾會跟我在微信上聊一些讀書感想透罢，或者讀書方法。
聊一次冠蒋，他就打一次雞血羽圃。
當(dāng)我已經(jīng)開始把每周讀兩本書，變成習(xí)慣的時候浊服，他決定裸辭了统屈，也想做個公眾號。
他增加了閱讀量牙躺，跟我一起建立讀書計劃小社群，但是有天突然跟我說腕扶，要開始學(xué)習(xí)英語孽拷，讀書計劃不能執(zhí)行了。
“我感覺英語這玩意兒以后肯定有用半抱！上學(xué)的時候沒好好學(xué)脓恕，真是太后悔了膜宋。”
我的第一感覺就是炼幔，既然是學(xué)習(xí)秋茫，那是肯定支持的，于是我鼓勵他乃秀，“好啊肛著，既然想學(xué)英語，那就好好堅持學(xué)吧跺讯！”
大概一個月之后枢贿，我開始回訪讀書小社群的小伙伴，他跟我講：
“英語搞得我煩了刀脏，暫時用不到局荚，看不到立馬的成果∮郏”
2.
人一旦開始雞血滿滿耀态，就會自信心爆棚，攔都攔不住暂雹，感覺自己可以做很多事首装。
但是熱血勁一過，沒有成就感支撐擎析，就很容易白折騰一場簿盅。
所以一定要先專注一件事兒，使勁磨揍魂，才會日日精進(jìn)桨醋。
《精進(jìn)》這本書說，只有專注也不夠现斋，還要把所學(xué)喜最，變成一種動態(tài)的，可運用的庄蹋，可以用來完成某件事的技能瞬内。
就像每天都去學(xué)習(xí)一個領(lǐng)域的知識，把所有概念公式理解并背誦下來限书，這也僅僅是把你所看到的眾多信息虫蝶，整合成了知識，要用起來才會變成一種技能倦西。
所以跑調(diào)想學(xué)英語能真，但是卻沒有可以應(yīng)用的場景，一個具體的可描述的目標(biāo)，比如考試或者面試粉铐，哪怕天天堵在馬路上偶遇老外疼约，爭取交流機(jī)會，也是使用英語的一個目標(biāo)蝙泼。
僅憑“以后一定有用”程剥，要如何說服自己付出百分百的努力呢。
很多技能都有用汤踏，比如畫畫织鲸、寫作、編程茎活、心理學(xué)昙沦、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理學(xué)载荔，但不一定要全部都要掌握盾饮。
所謂讓知識活起來，就是隨時用起來懒熙！
學(xué)習(xí)了時間管理丘损，就亦步亦趨用起來，不能學(xué)習(xí)完之后工扎，覺得好牛徘钥，真的很棒的書籍，然后照樣胡亂的過肢娘。
學(xué)習(xí)了文案寫作技能呈础，就每天一篇的練起來，不然還不如學(xué)習(xí)橱健。
3.
隨著堅持讀書而钞、吸取各種大咖分享的精華之后，我越發(fā)覺得自己技能上的缺乏拘荡。
看人家都會寫作臼节，我開始練習(xí)寫；某大咖推了一個ppt課程珊皿，我立馬去報名网缝；這個英語老師很牛，我又去報課程蟋定；那個手繪課程有優(yōu)惠粉臊，我趕緊先占個坑。
這真不賴我驶兜，誰讓他們把文案寫得這么有道理维费。
這樣盲從果元，直接導(dǎo)致我整個計劃紊亂促王，甚至影響到我好不容易平衡的輸入和輸出犀盟。
所以我對我手中現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行了盤點蝇狼，先精進(jìn)主要技能阅畴，將主要技能精進(jìn)好，爭取出了時間迅耘，再進(jìn)行下一個技能的學(xué)習(xí)贱枣。
所以我果斷的把除寫作以外的課程，全都拋棄颤专，并且給自己定了一個目標(biāo)：
如果我能在連續(xù)兩個小時以內(nèi)纽哥，寫出一篇2000字的文章，才可以加學(xué)一項技能栖秕。
4.
《精進(jìn)》中說春塌，當(dāng)確定好了一項技能之后，要開始用精益創(chuàng)業(yè)的方法簇捍，磨練這項技能只壳。
精益創(chuàng)業(yè)也稱“最小化可行性產(chǎn)品”，它指的是暑塑，可以使用最少資源吼句、被最快制作出來的、可執(zhí)行基本功能的事格、能被用戶使用的實驗性產(chǎn)品惕艳，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該盡快把最小化可行性產(chǎn)品發(fā)布出去，然后根據(jù)用戶使用它的反饋驹愚，來進(jìn)行優(yōu)化远搪。
也就是大家俗稱的MVP產(chǎn)品。
比如么鹤，你想學(xué)習(xí)寫作這個技能终娃，把自己當(dāng)作一個公司，不管實力怎么樣蒸甜，先扔出你寫的文章棠耕，通過各種平臺，讓你的讀者姥爺們看到柠新，閱讀量窍荧、是否上首頁、評論恨憎、轉(zhuǎn)發(fā)蕊退、都是一種反饋郊楣。
根據(jù)這些反饋，來做出相應(yīng)的改進(jìn)瓤荔。
這樣不斷的打磨净蚤，你的MVP產(chǎn)品也就會越來越優(yōu)秀。
有評論說你寫作邏輯差的输硝，趕緊練習(xí)邏輯思考能力今瀑；發(fā)現(xiàn)閱讀量太低的，那就去研究閱讀量高的文章去点把，看看你們不一樣在哪里橘荠；講故事感覺費力的，去看別人是怎樣寫故事的郎逃。
看了這本書之后哥童，我立馬找到貓群寫故事很有意思的小伙伴，把他的文章打印下來褒翰，每天碼字之前贮懈，先敲一段他的故事。
我從以前的幾句話影暴，到現(xiàn)在好幾句错邦，寫故事真的有進(jìn)步了。
